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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑猜数字游戏 Java程序设计 课程设计 题 目 猜数字嬉戏 院 （系） 信息工程学院 专 业 班 级 2022级信工五贯班 学 生 姓 名 孙童童 谢军 王景涛 金从能 学 号 14w2110145、54、32、 设 计 地 点 信一606 指 导 教 师 胡俊 起止时间：2022年12月22日至2022年1月5 日 Java程序设计课程设计任务调配 1 院（系）：信息工程学院 教研室：软件教研室 课程设计题目 深入理解java语言的语法规矩及其优势，掌管类与方法的构造，掌管基于java的各种操作的实现课程设计目的 方法，训练对根基只是的根本方法的综合运用才
2、能，巩固对算法的理解才能，提高软件设计才能。在实践中培养独立分析问题和解决问题的作风和才能。通过题意分析、选择类布局、算法设计、编制程序、调试程序、软件测试、结果分析、撰写课程设计报告等环节完成软件设计的全过程，不断地完善程序以提高程序的性能。 小组成员及任务调配姓名 孙童童 谢军 学号 承受任务 是否组长 是 否 否 否 14W2110145 总体布局设计与查询模块 14W2110154 王景涛 14W2110132 金从能 14W21101 2 目次 1、需求分析. .1 1.1用户需求分析. .1 1.2开发环境分析. .1 2、问题描述. .2 2.1课程设计任务. .2 2.2课程设计的要求.2 3、模块设计.3 3.1系统总体设计.3 3.2功能模块设计.3 4、功能设计.4 4.1嬉戏界面模块.4 4.2随机数的产生模块.4 4.3输入模块.4 4.4记录推测次数模块.4 4.5计时模块.4 4.6输入输出模块.4 4.7劳绩判断模块. .4 5、测试分析. .5 5.1测试 . .5 测验总结. .6 3
