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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑齐天大圣大战二郎神教案设计教案 1.熟悉本课要求会认的生字。 教学 2.了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神秘。 要求 3.了解课文的主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的爱好之情。 重点 1.了解课文的主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的爱好之情。 难点 2.了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神秘。 教学 一课时 课时 齐天大圣大战二郎神 ? ,真君只到那水帘洞外,见那一群猴,齐齐整整,排作个蟠(pn)龙阵势;中军里,立一竿旗,上书“齐天大圣”四字。真君道:“那泼妖,怎么称得起齐天之职?”句导读:说明真君认为 ? “泼妖”自不量力。梅
2、山六弟道:“且休称赞,叫战去来。”那营口小猴见了真君,急走去报知。那猴王即掣(cha)金箍()棒,整黄金甲,登步云履(l),按一按紫金冠,腾出营门,急睁睛观看, 3 那真君的相貌,果是清奇,打扮得又秀气。真君为什么要与猴王叫战? 段导读:写真君叫阵。 4 ,大圣见了,笑嘻嘻的,将金箍棒掣起,高叫道:“你是何方小将,辄(zh?)敢大胆到此挑战?” ? 真君喝道:“你这厮有眼无珠,认不得我也!吾乃玉帝外甥(shn),敕(ch)封昭(zho)惠灵显王 5 二郎是也。今蒙上命,到此擒你这反天宫的弼(b)马温猢狲(h sn),你还不知死活!” 二郎神介绍自己时,为什么把玉帝也搬出来了?大圣道:“我记得当
3、年玉帝妹子思凡下界,合作杨 67 君,生一男子,曾使斧劈桃山的,是你么?为什么大圣要揭二郎神的老底?我行要骂你几声, ? 曾奈无甚冤仇;待要打你一棒,怅然了你的性命。你这郎君小辈,可急急回去,唤你四大天王出来。”句导读:从大圣的话可以看出他的正义感和抵挡性。真君闻言,心中大怒道:“泼猴!休得无礼!吃吾一刃(ran)!”大圣侧身躲过,疾举金箍棒,劈手相还。 段导读:写孙悟空迎战。 第一片面(第1、2自然段):写齐天大圣面对二郎神的挑战,举起金箍棒,劈手相还。 8,真君与大圣斗经三百余合,不知输赢。那真君抖擞神威,摇身一变,变得身高万丈,两只?9 手,举着三尖两刃神锋,类似华山顶上之峰,青脸獠(l
4、io)牙,朱红头发,恶狠狠,望大圣着zhu 1 2 ? 1 学识点详解 ? 2 ?真君:即二郎神。 ?中军:古代行军作战分左中右三军,由主将所在的中军发号施令。 ?称赞:本文中指疑问,慨叹。 3456789 由于他认为那泼妖不配“齐天大圣”的名号。 ?厮:原指服杂役的人,这里是指对对方的蔑视。 是想用玉帝来吓唬大圣。 让二郎神知道,自己对他的才干了如指掌。 ?冤仇:因遭遇侵害或屈辱而对制造冤屈的人产生的仇恨。 ?青脸獠牙:铁青的面孔上长着很大的牙齿。形容妖魔鬼怪残暴可怖的面孔。 ?神通:这里指高明的才干。 头就砍。这大圣也使神通,变得与二郎身躯一样,嘴脸一般,举一条如意金箍棒,却就似昆仑顶上擎
5、(qn)天之柱,抵住二郎神。 10 段导读:写二郎神先变成身高万丈的妖物,齐天大圣也随之变成同物,抵住二郎神。 ,正斗时,大圣忽见本营中妖猴惊散,自觉心慌,收了法象,掣棒抽身就走。这句话可看出什么?真君见他败走,大步赶上道:“哪里走?趁早归降,饶你性命!”大圣不恋战,只情跑起。 11 大圣为什么“跑起”?将近洞口,正撞着康、张、姚、李四太尉,郭申、直健二将军,一齐帅众拦住道:“泼猴!哪里走!”大圣慌了手脚,就把金箍棒捏做绣花针,藏在耳内,摇身一变,变作个麻雀儿。飞在树梢头钉住。那六兄弟慌恐慌张,前后寻觅不见,一齐叫嚷道:“走了这猴精也!走了这猴精也!” 段导读:写孙悟空因大本营受到伏击而败走。
6、 ? ,正嚷处,真君到了,问:“兄弟们,赶到哪厢(xin)不见了?”众神道:“才在这里围住,就不见了。”二朗圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。大圣见了,嗖的一翅飞起去,变作一只大鹚(c)老,冲天而去。二郎见了,急抖翎(ln)毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上云霄来鹐(qin)。大 12 圣又将身按下,入涧中,变作一条鱼儿,淬(cu)入水内。二郎赶至涧边,不见踪迹。心中暗想 ? ? 道:“这猢狲必然下水去也,定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上,等待片时。那大圣变鱼儿,顺水正游
7、,忽见一只飞禽,似青鹞(yo),毛片不青;似鹭鸶(l s),顶上无缨(yn);似老鹳(un),腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!”急转头,打个花就走。二郎望见道:“打花的鱼儿,似鲤(l)鱼,尾巴不红;似鳜(u)鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂(fn)鱼,鳃(si)上无针。二郎神为什么能看出鱼是孙悟空变的?他怎么见 13 了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来,刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中,一变,变作一条 10 重点句解析:大圣在斗智斗法中,不仅仅考虑着自己的安好,还不忘照应众妖猴。可见大圣不是一个 说明孙悟空救人心切。 ?涧(jin):指山间的水沟。 ?踪迹:人或动物走过留下的脚印。 冷血
8、的,置别人生死于不顾的人。 1112 13 这种鱼四不像,变化中有不似之处。 水蛇,游近岸,钻入草中。二郎因鹐他不着。他见水响中,见一条蛇撺出去,认得是大圣,急转身, 14 又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子好像,径来吃这水蛇。水蛇跳一跳,又变作一只花鸨(bo),木木樗(ch)樗的,立在蓼汀(lio tn之上。二郎即现原身,走将去,取过弹弓拽(zhui)满,一弹子把他打样的。 段导读:本段描写了孙悟空和二郎神交战的各种神秘的变化。 其次片面(第35自然段):写齐天大圣与二郎神大战时各自不同的神秘变化。 ,两个嚷嚷闹闹,半雾半云,且行且战,复打到花果山,慌得那四大天王等众,提
9、d防愈紧。 第三片面(第6自然段):写齐天大圣与二郎神打到了花果山,恐慌了四大天王。 15 踵(ln zhn)。说说本段中二人变化的过程是怎 1.学会本课的生字。 2.有感情地朗读课文,一边读一边抓住课文的主要内容,同时斟酌课文是按什么依次写的,故事是如何进展的。 多媒体课件。 一 谈话导入 今天,我们走进中国出名的长篇古典神话小说西游记,阅读其中一个精彩绝伦的片段,去会意大家爱好的英雄齐天大圣孙悟空的风采。课文向我们陈述了一个怎样的故事呢?齐天大圣又表示了他哪些神秘的才干呢?让我们一起走进课文去了解一下吧。 二 自读课文,自学生字 1.自由读课文,留神读准字音,读通句子。 2.交流:在读文章的过程中,你熟悉了哪些生字和新词? (1)重点指导记忆。 履:半包围布局,部首是“尸”。 厢:半包围布局,部首是“厂”,不是“广”。 (2)理解词语。 去来:去的意思。 弼马温:民间传闻猴子可以避马瘟。这里的官名是采用了这个传闻,改换了弼(避)马温(瘟)两个同音字而成的。 擎:举。 14 木木樗樗:形容痴呆、寂寞的样子。 蓼汀:长满蓼的水边平地。蓼,蓼科植物的统称。 15 大圣变麻雀,二郎变饿鹰;大圣变鹚老,二郎变海鹤;大圣变鱼儿,二郎变鱼鹰;大圣变蛇,二郎变灰鹤;大 圣变花鸨,二郎现身。 8
