《鲁教版小学音乐五年级上册《美丽的夏牧场》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版小学音乐五年级上册《美丽的夏牧场》教学反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑鲁教版小学音乐五年级上册美丽的夏牧场教学反思 美观的夏牧场教学反思 本节音乐课的内容是鲁教版教材五年级上册美观的夏牧场一歌，这是一首哈萨克族民歌。歌曲不管歌词还是旋律都分外的美好热心，学生学起来朗朗上口，都分外爱好这首歌曲。这节课给我深刻感受有以下几点： 一、设计实效的活动环节、让学生感受喜悦。动态的课堂给学生带来了活力与激情，遵循“简朴实效”的原那么，在这节课上设计：采用谈话导入，学生先哼唱会这首旋律，方法初步感受歌曲的心绪。这就大大提高了学生的积极性。 二、充分凝听音乐、让学生体会歌曲心绪。务必让学生在充分凝听音乐的根基上感受音乐，并能感受到音乐的美，以
2、便于更好地、更快捷地学好歌曲。其次引导学生从不同的角度、不同的方式去感受音乐、感悟音乐。例如：听不同形式的旋律、听不可怜绪的表现等，教学中我选择口风琴演奏歌曲，让学生感受歌曲的旋律美，这些安置为学习歌曲奠定了坚实的根基。在学生对唱曲旋律有了对比深刻的印象后再学唱歌曲。 三、充分调动学生的想象才能。学生的潜能是无限的，有待于我们老师去察觉、去开发。通过具有新疆风味和蒙古风味的歌曲让学生举行比较，拓展学生思维，让学生开展想象翱游在学识的海洋中。 首先，我通过情景导入，让学生初步感受到草原的风光与美景，为进入歌曲做好铺垫。然后让学生反复充分的凝听歌曲，感受音乐美，使学生很快的学会唱歌曲。其次让学生找
3、出旋律好像的乐句的识别， 这首歌曲中有大量乐句的旋律是一致的，所以学生掌管歌曲的速度也是很快的，但是我还提防感情的表达，有感情的表达歌曲就是抓住了歌曲的灵魂。然后通过对唱曲演唱形式的创编，及介绍民族乐器：手鼓、铃鼓，“阿肯”的演奏的视频，提高学生发散思维及创编才能。结果通过谈话，让学生深刻的反手到要保护喜欢草原。 本节课中，介绍“阿肯”及新疆乐器，并用铃鼓伴奏，是一节课的亮点，也是高潮片面。我面向全体学生，让每个学生都亲身用铃鼓为歌曲伴奏，感受新疆音乐特点，学生的积极性很高。 整节课，内容较多，但学生根本掌管了教学内容，完成教学目的。但是也有缺乏的地方：多媒体的应用不够娴熟；学生的激情没有充分
4、调动起来；铃鼓伴奏时，由于音乐的速度较快，大片面的学生还不够切实的敲击出切分节奏。今后还要不断的探索，提升自己的教学方法，提高教学水平。 这是一节分外质朴、没有花招的常规音乐课，从整体效果来说，这节课较好的完成了教学目标，学生掌管歌曲对比扎实。从一开头演唱前，就要求标准的演唱坐姿，由于这也是唱好歌曲的根基。不过整节课语言的引导很重要。学生在整节课过程中，很投入，很专心，不管是表演还是小嬉戏或者活动，都分外积极主动。在处理歌曲过程中，采用了不同力度变化体验的方式，来感受“啊”这段赞美的旋律，也算是一个亮点。整节课还是取得了不错的效果。 虽然整体效果和学生掌管处境还不错，但也存在好多的问题： 首先
5、，在解决“啊”这个乐句时时，教师示范演唱，并通过了解草原 美景，来赞美草原，让学生用赞美的语气来演唱，其实学生并不是很了解该怎样演唱这个乐句；理应讲的再概括些，甚至举例说明，譬如运用朗诵中赞美的读法（去声的“啊”）与平日的读法（平声的“啊”）来识别感受一下等方式，让学生通过实际例子来体会，并合作图片的介绍，让学生感受更直白、诚恳，演唱时的情感才能更真挚。 其次，在结果的小组合作、设计演唱形式过程中，本人的引导方式不够合理。由于歌曲完整演唱次数较少，学生并不是很有自信的演唱，设计演唱形式时，只让学生分小组举行练习一种演唱形式，对于让每个小组设计不同的演唱形式，只是提示了一下，因此学生总会找出自己
6、小组觉得最简朴的演唱方式，而疏忽了小组间会有雷同的问题；并且给学生练习的时间较短，完成的也不是太好，没有全员参与的积极性，学生对比拘束；其实可以改成先让每个小组选择一种其小组最擅长的演唱方式，大家分别了解一下后再举行，在这个过程中，自己设计、分工并演唱、表演；然后再表示，老师再巡回指导，赋予时间充裕一些，指导的过程让学生感觉轻松一些，可以放点伴奏音乐，这样就更能让学生放的开，才能表示自己的才艺，课堂气氛才会更加活跃。但是，由于自己巡回指导和语言引导缺乏，没能起到更加好的效果。 再次，在结果情感教导拓展片面，天堂的凝听感觉只是一带而过，不够深刻。只是了解了天堂的词曲和音乐风格和歌词内容；概括的含义并没有更深入的凝听感受，因此这个片面理应再重新设计，才能取得更好的教学效果。 总之，整堂课能充分调动学生的音乐激情，引导学生理解音乐的旋律，各个环节贯穿自然流畅。学生在学习中能感受到音乐的美，并体会到本首音乐的节奏。今后，在课堂教学中，我将持续不断努力探索、积极提升教导教学方法，提高自己的教学水平。以上仅仅为个人见解，请各位同仁多提名贵观法。感谢！ 5
