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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑鄂教版小学语文六年级下册单元测试卷 全套 鄂教版小学六年级下册语文第一单元测试卷 一、积累园。46分 1.卷面分。要求卷面感激，书写工整，没有涂抹现象。2分 2.正确模范地临写下面一句话，留神格式正确。3分 一个真正懂得读书的人，要能读到心领神会的境界，才不会陷入只背诵词章文句，而不明书中真理。 3.读拼音，写词语。 5 chn ji hn shu yn rn mn tin gu? hi （ ） （ ） （ ） （ ） 4.选择正确的读音，用“”表示。4 1）我把（b b）装报纸的袋子挂在车把（b b）上。 2）妈妈差（chi ch ch）不多每个星期都要出
2、差（chi ch ch）。 5.选字填空。4 崭 斩 展 （ ）首 （ ）新 辫 辩 辨 （ ）子 争（ ） 6.选择，在正确答案的序号上划“”。8 修辞手法使用不同的一句是（ ） 夏日里，天上老挂着个大火球。 这一球，犹如一个美丽的句号，终止了我和篮球的情缘。 他跑起来像一阵风。 她真像是我的妈妈。 词语书写有错的一组是：（篮球 胶水 铰刀 日薄西山 淋漓 箩框 臭氧 毛遂自荐） 有关三国的歇后语，不正确的一项为哪一项：（刘备请诸葛亮三顾茅庐 关公开刀铺 六年级下册语文单元测试卷 第1页（共4页） 货真价实 诸葛亮用空城计不得已 曹操下江南一帆风顺 ） 说法有误的一句是：（杭州是南宋的京城。
3、妈妈把爸爸买给“我”的自行车卖掉后，“我”很不情愿。陈祖芬把对篮球的爱，转移到文学创作上，取得了很大的成就。“过关斩将”比喻抑制了重重困难，获得告成。） 7.按课文内容填空。8 陈祖芬少年时代酷好打篮球，她认为有篮球的地方就是最 的地方。在她的率领下，她班的几位女生甚至连 了。? 圣诞节那天，“我”给客户送报纸时发生的事情，让“我”特别冲动和幸福，不仅是由于得到了 ，更是由于 。 题临安邸一诗中，“ ， ”这两句辛辣的讥讽，蕴含着对南宋达官显贵的极大愤怒。 韩愈先生对研究学问、修养品性很有见地。我一向把先生“业精于勤，荒于嬉； ， ”作为座右铭。 8.语言运用。9 按要求填写词语。2 事情做完
4、了，你才说要协助，这不是 吗？（填一象棋术语） 杨军绰号“飞毛腿”，跟他赛跑，你不是 吗？（填上适合的成语） 照样子，把句子写概括。3 杉树的叶子全变成了红色，红得那样娇艳，火红火红的，类似一团燃烧的火焰。春天到了，公园里满眼都是绿的， 。 用修改符号修改病句。2 我十足相信她这次说的可能是真的。 六年级下册语文单元测试卷 第2页（共4页） 造句。2 来之不易? 9.读语段，回复问题。3 那篮球在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗台，右脚跨上去，左脚再跨上去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。 你对文中“我”的这种行为怎么评价？从“我”的这种行为中你体会到了什么？
5、阅读屋 24 一）留心查看下面的漫画，完成练习。5 1.这幅漫画的内容是： 2.这幅漫画的含义是： 六年级下册语文单元测试卷 第3页（共4页） 二）阅读短文，完成练习。19 能赋予就不困苦 教师节那天，一大群孩子争着给我送来了鲜花，卡片，千纸鹤?一张张小脸蛋洋溢着喜悦，好象过节的不是老师倒是他们。 一个用硬纸做成的礼物很更加，硬纸上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的周边很粗糙；图是自己画的图形很不规矩；颜色是自己涂的花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？ 上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩。这个班级我刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。我把“鞋”专心
6、地收起来，“礼轻情意重”啊！ 节日很快就过去了。一天我在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师断定很穷，我做了一双很美丽的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我梦想将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了确定会买一双真正的皮鞋给老师穿。” 这是一个缺乏十岁的小姑娘的心愿，我的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？ 这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站在我面前的时候，我貌似找到了答案。 我看到了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋鲜明与我脚上的这双布鞋不一样。 “爸爸在哪里上班？” “爸爸在家，下岗了。”
7、 “妈妈呢？” “不知道?走了。” 我不由得再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 六年级下册语文单元测试卷 第4页（共4页） 我从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时，我感受出这双“鞋”的分量。 她问：“老师，你家里也穷吗？” 我说：“老师家里不穷。你家里也不穷。” “同学们都说我家里穷。”她说。 我说：“你家里不穷，你很富有，你知道关切别人，送了那么好的礼物给老师。老师很欣喜，你欣喜吗？” 她笑了。 “能和老师穿一样的鞋子，欣喜吗？” 她用力点点头。 我带着她来到教室，我问大家：“老师为什么穿布鞋呢？”有的同学说，好看。有的说，透气，由于自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，由于自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很古怪没有人说穿布鞋穷。我说穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康。 后来我报告同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能赋予别人，才能赋予别人幸福，能赋予就不困苦。 (1)用自己的话概括一下文章的主要内容。（提示：抓住主要人物间发生的事，故事报告我们什么道理）4 (2)品词析句。6 A这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。 用“很明净”来修饰女孩子又用“清澈的没有杂质”来描写女孩子的眼睛，这样写的用意是什么？ B你家里不穷，你很富有，你知道关切别人，送了那么好的礼物给老师。 六年级下册语文单元测试卷 第5页（共4页） 7
