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1、2017-2021年江西中考物理真题分类汇编之机械与功一杠杆的分类（共1小题）1（2017江西）如图所示，是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景，此时扫帚属于 杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”），平时用力扫地，是通过 的方法来增大摩擦，可使地面打扫得更干净。二杠杆的平衡条件（共1小题）2（2019江西）如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3、F4的大小关系是（）AF2F3F4F1BF2F4F1F3CF4F2F1F3DF4F2F3F1三探究杠杆的平衡条件实验（共2小题）3（2021江西）探究名称】探究杠杆的平衡条件猜想与假设】猜想一：动力动
2、力臂阻力阻力臂猜想二：动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离【设计实验与进行实验】（1）如图甲所示，应将杠杆两端的螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）如图乙所示，小明同学挂上钩码并调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，记录的数据如表。（3）改变钩码的 和钩码的位置重复上述实验两次，记录的数据如表。实验次数动力F1/NOB间距离/cm阻力F2/NOA间距离/cm小明11.050.51021.5101.01531.0102.05小红和小明40.8151.01051.4151.010【分析与论证】根据小明同学的数据可验证猜想 （选填“一”、“二”或“一和二”）是正
3、确的。而小红同学则认为小明同学每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离，具有一定的特殊性，还应改变动力或阻力的 进行实验。于是，小红同学协助小明同学按图丙方式进行实验，获得表中后两组数据。综合分析表中数据可验证猜想 是错误的。若要验证另一种猜想是否正确，必须添加的测量工具是 。通过以上探究，小明同学真正理解了力臂是支点到 的距离。4（2019江西）探究杠杆的平衡条件：如图所示，是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置。（1）实验前，小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，他们应将左端的螺母向左调或将右端的螺母向 调。（2）实验中，两位同学在杠杆的左右两侧加
4、挂钩码，如图乙所示，如果两人决定只改变左侧钩码的位置，则向 移动，才能使杠杆在水平位置重新平衡，改变钩码的个数及位置，并进行多次实验。（3）实验后，两位同学将所得的数据分析处理，最终得到杠杆的平衡条件为 。四滑轮组及其工作特点（共1小题）5（2021江西）如图所示的滑轮组，在拉力F作用下物体A以0.1m/s的速度匀速上升，则绳子自由端移动的速度是 m/s；若以动滑轮为参照物，物体A是 的。五功的计算（共1小题）（多选）6（2020江西）如图所示，将重6N的物体匀速拉高20cm，在此过程中，不计滑轮装置自重、绳重和摩擦，以下说法正确的是（）A绳子自由端被拉下1.2mB绳子对地面的拉力为1NC对物
5、体所做的功为1.2JD横梁受到的拉力为9N2017-2021年江西中考物理真题分类汇编之机械与功参考答案与试题解析一杠杆的分类（共1小题）1（2017江西）如图所示，是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景，此时扫帚属于费力杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”），平时用力扫地，是通过增大压力的方法来增大摩擦，可使地面打扫得更干净。【考点】杠杆的分类；增大或减小摩擦的方法菁优网版权所有【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；简单机械【分析】根据动力臂和阻力臂的大小关系的关系判定杠杆的种类；根据增大摩擦力的方法有两个：增大压力和增大接触面的粗糙程度。【解答】解：扫帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；平
6、时用力扫地，是通过增大压力的方法来增大摩擦的。故答案为：费力；增大压力。【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。二杠杆的平衡条件（共1小题）2（2019江西）如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3、F4的大小关系是（）AF2F3F4F1BF2F4F1F3CF4F2F1F3DF4F2F3F1【考点】杠杆的平衡条件；动滑轮及其工作特点；斜面与轮轴；滑轮组绳子拉力的计算菁优网版权所有【专题】应用题；简单机械【分析】不计机械自重和摩擦。第一个图，使用的
7、是等臂杠杆，由杠杆平衡条件可得F1G；第二个图，使用的滑轮组n3，F2G；第三个图，使用动滑轮，动力作用在轴上，F32G；第四个图，使用的斜面，sin30，根据FLGh求解。【解答】解：不计机械自重和摩擦。由第一个图可知，L1L2，由杠杆平衡条件可得F1G；由第二个图可知，使用的滑轮组n3，F2G；由第三个图可知，使用动滑轮，动力作用在轴上，F32G；由第四个图可知，使用的斜面sin30，因为FLGh，所以F4G。可见，F2F4F1F3。故选：B。【点评】本题考查了使用杠杆、滑轮组、动滑轮、斜面时的拉力的计算，要细心，明确各种装置的省力特点是关键。三探究杠杆的平衡条件实验（共2小题）3（202
8、1江西）探究名称】探究杠杆的平衡条件猜想与假设】猜想一：动力动力臂阻力阻力臂猜想二：动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离【设计实验与进行实验】（1）如图甲所示，应将杠杆两端的螺母向 左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）如图乙所示，小明同学挂上钩码并调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，记录的数据如表。（3）改变钩码的 数量和钩码的位置重复上述实验两次，记录的数据如表。实验次数动力F1/NOB间距离/cm阻力F2/NOA间距离/cm小明11.050.51021.5101.01531.0102.05小红和小明40.8151.01051.4151.010【分析与论证】
9、根据小明同学的数据可验证猜想 一和二（选填“一”、“二”或“一和二”）是正确的。而小红同学则认为小明同学每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离，具有一定的特殊性，还应改变动力或阻力的 方向进行实验。于是，小红同学协助小明同学按图丙方式进行实验，获得表中后两组数据。综合分析表中数据可验证猜想 二是错误的。若要验证另一种猜想是否正确，必须添加的测量工具是 刻度尺。通过以上探究，小明同学真正理解了力臂是支点到 力的作用线的距离。【考点】探究杠杆的平衡条件实验菁优网版权所有【专题】简单机械；应用能力【分析】（1）杠杆的力臂是指支点到动力或阻力作用线的距离。（2）力臂不一定在杠杆上。（3）若支
10、点在杠杆的中心处，将杠杆调节到水平位置平衡可以消除杠杆自重对实验的影响。【解答】解：【设计实验与进行实验】（1）当杠杆不在水平位置平衡时，我们需要通过调节杠杆两端的平衡螺母来调平。调平原则为：左高左调，右高右调。本题中，杠杆左端较高，所以需要向左调节平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡。（3）小明所做的实验中，阻力是由挂在O点左侧的钩码提供的，动力是由挂在O点右侧的钩码提供的，所以阻力左侧钩码重，动力右侧钩码重，动力与重力的方向均为竖直向下。分析表格中实验1、2、3中数据可知，动力与阻力的大小都在变化，这就说明左右两侧所挂钩码的数量均在变化。【分析与论证】小明所做的三次实验均是在杠杆在水平位置平衡
11、时完成的，这就导致动力臂、阻力臂均在杠杆上，所以我们无法区分动力臂（阻力臂）与支点到动力（阻力）的距离，所以根据小明的数据，猜想一、二都可以得到验证。为了改变这种情况，我们就需要改变动力或阻力的方向，使动力臂（阻力臂）与杠杆有一定的角度，而不是重合在一起。分析实验4、5中的数据我们发现，动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离，所以我们可以得出结论：猜想二是错误的。若要验证猜想一，我们就需要测出倾斜后的动力（或阻力）的力臂，为此，我们需要使用刻度尺进行测量，注意测量时需使刻度尺与力的作用线垂直。若通过他们二人共同实验得出的数据可以验证猜想一，则说明动力臂（阻力臂）为支点到动力（阻力
12、）作用线的距离。故答案为：【设计实验与进行实验】（1）左；（3）数量。【分析与论证】一和二；方向；二；刻度尺；力的作用线。【点评】在探究杠杆平衡的实验探究题中，大部分杠杆的支点都在杠杆的中心处，这样我们在调节杠杆水平平衡后，就可以消除杠杆自重对实验的影响。但是在一些实验中，会将支点设计在杠杆的左侧或右侧，这时杠杆的自重将无法忽略。4（2019江西）探究杠杆的平衡条件：如图所示，是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置。（1）实验前，小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，他们应将左端的螺母向左调或将右端的螺母向左调。（2）实验中，两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码，
13、如图乙所示，如果两人决定只改变左侧钩码的位置，则向右移动，才能使杠杆在水平位置重新平衡，改变钩码的个数及位置，并进行多次实验。（3）实验后，两位同学将所得的数据分析处理，最终得到杠杆的平衡条件为动力动力臂阻力阻力臂（或F1l1F2l2）。【考点】探究杠杆的平衡条件实验菁优网版权所有【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）根据杠杆的平衡条件可知，杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母（或一端的螺母）要向杠杆上翘的一端调节；（2）根据图乙中左右两侧挂钩码后两边力与力臂的乘积大小，判断杠杆的向那端运动；（3）杠杆的平衡条件是：动力动力臂阻力阻力臂。【解答】解：如图所示，是小
14、鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置。（1）实验前，小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示，杠杆的左端上翘，为了使杠杆在水平位置平衡，他们应将左端或右端的螺母都向上翘的左边调节；（2）实验中，两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码，如图乙所示（杠杆的左端下沉），说明左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积；如果两人决定只改变左侧钩码的位置，则左侧钩码应向右移动（减小左侧的力臂），才能使杠杆在水平位置重新平衡。（3）由实验得出的杠杆平衡条件是：动力动力臂阻力阻力臂（或F1l1F2l2）。故答案为：（1）左；（2）右；（3）动力动力臂阻力阻力臂（或F1l1F2l2）。【点评】探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来。四滑轮组及其工作特点（共1小题）5（2021江西）如图所示的滑轮组，在拉力F作用下物体A以0.1m/s的速度匀速上升，则绳子自由端移动的速度是 0.2m/s；若以动滑轮为参照物，物体A是 静止的。【考点】滑轮组及其工作特点；参照物及其选择；运动和静止的相对性菁优网版权所有【专题】长度、
