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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑福师11春学期幼儿园教育在线作业二 一、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 教师与幼儿的沟通方式有( B )的两种。 A. 隐性的和显性的 B. 非言语的和言语 C. 口头的和书面的 D. 直接的和间接的 总分值：2 分 2. 以下不属于幼儿教导教学过程评估重点的是：( D ) A. 是否为幼儿供给了人际交往的机遇，更加是幼儿之间相互学习和自由交往的机遇 B. 是否激励和引导幼儿积极参与活动，并在其中生动而主动地学习 C. 是否重视学习方法和思维方法的指导 D. 是否让幼儿家长合意 总分值：2 分 3. 若以教导目标的范围来划分幼儿园教导
2、目标的层次，以下哪个不是：( D ) A. 幼儿园教导目标为总目标， 指导全国各级各类幼儿园。 B. 指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心进展各方面的教导目标。 C. 指导一个单元活动的目标 D. 幼儿园年龄班的教导目标。 总分值：2 分 4. 1996年6月开头正式实施( A ) A. 幼儿园工作规程 B. 中华人民共和国教导法 C. 中华人民共和国宪法 D. 母婴保健法 总分值：2 分 5. ( B )是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、玩弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。 A. 模拟嬉戏活动 B. 实物操作活动 C. 幼儿园活动 D. 与他人交
3、往活动 总分值：2 分 6. ( A )是由幼儿园依据幼儿教导目标和幼儿园课程标准，有筹划地、系统地设计、组织和安置各类教导教学活动。 A. 幼儿园的教导教学筹划 B. 幼儿园的课程安置 C. 幼儿园的教学大纲 D. 幼儿园的教学内容 总分值：2 分 7. 幼儿教导是指( A ) A. 凡以幼儿为对象的教导 B. 对不满3岁的幼儿举行的教导 C. 家庭中对幼儿的教导 D. 幼儿举行的全体活动的总和 总分值：2 分 8. ( A )一般是由教师有筹划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做一致的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。 A. 班级活动 B. 小组活动 C. 自选活动 D.
4、户外自由活动 总分值：2 分 9. ( A )的原那么是幼儿园教导的根本原那么，忽略其中任何一方面都将影响幼儿的健康进展，这不仅由长期的幼儿园教导阅历所表明，也为幼儿生理心理进展的规律所表明。 A. 保教合一 B. 嬉戏为根本活动 C. 教导的活动性 D. 活动的多样性 总分值：2 分 10. 在间接操纵方式中，幼儿的学习方式主要是：( D ) A. 直接学习 B. 间接学习 C. 采纳学习 D. 察觉学习 总分值：2 分 11. 以下哪个不是幼儿园内环境创设的原那么( D )。 A. 环境与教导目标的一致性原那么 B. 进展适合性的原那么 C. 经济性原那么 D. 规模尽量的大原那么 总分值
5、：2 分 12. ( A )，就是教师将教导意图客体化，把教导目标贯穿、融会到为幼儿打定的物质环境中。 A. 以物质环境为中介 B. 以人际环境为中介 C. 以教导目标为指导 D. 以活动为依据 总分值：2 分 13. 幼儿进展的根基和源泉是：( C ) A. 社会的进展 B. 幼儿园的教导 C. 活动 D. 遗传因素 总分值：2 分 14. 幼儿园课程是实现幼儿园教导目标的( C )。 A. 筹划 B. 内容 C. 手段 D. 方法 总分值：2 分 15. ( A )要求预先有拟定的查看工程，教师根据查看内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本质的查看要点，然后按筹划举行查看。 A. 有
6、筹划的查看 B. 随机查看 C. 有意查看 D. 留意查看 总分值：2 分 16. ( A )是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。 A. 儿童权利公约 B. 未成年人养护法 C. 幼儿园法 D. 母婴保健法 总分值：2 分 17. 儿童观涉及到儿童身心进展的特点、( D )、儿童的权利和地位、教导与儿童之间的关系等间题。 A. 儿童身心健康 B. 儿童受养护权益 C. 儿童行为模范 D. 儿童期的意义与价值 总分值：2 分 18. ( D )是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。 A. 实物操作活动 B. 幼儿园活
7、动 C. 模拟嬉戏活动 D. 人际交往活动 总分值：2 分 19. 影响幼儿进展的个体因素是：( A ) A. 遗传因素 B. 自然环境的因素 C. 幼儿的家庭因素 D. 幼儿园的教导因素 总分值：2 分 20. 在教师作用于幼儿的方式中，属于直接操纵方式的是：(A) A. 教幼儿学唱歌 B. 摆积木 C. 学做值日生 D. 玩角色嬉戏 总分值：2 分 二、多项选择题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度举行分类。从 参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：( ABCD ) A. 班级活动 B. 小组活动 C. 自选活动
8、 D. 户外自由活动 总分值：2 分 2. 幼儿园教导的一般原那么有：( ABC ) A. 充分利用儿童、家庭和社会的教导资源的原那么 B. 促进儿童德、智、体诸方面全面和谐进展的原那么 C. 崇敬儿童的人格尊严和合法权利的原那么 D. 发挥一日生活整体教导功能的原那么 总分值：2 分 3. 教师与家长沟通的层面包括：( BCD ) A. 学识层面 B. 情感层面 C. 行为层面 D. 认知层面 总分值：2 分 4. 幼儿的实践活动：( ABC ) A. 主要指幼儿与周边环境中的人或物直接相互作用的外部活动 B. 它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体 C. 统合举行的最富有进展价值的综合性活动
9、 D. 是幼儿园教导的可选内容 总分值：2 分 5. 幼儿园教导的特殊原那么有：( ACD ) A. 保教合一的原那么 B. 面向全体重视个别差异的原那么 C. 嬉戏为根本活动的原那么 D. 教导的活动性和活动的多样性原那么 总分值：2 分 6. 幼儿园与社区合作的途径包括：( AB ) A. 与社区资源共享，进展以幼儿园为核心的社区幼儿教导 B. 为社区精神文明的进展服务，共创幼儿进展的良好社会生态环境 C. 以社区文化为底蕴，充分进展幼儿园素质教导 D. 以社区的环境为根基，培养幼儿社交才能 总分值：2 分 7. 教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是( AC ) A. 学做值日生 B
10、. 摆积木 C. 玩角色嬉戏 D. 布置活动角 总分值：2 分 8. 幼儿园课程是：( ABC ) A. 实现幼儿教导目的的手段 B. 是扶助幼儿获得有益的学习阅历 C. 促进其身心全面和谐进展的各种活动的总和 D. 实现幼儿园教导的工具 总分值：2 分 9. 幼儿园教导的作用是( CD ) A. 诱导作用 B. 组织作用 C. 辐射作用 D. 协调作用 总分值：2 分 10. 新时期幼儿园双重任务的特点是：( ABC ) A. 对培养人的规格提出新的要求 B. 对幼儿园的需求更加多样化 C. 择园标准发生变化 D. 幼儿园规模统一化 总分值：2 分 11. 以下说法正确的是：( ABCD )
11、 A. 直接操纵方式就是直接、明确地传递教导意图 B. 采纳学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得学识、技能、概念等的学习方式。 C. 察觉学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接阅历、体验以及思维方式的学习方式。 D. 间接操纵方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教导意图 总分值：2 分 12. 幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度举行分类。从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：( ABCD ) A. 班级活动 B. 小组活动 C. 自选活动 D. 户外自由活动 总分值：2 分 13. 在拟定教导教学筹划过程中，始终要遵循幼儿园教导的原那么，属于这些原那么的有：( ABCDE ) A. 崇敬幼儿的人格尊严和合法权利的原那么 B. 促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐进展的原那么 C. 面向全体，重视个别差异的原那么 D. 充分利用幼儿、家庭和社会的教导资源的原那么 E. 保教合一的原那么 总分值：2 分 14. 幼儿园内环境创设的原那么包括：(ABCD ) A. 环境与教导目标的一致性原那么 B. 进展适合性原那么 C. 幼儿参与的原那么 D. 经济性原那么 总分值：2 分 7
