《教师法律法规自测题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师法律法规自测题及答案（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师法律法规自测题及答案 代课教师培训（法律法规自测题及答案） 第一片面：题型示范 一、单项选择题（考试时每题1分共9小题）。 在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。 1教师的职业从性质上看是（ C ）。 A专职德育人员 B专职教学人员 C教导教学人员 D一般工作人员 2要取得初级中学教师资格，教师务必具备的学历条件是（ B ）。 A中师毕业 B大专毕业 C本科毕业 D研究生毕业 二、判断题（考试时每题2分共3小题）。 判断以下每题的正误。正确的在题后括号内打“”；错误的打“”。 1取得小
2、学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历（ ）。 2教师是履行教导教学职责的专业人员，承受教书育人，培养社会主义事业创办者和接班人、提高民族素质的使命（ ）。 三、论述题（考试时1小题10分）。 要求：紧扣题意，理论联系实际，条理领会，规律严密，论述充分。 1结合实际，论述中华人民共和国教导法关于学生权利的规定及其意义。 答题思路（实际考试时试卷将不展现此“答题思路”）： 中华人民共和国教导法第四十二条对学生的根本权利规定如下： （1）加入教导教学筹划安置的各种活动，使用教导教学设施、设备、图书资料； （2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； （3）在学业劳绩和品性上获得公正
3、评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书； （4）对学校赋予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师进犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； （5）法律、法规规定的其他权利。 考生再根据以上法律条文，结合实际对学生权利受侵害的处境开展论述。 论述提示： 加入教导教学活动是学生最根本的权利，他的意义在于.，所以学校务必.（P47） 明知校舍或者教导教学设施有危害而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损 1 失，学校以及相关责任人要负法律责任.（P52） 教导法第七十三条规定. 为确保学生最根本权利的实现，学校要做好等方面工作。 2结合实际，试述中华人民共和国教师法关于
4、教师权利的规定及其意义。 答题思路（实际考试时试卷将不展现此“答题思路”）： 中华人民共和国教师法第七条对教师的根本权利规定如下： （1）举行教导教学活动，开展教导教学改革和测验； （2）从事科学研究、学术交流，加入专业的学术团体，在学术活动中充分发表观法； （3）指导学生的学习和进展，评定学生的品性和学业劳绩； （4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （5）对学校教导教学、管理工作和教导行政部门的工作提出观法和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （6）加入进修或者其他方式的培训。 考生须根据以上法律条文，结合实际对教师权利的实现和受侵害
5、的处境开展论述。 四、材料分析题（考试时1小题15分）。 要求：紧扣题意，理论联系实际，分析材料深刻，条理领会，规律严密，有针对性。 1某小学语文科张老师给学生布置了家庭作业。其次天上课检查作业时，他察觉学生李某未完成作业。张老师分外生气，当众痛骂学生“懒得像头猪”，并要求该生抄写当天所学的新课文10遍。到了第三天，该生还是未完成作业，也未抄写课文，张老师于是大发雷霆，当众责令该生立刻抄写课文100遍作为处治。 阅读上面的材料，并回复下述问题： （1）从现行相关法律的角度看，张老师的做法是否妥当？ （2）根据教师法的相关规定，张老师有可能受到什么样的处分？ 答题思路（实际考试时试卷将不展现此“
6、答题思路”）： （1）根据中华人民共和国教导法第四十二条和中华人民共和国教师法第七条等规定，明确教师和学生各有哪些法定权利。 （2）根据中华人民共和国教师法第八条、中华人民共和国义务教导法其次十九条和中华人民共和国未成年人养护法其次十一条等规定，判断张老师的行为侵害了学生的那些法定权利。 （3）根据上述法律规定，判定张老师的行为是属于什么性质的违法行为。 （4）根据中华人民共和国教师法第三十七条规定，判定张老师可能受到哪种处分。 （留神：法条的概括内容要写全面） 22022年10月某一天，某校初二学生何某趁陈老师上课板书之际，偷偷地在 2 下面抽烟。陈老师察觉之后，便叫何某交出烟来，但何某一再
7、否认自己抽烟。于是，陈老师怒气冲冲地骂了他一顿，并打了他两个耳光，恰好打在何某的左耳上，致使何某左耳失聪。 阅读上面的材料，回复下述问题： 1.陈老师的行为违反了现行哪些法律的规定？请根据相关法律举行分析。 2.假设陈老师的行为不合法，他可能对自己的行为承受什么样的法律责任？ 答题思路（实际考试时试卷将不展现此“答题思路”）： （1）明确学生何某享有哪些法定根本权利，并指出其法律依据。 （2）依据材料所供给的事实，判断陈老师可能进犯了学生何某的哪些法定权利。 （3）依据事实和法律规定，认定陈老师违法行为的法律性质。假设认定陈老师行为违法，那么分析他可能承受什么样的法律责任。 答：（作业P119
8、典型案例） 宪法、教导法、未成年人养护法明确规定受教导者享有受教导权和养护权。未成年人养护法第三条规定“未成年人享有生存权、进展权、受养护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心进展特点赋予特殊、优先养护，保障未成年人的合法权益不受进犯。未成年人享有受教导权，国家、社会、学校和家庭崇敬和保障未成年人的受教导权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法对等地享有权利”。第五条规定“养护未成年人的工作，应当遵循以下原那么：（一）崇敬未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心进展的规律和特点；（三）教导与养护相结合”。第十八条规定“学校应当崇敬未成年学生受教导的权利，关切、保护学生
9、，对品性有缺点、学习有困难的学生，应当细心教导、扶助，不得轻视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生”。其次十一条规定“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当崇敬未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他欺凌人格尊严的行为”。由此可见，学生何某享有上述法律法规赋予的人格权、受教导权和养护权。 中华人民共和国义务教导法其次十九条其次款规定：“教师应当崇敬学生的人格，不得轻视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他欺凌人格尊严的行为，不得进犯学生合法权益”。中华人民共和国教师法第八条第一、四款规定：“教师应当履行以下义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；关切、保护全体学生，崇敬
10、学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展”。 从阅读材料来看，陈老师面对课堂突发事情，理应冷静处理，深入调查了解处境，以正面教导为主，讲清道理，使学生知错即改，而不能凭一时冲动体罚学生。很明显，陈老师的行为已经违反了上述“教职员工应当崇敬未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他欺凌人格尊严的行为”规定。与此同时，陈老师面对全体学生，怒气冲冲地骂了学生何某一顿，是欺凌学生人格行为，有失教师体面，没有做到为人师表，没有遵守教师的职业道德模范，也没有履行教师应当履行的法定义务，虽然陈老师内心上是关切学生的学习和维护课堂纪律秩序，但他的所作所为，已经违背了养护未成年人应当
11、遵循的工作原那么，违反了教导法、教师法有关不得进犯学生合法权益的法律规定。由此可见， 3 陈老师进犯了学生何某的人格权（包括生命健康权）、受教导权、养护权。 陈老师不但不履行养护学生的职责，反而动手打了何某两个耳光并导致其左耳失聪，进犯了学生的合法权益，是属于体罚学生的违法行为，由此产生的后果较严重。 根据中华人民共和国未成年人养护法第六十三条“学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教导行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法赋予处分。学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他欺凌人格行为的，由其所在单位或者上级机关
12、责令改正；情节严重的，依法赋予处分”和中华人民共和国教师法第三十七条“教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教导机构或者教导行政部门赋予行政处分或者解聘：（一）有意不完成教导教学任务给教导教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教导不改的；（三）品性不良、欺凌学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”的有关规定。一方面陈老师所在的学校应承受赔偿责任，并可以对陈老师的过错举行追偿；另一方面同时赋予陈老师行政处分或解聘处理，以此教导陈老师本人和学校全体教师，杜绝此类事情再发生。 其次片面：自测题及答案 教导法规根本理论自测题 一、单项选择
13、题（每题1分 共6分）在每题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多项选择或未选均无分。 1.中华人民共和国教导法在教导法体系中属于（ B ）范畴。 P16 A.教导单行法律 B.教导根本法律 C.教导行政法规 D.教导部门规章 2.以下各题中，（ B ）是教导法律关系的主体。 P12 A.校舍 B.学校 C.教学设施 D.教学成果 3.（D）是指以一国现有的教导法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。 P15 A.教导法的渊源B.教导法律关系C.教导法律模范D.教导法的体系 4.中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十六条规定：“中小学生旷课的，学校应
14、当实时与其父母或者其他监护人取得联系。”这是（ B ） P9 A.授权性法律模范B.义务性法律模范C.遏止性法律模范D.权义复合性法律模范 52022年教导部颁发的学生伤害事故处理手段，属于（D ）。 P18 A.教导单行法律 B.教导行政法规 C.教导地方性法规 D.教导规章 4 6.教导法律责任作为一种社会责任，其识别于其他社会责任最突出的特点在于它的( C ).P20 A.导向性 B.对等性 C.强制性 D.有序性 二、判断题（每题2分 共10分）判断以下每题的正误。正确的在括号内打“”；错误的打“”。 1.教导法是依靠舆论、信念、习惯和教导保表明施的。（ ） P8 2.教导法律条文是教导法律模范的表现形式。（ ） P9 3.义务教导法规定，教师应当取得国家规定的教师资格。这是遏止性法律模范（）。P10 4.教导行政法规由国务院制定。 （ ） P17 5.教师体罚学生是违法行为。（ ） （掌管教师法37条、义务教导法29条、未成年人养护法21、63条） 三、论述题要求：紧扣题意，理论联系实际，条理领会，规律严密，论述充分。 结合实际，论述教导法律责任的特点及种类。 参考答案:（答题思路、参考P22-23） （1）教导法律责任是教导法律关系主体因实施了违反教导法的行为而需承受的否决性的法律后果。 （2）教导法律责任的特点表现在：
