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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师师德师风个人工作总结优选 现将本学期师德处境总结如下： 教师的天职是教书育人。因此，务必要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对学生严格要求。做一个同事合意，学生合意，家长合意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个人师。 一、专心教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教导教学水平。 要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教导教学水平。这是师德的首要根基，假设一个教师不是一个优秀的教书先生，也就不成能成为一个优秀的教师。教师要有举行教导所需的扎实而宽厚的根基学识和专业学识，要透彻
2、地懂得所教学科。仅仅熟谙教学大纲和本学科内容是不够的，教师的学识应比这宽广得多。通常说，教师要给学生一杯水，自己务必有一桶水。就是这个道理。 二、关切学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个人师。 我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关切备至，让学生感觉到我很关切他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教导时也崇敬学生的自尊心，不轻易伤害。利用一切机遇激励学生参与竞争，巩固他们的自信仰。对学生既严格要求又热心扶助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理达成自我补充，自我完善，自我提高的目的。喜欢学生是教导学生的感情根基，教师对学生的爱的情感，能转化为学生采
3、纳教导的内部气力，能赢得学生的爱戴和崇敬，激发他们对教师的亲近感，相信感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。 教师师德师风个人工作总结范文优选【二】 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品性、思想品质。作为一个荣誉的人民教师，务必具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学识。 一个选择教师职业的人，首先要喜欢教导事业。因此为教导事业奋斗终身的献身精神把忠诚于人民的教导事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样
4、，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，按照领导，不打折扣，专心、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时四处对自己严格要求，查找缺乏，实时校正，对别人的缺点，那么尽量宽容。教书育人，为人师表，留神教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的空气，不愧对人民教师的称号。 有教导调查说明：学识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就热爱。做一个合格的教师，假设只具有工作热心是远远不够的，还要具有渊博的学识。我在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，专心钻研教材，探讨教法，选择生动多样的教学方
5、法举行教学，取得了较好的教学效果。 一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留神训练和提高自己的语言表达才能，讲课时，尽量做到语法正确、符合规律，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。 喜欢学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师喜欢学生，可以弥补家庭和社会教导的缺乏，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要喜欢学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赋予必要的关切和扶助。做为班主任，更理应更好的了解、保护学生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生闹冲突，我给处理；学生犯了错误，我细心压服教导，使学生真正熟悉并
6、改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。 喜欢学生，还表现在教师对学生的崇敬和信任，以及对学生的严格要求。我留神崇敬学生的人格，了解学生的天性，相信学生，关切学生，既统一严格要求，又留神学生的个体差异，识别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教导方法。关爱每一个学生，更加是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落后，把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深入，法制教导越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教导学生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际
7、，运用生动的现实例子去教导和引导学生，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯 我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺遂举行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的告成和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。 教师师德师风个人工作总结范文优选【三】 我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德创办中的热点问题举行了强烈议论。通过学习与议论，受益不浅，感想颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教导和师德创办工作面临大量新处境、新问题和新的挑战；人民群众对于优质教导日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着确定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德创办工作亟待进一步加强，师德创办的制度环境亟待进一步改善和完善。 5
