《教子有方好家长》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教子有方好家长（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教子有方好家长 “教子有方好家长”事迹材料 三（2）班 朱庆展妈妈 朱庆展是淮师附小三（2）班的宣传委员。今年8岁，在班主任胡老师的悉心引导及父母的言传身教中，他一每日茁壮成长为一名品学兼优的好学生。朱庆展在进入小学读书的两年半的时间里，屡屡被评为“四好少年”“文明标兵”“寒假好孩子”“学习之星”“优秀班干部”“阅读之星”“书写之星”等。他爱好广泛，屡屡加入安徽省小提琴大赛分别获得一、二等奖，软笔书法获得全国模范字比赛淮南赛区二等奖，加入全国读书年讲故事比赛获得淮南赛区三等奖。加入学校科技节的小研发小制作比赛屡屡获得一、二等奖。最令家长可喜的是在淮师附小20
2、22年庆元旦奥数和作文竞赛中朱庆展分别获得了一、二等奖的竞赛双丰收。孩子的点滴进步与老师的教导息息相关。作为家长，在孩子的成长过程中也务必承受着重要角色，下面我就谈谈自己教导孩子的几点心得。 一、 举行良好的品性教导。 前苏联教导家马卡连柯说：“正确、合理和适合标准的儿童教导，比做再教导工作轻易得多。”可见，良好的品德教导对孩子的健康成长是极为重要的。我对朱庆展品德教导主要有以下几个方面： 1、培养孩子谦让和尊老爱幼的美德 苏霍姆林斯基说：“假设一个孩子连他妈妈也不爱，他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗？”因此，我们教导孩子努力给妈妈、爸爸及自己身边的亲人带来快乐；关切、关怀、学会照管生病的家人；
3、有好 吃的东西要大家共享，和小挚友在一起时，要学会谦让。对孩子这方面的培养我们从他很小的时候就开头了。记得在朱庆展上幼儿园期间，带他背三字经其中有“融四岁能让梨”“香九龄能温席”时，我报告儿子故事的内容，还找来相关的资料读给他听，类似这样的教导好多好多。逐渐地，良善、谦让和对父母及他人爱的种子逐渐在儿子幼小的心灵中扎根。直到今天，儿子在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交车从来不与别人争抢座位，对待客人彬彬有礼，对待长辈敬爱爱戴，老师和挚友见了经常夸赞朱庆展是个有爱心的懂事的好孩子。 2、培养孩子不说谎话、有错就改的好品质 家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品性养成的第一任老师，家庭的素质直
4、接影响到孩子，家长的人生观、日常道德模范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。 在孩子成长的过程中我始终灌输一个理念：犯了错误不隐瞒自己的过错，并要勇于改正错误。要使孩子切实做到这点，不是很轻易，最主要的是看家长教导的态度。假设对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的。当我们察觉孩子说谎时，应分析说谎的理由，有针对性地解决。有的孩子做错了事怕挨骂挨打而说谎；有的为了得志其虚荣心而说谎等等。若是家长不分青红皂白批评孩子，是解决不了问题的。 有时孩子待人不真诚，有说谎、私拿别人的东西等不良行为，也可能是受了某种环境影响，这种潜移默化的影响会使孩子形成根深蒂固的恶习。对于这方面的教导我们
5、家长总是四处以身作那么，当好孩子的模范，譬如，我们假设在某见事情上做的不对，确定会向 对方当面认错。记得有一次朱庆展的爸爸在没有搞领会事情的真相前把孩子狠狠批评了一顿，孩子很委屈，后来找我解决，原来不是儿子的错，他爸爸知道了，当着我的面，恳切地向儿子赔罪。家长这样做就是要给孩子树立一个模范，犯了错误不成怕，只要有士气改正，千万别当狼来了的故事中的小男孩。 3、培养孩子大胆固执、自信开朗的性格 朱庆展原本是个很活泼开朗的孩子，可是在二年级的时候，他突然之间变得有些自卑，做什么事情都要问我：“妈妈我行吗？”有时甚至连班级里开展的活动都不容许再加入。我做了深刻的反省，知道在某些事情上我对儿子的教导出
6、了问题，孩子不知道该怎么做才好。我看在眼里，急在心头。通过几次交流，仍无法变更儿子自卑的心理，最严重地俨然进展到课堂上他连发言的士气都没有了。我便激励儿子重要的是过程，不是结果。不管他平日的表现如可，我不再随意指责、批评，并永远做他最固执的后盾，给他做事的信仰和气力。可当我察觉自己一个人的气力不能变更现状时，我便寻求孩子班主任胡老师的扶助，胡老师在平日的教学及班级管理中对朱庆展精心栽培，不断培养他的做事才能，过了一段时间，孩子分外喜悦地报告我：“妈妈，我现在上课又敢大胆发言了。”“妈妈，今天胡老师又表扬我了，”看到儿子一每日变得自信开朗，作为母亲，我欣慰的同时，更感谢老师对孩子的谆谆指导，循循
7、善诱，使孩子产生足够的自信仰面对学习生活中的一切困难。 二、培养良好的学习习惯。 朱庆展自入学以来，我和他爸就把全面培养孩子放在了生活中最重要的位置。尽管我们夫妻工作单位都很忙，但总想方设法抽出时间，对孩子的学习时刻关注、促使、鞭策，察觉问题实时解决。从一年级到现在，朱庆展学习劳绩在班级一向对比稳定。在培养学习习惯养成方面，我主要抓了以下几个方面： 1、预习的习惯 课前预习可以提高上课学习效率，有助于培养自学才能。预习时应对要学的内容，专心研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料举行学习，对有关问题加以专心斟酌，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。每天晚上做完作业之后
8、，我或者他爸总要带着朱庆展预习其次天要学习的新学识，逐渐地儿子养成习惯了，（他现在根本上不需要我们扶助。）他还在预习的过程中学会了使用好多工具书。同时也在上课的时候尝到了预习的甜头。上学期儿子放学到家报告我：“胡老师上课提问高尔基的三部曲是什么？全班只有我一个人举手，当我回复完问题时，那种感觉太好了。”我有意问儿子：“你怎么知道的？”“我昨天晚上做的预习呀，妈妈，看来预习可重要了。” 2、上课主动回复问题的习惯 一个课堂专注的学生，在课上会专心斟酌每一个问题，积极回复问题可以促进斟酌，加深理解，巩固记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回复问题要主动，起立急速，声音宏亮，表述领会。 在这方面
9、，我从儿子上幼儿园开时就举行了强化，平日也有意识地 举行训练，现在朱庆展上课很爱发言。 3、实时完成作业的习惯 放学回到家里，首先做务必做的事情，然后做自己热爱做的事情，这是我给儿子定的法则。务必做的事就是专心完成家庭作业，否那么自己热爱做的事情取消。做作业时务必专心书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，专心探索解决的手段。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要实时更正来。朱庆展其实和好多孩子一样有时也不专心或一时贪玩忘却写作业或是拖拖拉拉到很晚才写作业，对此我从来都是不迁就他，有一次，他磨磨蹭蹭到很晚才把写了一面的词语拿来让我签字，我早已火冒三丈，此时看到他
10、写得又不专心简直是火上浇油。当即宣布：“既然你不专心写，又滥用这么长时间，干脆你不要写了，今天妈妈就剥夺你写作业的权利。”说完我把作业本一拿，打定睡觉去。（从一本书上学来的方法）朱庆展一看我真的生气了，吓得头上冒了汗，跟着我苦苦乞求并保证确定按我的要求快速写齐，今后不再犯类似错误。由于孩子胆子还是对比小的，不写作业到学校怎么向老师交差呢？所以当你剥夺他写的权利时，他确定会哭着喊着要写作业。那次重写，是朱庆展上学以来的唯一一次，也就是那一次给他的记忆是深刻的，至今没忘。前段时间有位家长问朱庆展作业为什么写得如此专心，朱庆展笑着说：“我怕我妈剥夺我写作业的权利。” 三、树立孩子责任感意识。 责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业告成与家庭 6
