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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑部编人教语文五年级上册第四单元课内阅读课文片段课外阅读类文阅 1 部编版（人教版）语文五年级上册课内课文片段、课外类文阅读练习试卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 部编版（人教版） 五年级语文上册 全册完整 课内：课文片段阅读 课外：类文阅读试卷 附：每一份练习的答案及点拨解析 1 2 部编版（人教版）语文五年级上册课内课文片段、课外类文阅读练习试卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 第四单元 11.古诗三首 课内阅读：课文片段阅读 四、根据内容填空。 示儿这首诗的是_代诗人_。这首诗通过 _这两句，表达出诗人对收复失地的猛烈愿望。 题临安邸这首诗的是_代
2、诗人_。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是_。 己亥杂诗的是_代诗人_。从 _这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。 五、读诗歌，回复问题。 示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 1.“王师” 是指_。 2.临终前诗人的可惜是 _；诗人的遗愿是_（用原句回复） 3.通过这首诗，我们可以知道是一个怎样的人？ 六、把你知道的一首有关爱国的诗共享给大家吧。 2 3 部编版（人教版）语文五年级上册课内课文片段、课外类文阅读练习试卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 四、宋 陆游 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 宋 林升 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
3、清 龚自珍 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 五、1.朝廷的军队 2.但悲不见九州同 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 3.爱国，梦想国家统一。 六、 出塞 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 12.少年中国说 课内阅读：课文片段阅读 课文整体梳理。 这篇课文首先强调了少年的_，报告我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，用_、_、_、_、_、奇花、干将发硎等做比，报告我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。 四、重点段落品析。 3 4 部编版（人教版）语文五年级上册课内课文片段、课外类文阅读练习试卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 故今日之责任
4、，不在他人，而全在我少年。少年智那么国智，少年富那么国富；少年强那么国强，少年独立那么国独立；少年自由那么国自由，少年进步那么国进步；少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 1.文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。 A排比 B比喻 C拟人 2. 第一自然段采用了_的布局方式。中心句是 3.其次自然段中，列举了这些事物，想报告我们什么？ _ 五、作为当代少年，你觉得你有什么责
5、任？ 四、 1.A 2.总分 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 3.列举这些事物，想报告我们，我们中国的少年弥漫活力和活力，我中国也像少年一样前途无量。 五、例如：作为当代少年，我觉得自己肩上的责任分外重大。祖国富强要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的进展也要靠我们。 13.圆明园的消逝 课内阅读：课文片段阅读 六、重点段落品析。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着喧嚷街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中大量景物都是仿照各地名胜建立的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有大量景物是 4 5 部编版（人教版）语文五年级上册课内课
6、文片段、课外类文阅读练习试卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 根据古代诗人的诗情画意建立的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。溜达园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在空想的境界里。 1.这段文字采用了（ ）的布局方式。 A总分总 B分总 C总分 2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_。 3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是 七、圆明园消逝了，我们的好多文物流落海外，罗列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家共享一下。 五、圆明园 万春园 长春园 圆明三园 1860年10月6日 英法联军 六、 1.A 2.美观 3.搜集各地名胜之精华 融入祖国璀璨文化元素 吸取西洋建筑的风格 5 6
