《测量小灯泡的电阻教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《测量小灯泡的电阻教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑测量小灯泡的电阻教案 测量小灯泡的电阻教案 学习目标 1、学识与技能 理解欧姆定律,学习会用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。 理解电阻是导体本身的性质,了解灯丝(钨丝)的电阻特性。 2、过程与方法 通过测量电阻,了解欧姆定律的应用,进一步了解和学习物理研究问题的方法。 3、情感、态度、价值观 培养学生设计测验、连接电路、测量及分析归纳物理规律的兴趣。 教学重点 1.学习应用欧姆定律,用电流表和电压表测量电阻 2.理解电阻是导体本身固有属性,与导体两端的电压及通过导体的电流无关。 教学难点 1.测验电路的设计、连接,电流表、电压表量程的选择,滑动变阻器的使用,
2、测验数据表格的设计。 2. 理解电阻是导体本身固有属性,与导体两端的电压及通过导体的电流无关。了解灯丝(钨丝)的电阻随温度变化的特性。 教学打定 学生分组探究测验器材:电流表(1)、电压表(1)、滑动变阻器(1)、甲电池(2)、定值电阻(5、10各1个)、小灯泡+灯座(1)、导线10根。 教学设计 一、新课导入 1.复习:欧姆定律的内容、适用条件及其数学表达式。 2.教师提出问题:用电流表和电压表你能测量出定值电阻的阻值吗?试说明测量原理,并作出测量电路图。 二、新课教学 学生斟酌、设计测验: 教师提出问题:用什么方法可以变更通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压?应如何提升测量电路图? 学生斟酌、设计测验测验电路: 教师提出问题:假设变更通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压,定值电阻的阻值将如何人变更? 学生揣摩、假设测验结果: 学生探究测验:用电流表和电压表测量出定值电阻的阻值。 学生分析、归纳测验结果:电阻是导体本身固有属性,与导体两端的电压及通过导体的电流无关。 教师引导学生测量小灯泡的灯丝电阻:你想不想知道小灯泡的灯丝的电阻有多大呢? 学生设计测验电路: 学生探究测验:用电流表和电压表测量小灯泡的灯丝电阻。 学生察觉问题:在不同电压和电流的处境下,小灯泡的灯丝的电阻不同。 学生学识类比迁移,斟酌、交流议论:为什么变更小灯泡两端的电压和通过小 3
