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1、14 14 刷子李刷子李天津卫天津卫状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 在天津在天津，人们习惯于把某个行业中技术人们习惯于把某个行业中技术特别好的人特别好的人，用行当加上姓氏的方式来称呼用行当加上姓氏的方式来称呼他。比如他。比如，一个姓张的人一个姓张的人，豆腐做得特别好豆腐做得特别好吃吃，人们就叫他人们就叫他（豆腐张豆腐张）；）；一个姓王一个姓王的人的人，木工做得特别好木工做得特别好，人们就叫他人们就叫他（木工王木工王）。小小的名字大大的学问小小的名字大大的学问小小的名字大大的学问小小的名字大大的学问李老师喜
2、欢剪纸，可李老师喜欢剪纸，可以称作以称作“剪纸李剪纸李”吗？吗？擅长做泥人，姓张。擅长做泥人，姓张。擅长做风筝，姓刘。擅长做风筝，姓刘。 “三百六十行，行行出状元”，只要娴于一技，都可以被称为“手艺人”。哪怕擅长的是开方抓药、土木工程或信息产业，都能纳入“手艺人”之列。今天，我们将结识一位手艺人刷子李。 冯骥才冯骥才，19421942年出生于天津，祖籍浙年出生于天津，祖籍浙江宁波。当代作家和民间艺术工作者，以江宁波。当代作家和民间艺术工作者，以写知识分子的生活和天津近代历史故事见写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。长。 主要作品：主要作品：雕花烟斗雕花烟斗神鞭神鞭俗世奇人俗世奇人等。等。作
3、者简介作者简介 课文选自冯骥才的课文选自冯骥才的俗世奇人俗世奇人。全书由短篇小说连缀构成，各篇文字全书由短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，所述之事多以清末民初天津极精短，所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景，作品的风格接近卫市井生活为背景，作品的风格接近古典传奇色彩，素材均收集于长期流古典传奇色彩，素材均收集于长期流传津门的民间传说。传津门的民间传说。写作背景写作背景刷浆刷浆 师傅师傅 包袱包袱 一桶一桶蘸浆蘸浆 屏障屏障 芝麻芝麻 神圣神圣侵犯侵犯 露馅露馅 轰然轰然 难堪难堪有诈有诈 傻小子傻小子 捏着捏着 发怔发怔刷刷浆浆 师师傅傅 包包袱袱 一一桶桶蘸蘸浆浆 屏屏障障 芝芝麻麻 神
4、神圣圣侵侵犯犯 露露馅馅 轰轰然然 难难堪堪有有诈诈 傻傻小子小子 捏捏着着 发发怔怔初读课文初读课文jinjinff我会读我会读ffzhnzhnxinxinzhzhzhnzhntntnzhnzhn zhzhshnshnfnfnhnhnknknshshnini浆浆傅傅馅馅蘸蘸诈诈袱袱怔怔圣圣露lu(露一手)l（露水)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 完了，师傅露馅儿了。完了，师傅露馅儿了。.读一读：夜晚的露（l）水打湿了他的裤脚，他却毫不在意。.注意加点字的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！多音字怔怔捏捏傻傻诈诈堪堪芝芝 圣圣 犯犯 馅馅 轰轰障
5、障桶桶袱袱傅傅浆浆状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我会写我会写左右左右结构结构上下上下结构结构怔怔捏捏傻傻诈诈堪堪芝芝 圣圣 犯犯 馅馅 轰轰障障桶桶袱袱傅傅浆浆状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我会写我会写与人的与人的心理活心理活动有关。动有关。三个部三个部分要写分要写得紧凑。得紧凑。不要不要少写少写一点。一点。“土土”要要略偏略偏上。上。u发呆。发呆。u有些相信，又有些怀疑。有些相信，又有些怀疑。u形容事物（多指诗文、
6、话语等）严密，没形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。有一点儿破绽。u比喻不愿意让人知道的事暴露出来。比喻不愿意让人知道的事暴露出来。u悠闲的样子。悠闲的样子。u气派。气派。词语解释词语解释【发怔发怔】【半信半疑半信半疑】【天衣无缝天衣无缝】【露馅儿露馅儿】【悠然悠然】【派头派头】预习课文了吗？预习课文了吗？“刷子李刷子李”究竟有何究竟有何绝活绝活？板块一：说板块一：说“奇奇”，漫谈人物初印象，漫谈人物初印象刷子李不是个普通的粉刷匠。我印象中粉刷匠很少会穿黑色衣服，刷子李不是个普通的粉刷匠。我印象中粉刷匠很少会穿黑色衣服，但是刷子李不同，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白
7、点。但是刷子李不同，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。刷子李是个很讲究规矩的人。比如说，刷子李是个很讲究规矩的人。比如说，“只要身上有白点，白刷不只要身上有白点，白刷不要钱要钱”；“一天只刷一间屋子一天只刷一间屋子”；“每刷完一面墙，必得在凳子上坐每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟一会儿，抽一袋烟”等等。等等。 粉刷匠这个职业并不新奇粉刷匠这个职业并不新奇。为何为何“刷子李刷子李”的故事会的故事会被冯骥才先生写作品俗世奇人呢？他究竟被冯骥才先生写作品俗世奇人呢？他究竟“奇奇”在何在何处？处？板块一：说板块一：说“奇奇”，漫谈人物初印象，漫谈人物初印象 请请同同学学们们在
8、在课课文文中中做做批批注注。要要求求：在在表表 现现 人人 物物 之之 “奇奇 ”的的 语语 句句 旁旁 边边 画画 上上“”，用用“”圈圈出出有有特特点点的的词词、句句，并并在在旁边旁边写下写下你的感想你的感想。版块二：寻版块二：寻“奇奇”，品悟人物之特色，品悟人物之特色 分享一分享一：“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。干完活，身上绝没有一个白点。”这句话中的这句话中的“必穿、绝没有必穿、绝没有”两个词语，让我看出了刷子李是一位很有个性的粉刷匠。两个词语，让我看出了刷子李是一位很有个性的粉刷匠。他穿上黑衣服，更他穿上黑衣服，
9、更说明他对自己的手艺自信说明他对自己的手艺自信。版块二：寻版块二：寻“奇奇”，品悟人物之特色，品悟人物之特色穿着奇、服装颜色奇穿着奇、服装颜色奇 没错，第四段也提到了没错，第四段也提到了“穿上一身黑，就好像跟地上穿上一身黑，就好像跟地上的一桶白浆较上了劲的一桶白浆较上了劲”。 第六段最后一句第六段最后一句“他真觉得这身黑色的衣服有种神他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严圣不可侵犯的威严”。老师，刷子李真是个性十足！。老师，刷子李真是个性十足！版块二：寻版块二：寻“奇奇”，品悟人物之特色，品悟人物之特色文中似乎有好几处都提到了刷子李的穿着文中似乎有好几处都提到了刷子李的穿着？版块二：寻版
10、块二：寻“奇奇”，品悟人物之特色，品悟人物之特色 身身长长八八尺尺，面面如如冠冠玉玉，头头戴戴纶纶巾巾，身身披披鹤鹤氅氅（chngchng），飘飘然有神仙之概。飘飘然有神仙之概。三国演义中的三国演义中的“诸葛亮诸葛亮” 衣衫破烂，赛叫花子；头发乱，脸色黯，没人说清她衣衫破烂，赛叫花子；头发乱，脸色黯，没人说清她嘛长相，更没人知道她姓嘛叫嘛，却都知道她是这小酒馆嘛长相，更没人知道她姓嘛叫嘛，却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆。的头号酒鬼，尊称酒婆。 俗世奇人中的俗世奇人中的“酒婆酒婆” 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着
11、金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈着赤金盘螭璎珞圈.红楼梦中的红楼梦中的“王熙凤王熙凤”分享二：有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来、悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。悠然：悠闲自在的样子悠然：悠闲自在的样子采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。-版块二：寻版块二：寻“奇奇”，品悟人物之特色，品悟人物之特色如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响啪地清脆一响，极是
12、好听。版块二：寻版块二：寻“奇奇”，品悟人物之特色，品悟人物之特色和：和：h 以声相应；跟着唱或跟着唱腔伴奏。以声相应；跟着唱或跟着唱腔伴奏。 细节描写细节描写：把一个动作、一种声音用特写镜：把一个动作、一种声音用特写镜头放大，再进行细致入微的描写头放大，再进行细致入微的描写。我关注的是关于“白点白点”的语句。这个词在文中总共出现了7次，最有意思的是在第九自然的“他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！”版块二：寻版块二：寻“奇奇”，品悟人物之特色，品悟人物之特色 着装奇、规矩奇、技艺奇、白点奇。这些“奇”事，就是最能体现“刷子李”特点的典型事例典型事例。版块二：寻版块二：寻“奇奇”，品悟人物
13、之特色，品悟人物之特色典型事例：人物描写一组中的严监生临死时因挂念两茎灯草费油而不舍断气典型事例：人物描写一组中的严监生临死时因挂念两茎灯草费油而不舍断气 人物特点：极其吝啬人物特点：极其吝啬人物之奇主要内容靠绝妙的故事故事，故而我始终盯住故事故事。 冯先生创作故事的绝招在哪里冯先生创作故事的绝招在哪里？请再次品读课文，说说你们的发现。？请再次品读课文，说说你们的发现。板块三：论板块三：论“奇奇”，积累写作之妙法，积累写作之妙法课文的主角明明是刷子李，可是却反复出现曹小三，这是为什么呢？我的发现一：课文的主角明明是刷子李，我的发现一：课文的主角明明是刷子李，可是却反复出现曹小三，这是为什么呢？
14、可是却反复出现曹小三，这是为什么呢？我的发现二：文章开头为什么要说我的发现二：文章开头为什么要说“这是传说，这是传说，人信也不会信人信也不会信”？板块三：论板块三：论“奇奇”，积累写作之妙法，积累写作之妙法明明是写刷子李，文章却一直从小三的角度来叙述，这是为什么呢明明是写刷子李，文章却一直从小三的角度来叙述，这是为什么呢？板块三：论板块三：论“奇奇”，积累写作之妙法，积累写作之妙法起初，曹小三对师傅的绝活一直（），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑衣服（），正当徒弟对师傅佩服得（）时，却突然发现师傅裤子上有一个白点，传说中如山般的形象（），经师傅提醒，他才知道这个白点
15、是一个小洞，曹小三（），拍案称奇。写法之妙，妙在写法之妙，妙在侧面描写侧面描写。神圣不可侵犯神圣不可侵犯半信半疑半信半疑五体投地五体投地 轰然倒去轰然倒去 发怔发傻发怔发傻板块三：论板块三：论“奇奇”，积累写作之妙法，积累写作之妙法不着一字不着一字，尽得风流。尽得风流。 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。这句话有几层含义？这句话有几层含义？ 有三层含义：一是有三层含义：一是“刷子李刷子李”确有绝活，这一绝活，若没确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明有亲眼目睹，怎么也不
16、会相信是真的，说明“刷子李刷子李”技艺高技艺高超。二是超。二是“刷子李刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是三是“刷子李刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。深，获益甚多。文章开头为什么要写传说？不直接说刷子李技艺高超呢？文章开头为什么要写传说？不直接说刷子李技艺高超呢？板块三：论板块三：论“奇奇”，积累写作之妙法，积累写作之妙法吸引读者的阅读兴趣吸引读者的阅读兴趣增加人物的传奇色彩增加人物的传奇色彩文章开头为什么要写传说？不直接说刷子李技艺高超呢？文章开头为什么要写传说？不直接说刷子李技艺高超呢？文似看山不喜平。文似看山不喜平。写法之妙，妙在写法之妙，妙在巧设悬念巧设悬念。板块三：论板块三：论“奇奇”，积累写作之妙法，积累写作之妙法 冯骥才先生在俗世奇人后记中这样写：冯骥才先生在俗世奇人后记中这样写：“写完这一组小说，便对此类文本的小说拱手告别！写完这一组小说，便对此类文本的小说拱手告别！”这本书既是这本书既是绝活也是绝唱绝活也是绝唱，值得我们好好地品读。，值得我们好好地
