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1、实验小学年终工作总结 东光县实验小学20xx年度 工作总结 20xx年度，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，坚持“以人为本，发展至上”的办学理念，秉承“实验人”创新务实的工作作风，在县委、县政府和各级教育主管部门的大力支持和帮助下，通过全校师生的不懈努力，各项教育教学工作得到了稳步而快速的发展。 一、一年来取得的主要成绩 1、教育教学质量继续保持全县领先地位。本学期，我校积极开展开展络教研和络集体备课工作，组织各年级各教研组进行了全员参与的一轮听评课活动，完成了五、六年级教师每人一节课的录课工作，继
2、续开展兴趣小组的教学，迎接并通过省标准化验收、市文明学校验收、市“一校一品牌 一生三爱好”验收。 2、在教科研成果丰硕。参加了县局举行的篮球比赛和跳绳比赛；跳绳比赛获得全县第二名；篮球比赛获得全县第八名；组织参加县举行的数学、音乐、科学说课比赛，数学、科学获得第一名；王贵荣老师参加的国培教育授课活动、沧州市“惠农工程”下乡送教活动和国培计划下乡送教活动活动获得了沧州地区各县市教师的赞誉和上级领导的认可。同 时，本年度我校由15人次分别在省、市论文评比中获奖。 3、素质教育成效显著。本学期我校开展了丰富多彩的课外活动，如“诵读国学经典，争做文明少年”演讲比赛、清明节爱国主义教育活动、“文明礼仪”
3、主题班会、“给校园洗洗脸”活动、学习中小学生守则 对三到五年级学生进行考评、“安全法制就在我身边”主题班会、“文明校园文明少年”“五彩中国梦”“感恩教育“手抄报、“关注消防、珍爱生命”实践活动、班主任基本功大赛、“感恩父母感恩老师”征文、以“诚信、友善、节俭、孝敬”为主题争做博雅少年一二年级学生诵读比赛、以“诚信、友善、节俭、孝敬”为主题“争做博雅少年”三四五年级学生演讲比赛、以“诚信、友善、节俭、孝敬”为主题“争做博雅少年”征文比赛等，学生在一系列的活动中个性得到了张扬，特长得到了锻炼，创新能力得到了提高，取得了显著的效果。 4、教师队伍素质进一步提高。师德建设成效显著，教师队伍爱岗敬业、敢
4、于拼搏的敬业意识进一步增强，全校教师师德考核合格率达到100%，涌现出一大批立足岗位、无私奉献的优秀教师、模范教师，教师队伍业务水平进一步提高，被沧州市教育局评为“示范性教师专业发展学校”。 5、实现了安全稳定“零事故”的目标。开学不久，根据县教育局的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态。及时对学校大门围墙， 教室内的玻璃、门窗、窗帘，校园内展窗，学生桌凳，水电等进行维修更换，发现问题及时解决。冬季采暖工作，提前谋划，从燃煤采购，到锅炉管道维修，于国家规定采暖日前一周，开始筹备，保证及时供暖，管道出现漏水，及时维修，保证师生正常工作和学习。 6、校园绿化美化
5、。加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。做好绿化长期目标规划，营造良好氛围。做好教室及教师办公室安排。假期对五个办公室进行了格子化办公安装布置，并给办公室配备了盆花，美化办公环境。 二、一年来学校的主要工作 （一）建设师德一流、业务一流、成绩一流的教师队伍。 1、采取多种形式加强教师职业道德教育，培养教师爱岗敬业、勤奋奉献的良好师德。进一步完善了东光县实验小学教师师德考核实施办法，把教师师德考核，纳入教师绩效考核。每学期通过教师自评、教师互评、社会评价、学校评价等途径，对教师师德状况进行客观评价，对师德高尚、成绩突出的优秀教师给予大力表
6、彰，对师德考核不合格的教师实行一票否决。经过学校对师德教育的不断强化，我们锻造了一支兢兢业业、无私奉献的教师队伍。 2、坚持教师的教育理论学习与提高教学技能培训两个不放松，打造教育思想现代化、知识技能专业化的教师队伍， 狠抓教师理论学习不放松。一年来，我们为教师订购并组织学习了教育理论书籍和专著，同时大力支持和激励教师工余时间阅读和学习教育理论。为提高教师阅读面，为教师开阔视野，学校专门设置了教师阅览室，为广大教师订阅教育报刊三十余种。同时，我们鼓励支持教师参加多种层次的培训，一年来，外派教师参加县级以上的专业培训、学习达到30多人次。 3、组织教师开展业务练兵和竞赛活动，促进教师业务水平不断
7、提升。一是开展了教师全员大练兵活动。上半年，对全校35岁以下青年教师进行了全员听评课和竞赛活动；下半年，积极开展开展络教研和络集体备课工作，组织各年级各教研组进行了全员参与的一轮听评课活动，完成了 五、六年级教师每人一节课的录课工作。 4、强化班主任队伍建设。一是制定并落实班主任选拔制度。班主任选拔注重德才兼备原则，尤鼓励年轻教师挑重担。二是年级组班主任搭配老中青结合，互相学习。三是制定班主任学习培训制度。每周至少召开一次班主任会，布置工作的同时，对班主任进行管理水平的培训。四是开展班主任管理能力比赛活动。从上学期，把班级综合成绩的考核纳入班主任考核，引导教师自觉学习和锻炼对各学科教师的组织协
8、调能力。本学期，开展了班主任基本功大赛。 （二）夯实教学常规管理，提升学校内涵发展。 1、加强教学常规管理。 全面落实课程计划，开足上全国家、地方、校本课程，落实了写字课等小科的开设工作。严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，各年级组齐头并进，没有出现个别学科提前结课现象。教师们能够做到提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业。学年初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，本学期教导处进行了两次大型的教学常规检查，并将检查结果纳入教师工作的绩效考评之中。 强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的
9、根本、学校发展的生命力。各年级各学科把好质量关，扎扎实实完成了学科教学任务。教导处对薄弱环节（年级学科）进行了跟踪调查指导。 学校在期末对学生的学习情况进行统一的检测（期中学校统一试题，教师自测,了解学生的学习情况），并对检测的情况进行全面的总结。及时分析教学中存在的优缺点，提出改进的措施，努力提高我校的教育教学质量。 2、进一步加强了体育以及卫生工作。 抓好体育与卫生工作，开足上全各年级体育课程，坚持搞好每天大课间的“两操”活动，上午大课间体育活动做到“五定”，切实安排好学生每天一小时的校园体育活动。开 篇二：小学学校年度工作总结 小学学校年度工作总结 一年来，在上级领导的指导下，全校师生步
10、调一致，积极配合，不断开拓、创新，形成了“共识、共创、共享”的新局面，出色完成了上级和学校制定的各项教学教育任务，成绩斐然，获得了上级领导和家长的一致好评。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，现将学校本学年的各项工作总结如下： 一、以人为本、快乐工作 “以人为本”是我校管理的宗旨。本学期，我校在认真执行教育法律、法规，认真落实教育精神，确保上传下达，政会畅通的同时，根据我校实际情况，完善了一系列行之有效的学校管理制度，使全体教师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，积极投身于教育教学事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，积极倡导学校管理人文关怀。以人为本，将心比心，使全体教师牢固地树立
11、起教育为学生和家长服务的思想，把着眼孩子的终身发展，为孩子终身幸福服务作为办学理念，把“办让家长满意的教育，社会需要的教育”作为我们的追求与目标。工作中领导时时关心教师的学习、生活，使老师在这里心情舒畅，快乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，形成凝聚力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。 二、以德治校、塑造灵魂 师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素质是办好学校的根本。我校对教师师德建设工作高度重视，为确保师德建设工作的顺利开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，研究制定了年度思想道德建设规划，将师德建设工作纳入平时的各项工作之中。为将工作落
12、到实处，我校还建立了师德档案，对教师进行师德评估、师德总结；定期组织教师学习中小学教师职业道德规范、教师法、秦皇岛市中小学教师职业道德建设十项规范、秦皇岛市小学教师违背职业道德行为十条惩戒等文件；充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式，提高教师及学生的思想认识，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造多方教育氛围。总之一年来，我校立足实际，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，及时更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚，同时让学生也在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声。 三、加
13、强教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。 高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校发展的不竭动力。为造就一支高素质的教师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作： 1、鼓励教师在职进修，提高教师学历层次。学历是专业知识素养的重要标志，为了适应现代社会经济和教育发展的要求，我校鼓励支持中青年教师在职进修，提高学历层次。 2、强化在职教师的岗位知识和能力的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的基础上，本学期邀请县教研室教师对在职教师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的能力，并要求青年教师必须参与课题研究和新课程改革。 3、采取“请进来，走出去”
14、的开放式培训计划，拓宽教师视野，加强交流学习。“走出去”即走出校门，走进名校，走进名师课堂，如：本期有两位老师到北京、 重庆听课学习，学习名师大家的先进理念，带回别人的先进经验，共同学习提高。 四、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。 教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有： 1、严把备课关。在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出规范教
15、案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力量，加强集体备课的指导和管理结。 2、把好课堂教学关。课堂上，我们强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体学生，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月”，要求青年教师上“过关课”、中年教师上“研究课”、老教师上好“示范课”，十月、十一月我校又开展了青年教师展示课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提高。另外，我们还采取适当形式给中青年教师压担子、搭台子，如组织教案评比、说课比赛、上公开课、论文竞赛、教育科研课题研究等活动，给他们提供锻炼和表现的机会，一个学期结束，老师们的课堂教学水平有了显著的提高，特别是十二月初的家长开放课家长非常满意。 3、严把作业关。我校要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思维、开拓视野、培养学习能力。内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要及时、认真、细致，不漏批错批，当天的作业当天批改，批改要规范，对学生作业中出现的主要问题，要作好记录，分析原因，及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，对无力自行订正的学生要指导其订正。学生作业不重视的学生要加强教育、指导。 4、扎实做好“培优补
