《九年级历史上册 第10课 资本主义时代的曙光导学案 新人教版(IV)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册 第10课 资本主义时代的曙光导学案 新人教版(IV)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑九年级历史上册 第10课 资本主义时代的曙光导学案 新人教版(IV) 教学资料参考范本 九年级历史上册 第10课 资本主义时代的曙光导学案 新人教版(IV) 撰写人：_ 时 间：_ 1 / 3 【学习目标及重点】 通过本课的学习，掌管文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成进而使学生理解文艺复兴的本质，掌管开发新航路的过程，让学生了解新航路开发的理由和影响。 学习重点： 文艺复兴的本质和主要代表人物 新航路开发的过程 【自主学习】自主学习、学识梳理 同学们用5分钟的时间，阅读课文，并解决以下问题： （1）文艺复兴兴起的时间、地区？ （2）文艺复兴
2、时期流行的思潮是什么？如何理解？ （3）文艺复兴的代表人物和代表作品是什么？ （4）简述新航路开发的时间、经过和主要人物？ （5）新航路开发的意义是什么？ 学生表示问题答案 合作探究 分组学习、合作交流 接下来同学们以小组为单位来交流议论以下问题： 1、出示交流问题： （1）文艺复兴的性质是什么？ （2）文艺复兴的历史意义？ （3）在新航路的开发中，运用了中国古代的一项什么科技成果？ （4）简述新航路开发的经过。 2、学习分组交流： 按本班的前后依次，把全班分成10组，用5分钟的时间，对交流问题举行议论，要有专人记录。 3、学生表示交流结果： 达标检测 根基稳定练习 （1）文艺复兴的发源地是：
3、 A法国B意大利C英国D荷兰 （2）有人问你文艺复兴的先驱是谁，你会报告他是： A但丁B达芬奇C莎士比亚D哥伦布 2 / 3 （3）最先察觉美洲“新大陆”的是： A达伽马B麦哲伦C迪亚士D哥伦布 （4）以下人物与作品对应有误的一项为哪一项： A达芬奇-结果的晚餐B但丁-神曲 C莎士比亚-哈姆雷特 D雨果-罗密欧和朱丽叶 拓展运用： （1）20xx年世博会在上海举办，其会徽以中国汉字“世”字书法创意为主，寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，彰显出世博会“以人为本”的理念，这一理念于文艺复兴的指导思想： A浪漫主义B人文主义C现实主文D自由主义 （2）一次座谈会上，朱老师说：“我刚从但丁和莎士比亚的故土回来。”朱老师去的地方是： A意大利和英国B英国和法国 C意大利和法国D英国和俄国 （3）李华同学在复习课上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称理应为： A资产阶级革命B资产阶级改革C民族统一运动D思想解放运动 课堂小结（回想本节内容，和其他同学一起归纳本节要点） 3 / 3 2
