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1、22 22 两颗种子两颗种子 听录音要求:听录音要求:1、一边听课文,一边圈画出、一边听课文,一边圈画出课文中的生字。并读准字音。课文中的生字。并读准字音。2、标明自然段。、标明自然段。一颗一颗 保存保存 谈话谈话 情况情况 丝绒丝绒 兴奋兴奋 果实果实 途途径径 绸缎绸缎 茧茧子子 施施肥肥 除除草草 收获收获 硕果硕果 初读课文,整体感知。初读课文,整体感知。1.学生用自己喜欢的方式自由学生用自己喜欢的方式自由读课文。读课文。2.读课文,想一想:课文写了读课文,想一想:课文写了一件什么事?一件什么事?3.画出自己不理解的词句,讨画出自己不理解的词句,讨论交流。论交流。 课文讲了连个少年都有
2、课文讲了连个少年都有自己的理想,但是不知道自己的理想,但是不知道怎样实现,去请教老人,怎样实现,去请教老人,老人给他们一人一颗种子。老人给他们一人一颗种子。接下来的故事围绕这两个接下来的故事围绕这两个颗种子来写的。颗种子来写的。学习课文第一、二自然段学习课文第一、二自然段。 自由读课文,回答:自由读课文,回答:(1)什么是理想?)什么是理想?(2)两位少年提出了一个什么)两位少年提出了一个什么疑问?疑问?(3)他们怎么去解决的?)他们怎么去解决的? 1从前,有两个少年,他们都从前,有两个少年,他们都有美好的理想。有美好的理想。 2 “怎样才能实现理想呢怎样才能实现理想呢?”两两个少年去请教一位
3、老人。个少年去请教一位老人。22 两颗种子自由读课文自由读课文3-6段,回答:段,回答:(1)这是一颗什么样的种子?)这是一颗什么样的种子?(2)老人为什么给每个少年一)老人为什么给每个少年一颗种子?这和实现理想有什么颗种子?这和实现理想有什么关系?关系?(3)两个少年是怎样保存种子)两个少年是怎样保存种子的?有什么不同?结果怎样?的?有什么不同?结果怎样?两颗种子两颗种子(普通(普通 )收藏原样栽种收获 老人听完,高兴地笑了:老人听完,高兴地笑了:“孩子,理想就和这种子一样,孩子,理想就和这种子一样,只是守着它,不会长大;只有只是守着它,不会长大;只有用汗水浇灌它,才能变成丰硕用汗水浇灌它,才能变成丰硕的果实!的果实!” 议一议:议一议:老人的话你是怎样理解的?老人的话你是怎样理解的? 只有只有 才才。努力学习努力学习取得好成绩取得好成绩只有只有 安静的环境安静的环境才才好好学习好好学习。说句子说句子两颗种子两颗种子(普通(普通 )收藏原样栽种收获只有用汗水浇灌它,才能变成丰硕的果实!只有用汗水浇灌它,才能变成丰硕的果实!(第一个少年(第一个少年 ) (第二个少年(第二个少年 )志当存高远志当存高远 。 诸葛亮诸葛亮世界上最快乐的事情,莫过于为世界上最快乐的事情,莫过于为理想而奋斗理想而奋斗。 苏格拉底苏格拉底