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1、22 22 两颗种子两颗种子 听录音要求：听录音要求：1、一边听课文，一边圈画出、一边听课文，一边圈画出课文中的生字。并读准字音。课文中的生字。并读准字音。2、标明自然段。、标明自然段。一颗一颗 保存保存 谈话谈话 情况情况 丝绒丝绒 兴奋兴奋 果实果实 途途径径 绸缎绸缎 茧茧子子 施施肥肥 除除草草 收获收获 硕果硕果 初读课文，整体感知。初读课文，整体感知。1.学生用自己喜欢的方式自由学生用自己喜欢的方式自由读课文。读课文。2.读课文，想一想：课文写了读课文，想一想：课文写了一件什么事？一件什么事？3.画出自己不理解的词句，讨画出自己不理解的词句，讨论交流。论交流。 课文讲了连个少年都有
2、课文讲了连个少年都有自己的理想，但是不知道自己的理想，但是不知道怎样实现，去请教老人，怎样实现，去请教老人，老人给他们一人一颗种子。老人给他们一人一颗种子。接下来的故事围绕这两个接下来的故事围绕这两个颗种子来写的。颗种子来写的。学习课文第一、二自然段学习课文第一、二自然段。 自由读课文，回答：自由读课文，回答：（1）什么是理想？）什么是理想？（2）两位少年提出了一个什么）两位少年提出了一个什么疑问？疑问？（3）他们怎么去解决的？）他们怎么去解决的？ 1从前，有两个少年，他们都从前，有两个少年，他们都有美好的理想。有美好的理想。 2 “怎样才能实现理想呢怎样才能实现理想呢?”两两个少年去请教一位
3、老人。个少年去请教一位老人。22 两颗种子自由读课文自由读课文3-6段，回答：段，回答：（1）这是一颗什么样的种子？）这是一颗什么样的种子？（2）老人为什么给每个少年一）老人为什么给每个少年一颗种子？这和实现理想有什么颗种子？这和实现理想有什么关系？关系？（3）两个少年是怎样保存种子）两个少年是怎样保存种子的？有什么不同？结果怎样？的？有什么不同？结果怎样？两颗种子两颗种子（普通（普通 ）收藏原样栽种收获 老人听完，高兴地笑了：老人听完，高兴地笑了：“孩子，理想就和这种子一样，孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，不会长大；只有只是守着它，不会长大；只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！的果实！” 议一议：议一议：老人的话你是怎样理解的？老人的话你是怎样理解的？ 只有只有 才才。努力学习努力学习取得好成绩取得好成绩只有只有 安静的环境安静的环境才才好好学习好好学习。说句子说句子两颗种子两颗种子（普通（普通 ）收藏原样栽种收获只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！（第一个少年（第一个少年 ） （第二个少年（第二个少年 ）志当存高远志当存高远 。 诸葛亮诸葛亮世界上最快乐的事情，莫过于为世界上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗理想而奋斗。 苏格拉底苏格拉底
