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1、 幼儿园教育环境及其对幼儿发展的影响 巫颖摘要:幼儿处于对世界探索的初期阶段,幼儿园是孩子重要的学习生活场所,营造良好的幼儿园环境对幼儿的身心健康发展具有举足轻重的重要。该文则是对幼儿园教育环境及其对幼儿发展的影响进行研究、分析。关键词:幼儿园;教育环境;幼儿的发展:A :A :(2021)-28-185环境影响人的发展是社会各界共同关注的教育话题,教育是在一定环境里面进行的。而幼儿的教育环境的重要场地则是幼儿园。所以创设良好的幼儿园环境是当前幼儿园老师重要的教学任务。一、幼儿园教育环境的内容(一)物质环境幼儿园的物质环境是多样化的,总体来说,为幼儿园教育活动的各种现存的物质就是幼儿园的物资环
2、境。比如幼儿园的各种基础设施,幼儿园大大小小的教学、幼儿园的玩具、课桌、书本、食堂、餐桌等都包括在其中。优质的物质环境是幼儿园开展教学活动的重要基础和关键保障,是实现高质量幼儿教育的重要前提。所以幼儿园应该加强物质环境方面的建设,给幼儿的学习和生活提供适宜的空间和良好的物质条件。(二)心理环境心理环境的建设是促进幼儿身心健康发展,促进幼儿茁壮成长的重要因素。心理环境包括方方面面,老师在对心理环境建设时要着重关注其中细节。比如幼儿园的教学氛围,老师应该营造轻松、愉悦、和谐、友爱的教学氛围,让幼儿在良好的氛围当中接受潜移默化的教育。此外,还包括幼儿老师对待幼儿的态度、老师和幼儿、幼儿和幼儿之间的关
3、系等。心理环境是推动幼儿开展学习活动的关键,是推动幼儿参与探索活动的强大驱动力。所以老师在实际的教学过程当中,要注重建设心理环境,让幼儿在心理上觉得自己是安全和自由的,从而使得幼儿能够更加积极主动地表达自己和表现自己,为幼儿未来的学习和发展奠定坚实的基础。同时老师要学会尊重幼儿,和幼儿交朋友,以平等的姿态和幼儿交流沟通,给予幼儿更多的包容和接纳,让幼儿觉得温暖以及让幼儿觉得有归属感。老师应该善于挖掘幼儿身上的闪光点,多鼓励、夸奖、表扬等,让幼儿不断地进步,变成更好的自己。(三)文化环境幼儿园的文化环境所涵盖的内容是非常广泛的,包括幼儿园的历史、幼儿园的传统、幼儿园为规范幼兒的行为所制度的各种规
4、章制度,再者就是幼儿园的班级风气以幼儿园的校园风气等各个方面。在文化环境建设过程当中,老师一定要重视文化环境对幼儿的积极影响,努力构建良好的文化环境,促进幼儿全面发展,健康成长。二、幼儿园教育环境对幼儿发展的影响(一)幼儿园教育环境对幼儿的行为、学习的影响幼儿阶段是幼儿人格形成的初步阶段,给予幼儿良好的教育是当前重要的教学目标。幼儿园教育环境对幼儿的学习和发展具有举足轻重的影响。教室是幼儿重要的活动场所,是幼儿接受教育的主要阵地。相关的调查研究表明,教室位置的排列对幼儿的学习行为和学习效果具有直接的影响。老师在具体的位置成列环节具体可以从以下几个方面着手。其一,纵横交错型。老师将位置按照行、列
5、进行整齐地排列,这种排列方式主要是针对幼儿人数比较多的情况。通过这一排列方式老师可以对幼儿的学习行为进行规范性指导。其二,模块型。这一排列模式主要是针对幼儿开展小组合作的情况,把幼儿的位置安排成为模块形状,使得幼儿能够积极地参与小组合作,老师在合作教学环节给予幼儿足够的时间和空间进行交流讨论,老师则扮演指导者的角色,对幼儿进行有效地引导。(二)幼儿园教育环境对幼儿学习兴趣和动机的影响幼儿园良好的教育环境能够有效地激励幼儿学习,提升幼儿的学习兴趣和学习动力。幼儿处于3-5岁的阶段,这个年龄区间的还在心智还不够成熟,所以在幼儿园生活和学习当中对于老师的依赖性比较大。幼儿园老师应该不断地提升自身的专
6、业水平、职业素养、内在涵养等各个方面,开展符合幼儿身心发展规律和认知规律的教学活动,挖掘幼儿真实的学习需求,通过多样化的形式和有趣的游戏活动等提升幼儿的积极性,激发幼儿的求知欲望,增强幼儿的情感体验。落实贯彻“从小抓起,从小培养”这一教学理念,帮助幼儿建立良好的学习习惯和行为习惯,树立积极、乐观、向上的生活态度等。(三)幼儿园教育环境对幼儿智力、情感的影响优质的幼儿园环境能够有效地启发幼儿的智力,陶冶幼儿的情操、充分地发挥情感激励的作用和优势,对幼儿之后的学习和发展具有积极影响和深远意义。但是就目前幼儿园环境建设的实际情况而言,存在一定弊端,很多的幼儿园对环境建设的认知不科学,比较片面,更注重
7、幼儿园物质环境的建设,一味地追求高档化、现代化,对文化环境和心理环境的重视程度不够。基于这一现实情况,幼儿园有关部门应该积极改正,平衡物质环境、文化环境、心理环境建设,从而提高幼儿园的教育质量,优化幼儿园的教育水平。总结总而言之,老师在幼儿园环境建设活动当中,要注重将物质环境、文化环境、心理环境建设进行有机结合,使得幼儿快乐学习、健康、全面发展,推动幼儿教育事业改革和进步。Reference1闫三会.浅谈幼儿园环境对幼儿发展的影响J.赤峰学院学报(自然科学版),2016,32(02):227-228.2姚伟.幼儿园教育环境及其对幼儿发展的影响J.教育导刊,1999(S4):37-38. -全文完-