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1、鉴赏古诗的表达技巧鉴赏古诗的表达技巧描写手法描写手法常见的描写手法有：常见的描写手法有：白描、工笔、衬托、渲染、对比、烘托、白描、工笔、衬托、渲染、对比、烘托、象征、动静结合、虚实结合等等。象征、动静结合、虚实结合等等。1 1、白描、白描原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画法中的速写或素描，法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用形容这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻
2、和层层渲染，更不词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。以表现作者对事物的感受。如北朝民歌敕勒川中如北朝民歌敕勒川中“天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”就是对草原景象的白描，显就是对草原景象的白描，显得简洁有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧得简洁有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活。民的
3、生活。如逢雪宿芙蓉山主人【刘长卿】如逢雪宿芙蓉山主人【刘长卿】日暮苍山远，天寒白屋贫。日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。柴门闻犬吠，风雪夜归人。这首诗运用了什么描写手法？这首诗运用了什么描写手法？苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，诗人运用白苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，诗人运用白描写法，简洁明了，层次分明，写景有远有近，有声描写法，简洁明了，层次分明，写景有远有近，有声有色，形成了有色，形成了“风雪夜归人风雪夜归人”的画境。的画境。2 2、工笔、工笔指对事物的一笔一画的精雕细刻描写。指对事物的一笔一画的精雕细刻描写。相对于白描，工笔也可以称为细描。相对于白描，工笔也可以称
4、为细描。春夜喜雨春夜喜雨 杜甫杜甫 好雨知时节，好雨知时节， 当春乃发生。当春乃发生。 随风潜入夜，随风潜入夜， 润物细无声。润物细无声。野径云俱黑，野径云俱黑， 江船火独明。江船火独明。 晓看红湿处，晓看红湿处， 花重锦官城。花重锦官城。 “野径云俱黑，野径云俱黑， 江船江船火独明。火独明。”抓住典型细抓住典型细节，节， 工笔细描，精妙工笔细描，精妙传神地渲染出春雨迷蒙、传神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷离的氛围。色彩迷离的氛围。3、衬托、衬托利用事物间近似或对立的条件，以一些事物利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的
5、近似条件来衬托一事物，称正衬；利用物的近似条件来衬托一事物，称正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。常事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。常见的反衬有见的反衬有以动衬静以动衬静、以乐景衬哀情以乐景衬哀情。绝句二首（其二）绝句二首（其二） 杜甫杜甫江碧鸟逾白，江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过，山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年？何日是归年？正衬：正衬：以江碧衬鸟翎的白，碧与白相映生辉；以山青以江碧衬鸟翎的白，碧与白相映生辉；以山青衬光的红艳，青与红相互斗丽。一个衬光的红艳，青与红相互斗丽。一个“逾逾”字，将水字，将水鸟借江水的碧色衬托而逾显其白；一个鸟借江水的碧色衬托而逾显其白；一
6、个“欲欲”字，则字，则以拟人化赋花朵以动态，使之摇曳而多姿。以拟人化赋花朵以动态，使之摇曳而多姿。乌衣巷乌衣巷 唐唐刘禹锡刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 本诗描写了乌衣巷周围景物本诗描写了乌衣巷周围景物杂草丛生，野花点点，杂草丛生，野花点点，夕阳斜照，旧时燕飞入普通百姓家夕阳斜照，旧时燕飞入普通百姓家乌衣巷已不是昔乌衣巷已不是昔日的乌衣巷了，今日的乌衣巷一片荒凉，昔时豪门世族日的乌衣巷了，今日的乌衣巷一片荒凉，昔时豪门世族已不复存在。昨日之风光，更显得今日之凄凉，这就是已不复存在。昨日之
7、风光，更显得今日之凄凉，这就是反衬反衬。 4、渲染、渲染 渲染作为一种艺术手法是通过对环境、景物或人们的渲染作为一种艺术手法是通过对环境、景物或人们的行为、心理作多方面的描写、形容或烘托行为、心理作多方面的描写、形容或烘托, ,以突出形象、以突出形象、加强艺术效果。它是从图画技法中借来的术语加强艺术效果。它是从图画技法中借来的术语, ,原指用原指用水墨或颜色烘染物象水墨或颜色烘染物象, ,分出阳暗向背分出阳暗向背, ,增加所画事物的增加所画事物的质感和立体感质感和立体感, ,从而加强艺术效果的一种技法从而加强艺术效果的一种技法, ,即即“设设色色”。如杜甫的绝句如杜甫的绝句:“:“两个黄鹂鸣翠
8、柳两个黄鹂鸣翠柳, ,一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪, ,门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。”作者突出了刚抽作者突出了刚抽新芽的柳枝、成双成对的黄鹂、自由自在的白鹭和一碧新芽的柳枝、成双成对的黄鹂、自由自在的白鹭和一碧如洗的青天如洗的青天, ,四种鲜明的颜色新鲜而且明丽四种鲜明的颜色新鲜而且明丽, ,构成了绚丽构成了绚丽的图景。色彩的渲染可以传达出愉快的情感。的图景。色彩的渲染可以传达出愉快的情感。5 5、对比、对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。方面放在一起，相互比较。 （对比与衬托（对比与衬托中
9、的反衬有时是一体的，区分不开的。）中的反衬有时是一体的，区分不开的。）例例1 1： 燕歌行燕歌行 高适高适 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。象鲜明，揭露深刻。例例2 2： 越中览古越中览古 李白李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，凄凉形成强烈的对比，
10、使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。其中蕴含着诗人深沉的历史思考。6 6、烘托、烘托指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即间接描写，即通过对手法。侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环周围人物或环境的描写境的描写来表现主要对象。用于诗歌创作，指从侧面来表现主要对象。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。如琵琶行中如琵琶行中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了一句，用环
11、境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。广阔的回味空间。“烘托烘托”与与“衬托衬托”不同，不同，“烘托烘托”是通过别的事物是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。衬托是将两个事物作对比，用一事一事物就叫烘托。衬托是将两个事物作对比，用一事物突出另一事物。物突出另一事物。赋得暮雨送李胄 韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。 此诗除了首句提到此诗除了首句提到“微雨微雨”以外，下面以外，下面都没有直接写雨，而是通过别的事物把雨写出都没有直接写雨
12、，而是通过别的事物把雨写出来：船上的布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻来：船上的布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻巧了，天灰蒙蒙的一片，远处都看不真切，而巧了，天灰蒙蒙的一片，远处都看不真切，而江边的树却显得十分滋润。颔联和颈联虽未直江边的树却显得十分滋润。颔联和颈联虽未直接写雨，但烘托手法的运用使我们感到，在船接写雨，但烘托手法的运用使我们感到，在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。蒙的细雨。7、象征、象征指借助某一具体形象，以表现某种抽象的概指借助某一具体形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特点是利用象征物与被念、思想或感情。其特点是利
13、用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。内容得到含蓄而形象的表现。 比如松、竹、梅、菊花一类事物被人们赋予比如松、竹、梅、菊花一类事物被人们赋予特定的象征意义，诗人常借助它们表达一定特定的象征意义，诗人常借助它们表达一定的思想感情。的思想感情。例如：例如： 石灰吟石灰吟 于谦于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言志。诗歌描写了经过千万次锤打出深山，熊志
14、。诗歌描写了经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视若等闲，即使粉身碎骨又何熊烈火焚烧也视若等闲，即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长留人间的石头，所畏惧，只为把一片清白长留人间的石头，但表面上写石灰，实际上写人、写自己。将但表面上写石灰，实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙的融为一体，形象的表达了物性与人格巧妙的融为一体，形象的表达了自己以石灰为榜样的高尚节操。自己以石灰为榜样的高尚节操。8、动静结合指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。动静结合，既可以以动衬静，衬，构成一种情趣。动静结合，既可以以动衬静，也可以以静写动。
15、也可以以静写动。动静的结合往往和衬托相关。动静的结合往往和衬托相关。 李白的望庐山瀑布李白的望庐山瀑布“遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川”写出了写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，间，“挂挂”字化动为静，以静写动。字化动为静，以静写动。王维的鸟鸣涧王维的鸟鸣涧“人闲桂花落，夜静春山空。月人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，以动衬静。了春涧的幽静，以动衬静。9 9、虚实结合、虚实结合在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如书上所在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，
16、如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。未来是虚；已知为实，未知为虚等等。虚：虚：1 1、神仙鬼怪世界和梦境。神仙鬼怪世界和梦境。借助虚无的境界来反衬现借助虚无的境界来反衬现实。如李白的梦游天姥吟留别中实。如李白的梦游天姥吟留别中“日月照耀金银日月照耀金银台台”、“霓为衣兮风为马霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻仙之人兮列如麻”就是用想像中美好的仙境，是虚就是用想像中美好的仙境，是虚景。用虚境的美好反衬现实的黑暗。景。用虚境的美好反衬现实的黑暗。2 2、已逝之景之境。已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象。但是现时却不在眼前。历史上曾经发生过的景象。但是现时却不在眼前。如苏轼的念奴娇如苏轼的念奴娇 赤壁怀古中赤壁怀古中“谈笑间，樯橹谈笑间，樯橹灰飞烟灭。灰飞烟灭。”再现了火烧赤
