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1、三顾茅庐教案设计精彩文章:本文章的要紧内容是关于三顾茅庐-教案教学设计杰出，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按情况的进展顺序有条理地复述课文。2、学会本课10个字，把握多音字“塞”，明白得由生字组成的词语。3、能说出比喻句中用比喻的事物与被比事物之间的关系；学习用“来到只见”的句式与一处景色。4、初步认识刘备访求贤才的真诚和诸葛亮的雄才大略。教学重点：课文第三自然段。教学难点：1、复述课文、2、用“来到只见”句式写一处景。教学预备：投影片教学时刻：三课时第一课时教学内容：1、读通课文，整体感知。2、学习生字，明白得词语。教学过程：一 、启发谈话，揭
2、示课题。1、谈话导入同学们你明白诸葛亮吗？他是如何样一个人？谁能向大伙儿介绍一下？看来大伙儿都明白诸葛亮的雄才大略，他是刘备的得力军师，那么他如何会成为刘备的军师呢？还有一段故事呢！这确实是我们今天要学的课文。2、板书课题：7、三顾茅庐。3、释题：（1）查字典明白得“顾”“茅庐”（2）说说课题的意思。二、 自学课文，小组交流1、 出示自学要求（1）读课文，学习生字，明白得词语，先小组交流解决不了的，写到黑板上集体交流。（2）再读课文，想想课文要紧讲了什么？2、 检查自学情形（1）汇报自学情形。（2）自由读课文，依照提示分段内容给课文分段。三、写字指导1、出示生字卡片。2、认真观看，交流经历方法3、快速默记内容概括：这篇介绍了关于三顾茅庐,三顾茅庐-教案教学设计杰出，期望对你有关心！
