《（湖南专用）高考语文一轮复习 第二部分 第三单元 古诗文默写》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（湖南专用）高考语文一轮复习 第二部分 第三单元 古诗文默写（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读读下面一副下面一副对联对联，从下，从下联联中任中任选选四个短四个短语语，写出短，写出短语语所涉及的人物所涉及的人物姓名，并默写一句他作品中的姓名，并默写一句他作品中的诗诗文句文句子。子。沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘我斋壁；宙奇观，绘我斋壁；少陵诗，摩诘画，左传文，司马史，薛涛笺，右军帖，少陵诗，摩诘画，左传文，司马史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置吾山庄。南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置吾山庄。1示例示例：相如赋：相如赋司
2、马相如司马相如“明者远见于未萌，智者明者远见于未萌，智者避危于无形。避危于无形。”答案答案少陵少陵诗诗杜甫杜甫“无无边边落木落木萧萧萧萧下，不尽下，不尽长长江江滚滚滚滚来。来。”摩摩诘诘画画王王维维“大漠孤烟直，大漠孤烟直，长长河落日河落日圆圆。”司司马马史史司司马马迁迁“人固有一死，或重于泰山，或人固有一死，或重于泰山，或轻轻于于鸿鸿毛。毛。”右右军军帖帖王羲之王羲之“仰仰观观宇宙之大，俯察品宇宙之大，俯察品类类之盛，之盛，所以游目所以游目骋怀骋怀，足以极，足以极视视听之听之娱娱，信可，信可乐乐也。也。”2(1)帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅袅袅兮秋兮秋风风，_
3、。(屈原屈原湘夫人湘夫人)(2)闾阎闾阎扑地，扑地，_；舸；舸舰舰迷津，迷津，_。(王勃王勃滕王滕王阁阁序序)(3)而世之奇而世之奇伟伟、瑰怪、非常之、瑰怪、非常之观观，_，而，而人之所罕至焉，人之所罕至焉，_。(王安石王安石游褒禅山游褒禅山记记)解析解析本题考查古诗文名句的默写。都是课文中的句子，本题考查古诗文名句的默写。都是课文中的句子，要注意要注意“鼎鼎”“雀雀”“舳舳”“兮兮”等字的写法。等字的写法。答案答案(1)洞庭波兮木叶下洞庭波兮木叶下(2)钟鸣钟鸣鼎食之家青雀黄鼎食之家青雀黄龙龙之之舳舳(3)常在于常在于险远险远故非有志者不能至也故非有志者不能至也1(2012湖南卷湖南卷)古古
4、诗诗文默写。文默写。3(1)雕雕栏栏玉砌玉砌应应犹在，犹在，_。问问君能有几多愁君能有几多愁？_。(李煜李煜虞美人虞美人)(2)清清风风徐来，徐来，_。_，_，歌窈窕之章。，歌窈窕之章。(苏轼苏轼赤壁赤壁赋赋)解析解析本题考查名句名篇的识记能力。对中国古代优秀诗本题考查名句名篇的识记能力。对中国古代优秀诗文作品及名句进行考查，意在让考生重视诵读，培养语感，文作品及名句进行考查，意在让考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累感悟与熏陶，提高人文素养。强调语文学习中的积累感悟与熏陶，提高人文素养。答案答案(1)只是朱只是朱颜颜改恰似一江春水向改恰似一江春水向东东流流(2)水波不水波不兴兴举举酒
5、属客酒属客诵诵明月之明月之诗诗2(2011湖南卷湖南卷)古古诗诗文默写。文默写。4(1)是故所欲有甚于生者，所是故所欲有甚于生者，所恶恶有甚于死者。有甚于死者。_，人皆有之，人皆有之，_。(孟子孟子告子上告子上)(2)呜呜呼！呼！师师道之不复，可知矣。道之不复，可知矣。_，君子，君子不不齿齿，_，其可怪也欤！，其可怪也欤！(韩韩愈愈师说师说)(3)四十三年，四十三年，_，烽火，烽火扬扬州路。可堪回首，州路。可堪回首，_，一片神，一片神鸦鸦社鼓！社鼓！(辛弃疾辛弃疾永遇永遇乐乐)3(2012新课标全国卷新课标全国卷)补补写出下列名篇名句中的空缺部分。写出下列名篇名句中的空缺部分。5解析解析本题考
6、查默写常见名篇名句的能力。这三个小题中本题考查默写常见名篇名句的能力。这三个小题中的句子较难记忆，需借助语境记忆。同时还要注意易错的的句子较难记忆，需借助语境记忆。同时还要注意易错的字词，如字词，如“智智”“佛狸佛狸”，还要留意语句顺序等。，还要留意语句顺序等。答案答案(1)非独非独贤贤者有是心也者有是心也贤贤者能勿者能勿丧丧耳耳(2)巫医巫医乐师乐师百工之人今其智乃反不能及百工之人今其智乃反不能及(3)望中犹望中犹记记佛狸祠下佛狸祠下6限定时间：限定时间：你应该在你应该在10分钟内完成题目。分钟内完成题目。方法指导：方法指导：做做题题前，你前，你应应关注两个关注两个细节细节：1注意不要写注意
7、不要写错别错别字；字；2注意不要漏字，注意不要漏字，书书写要工整。写要工整。7(1)怀怀民亦未寝，相与步于中庭，民亦未寝，相与步于中庭，_，_，盖竹柏影也。，盖竹柏影也。(苏轼苏轼记记承天寺夜游承天寺夜游)(2)小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？_，_，此小年也。，此小年也。(庄子庄子逍遥游逍遥游(3)嘈嘈切切嘈嘈切切错杂弹错杂弹，大珠小珠落玉，大珠小珠落玉盘盘。_，_。(白居易白居易琵琶行琵琶行)【示例示例】(2012辽宁卷辽宁卷)补补写出下列名篇名句中的空缺部分。写出下列名篇名句中的空缺部分。8解析解析本题考查默写常见名篇名句的能力。答题时
8、要注意本题考查默写常见名篇名句的能力。答题时要注意书写工整，不要写错别字，如书写工整，不要写错别字，如(1)句中的句中的“庭庭”“藻藻”“荇荇”，(2)句中的句中的“晦朔晦朔”“蟪蛄蟪蛄”，(3)句中的句中的“莺莺”“幽幽”等。等。答案答案(1)庭下如庭下如积积水空明水中藻荇交横水空明水中藻荇交横(2)朝菌不知晦朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋朔蟪蛄不知春秋(3)间间关关莺语莺语花底滑幽咽泉流冰下花底滑幽咽泉流冰下难难9“名篇名句名篇名句”考查从题型上看，一般是单一的镶嵌式填考查从题型上看，一般是单一的镶嵌式填空默写类，三道题，分值空默写类，三道题，分值6分。分析历年高考默写题，得分。分析历年高考默写
9、题，得出五条参考原则：出五条参考原则：第一第一，朝代侧重于先秦和唐宋。通过对近年来高考试，朝代侧重于先秦和唐宋。通过对近年来高考试题的分析，我们发现，题的分析，我们发现，赤壁赋赤壁赋滕王阁序滕王阁序阿房宫阿房宫赋赋师说师说琵琶行琵琶行劝学劝学论语论语锦瑟锦瑟将将进酒进酒扬州慢扬州慢是命题者考查的重点。是命题者考查的重点。第二第二，文体侧重于诗歌和散文，一般诗文各占，文体侧重于诗歌和散文，一般诗文各占50%。第三第三，内容侧重于思想性、教育性和审美性。思想性，内容侧重于思想性、教育性和审美性。思想性即能体现高远的人生境界或高尚的道德情操。教育性即能即能体现高远的人生境界或高尚的道德情操。教育性即
10、能【命题揭秘命题揭秘】10概括生活的一般道理或为人处世的方法等。审美性即描绘概括生活的一般道理或为人处世的方法等。审美性即描绘景物凝练传神，意境深邃。景物凝练传神，意境深邃。第四第四，课内为主，课外为辅；以高中为主，间涉初中。，课内为主，课外为辅；以高中为主，间涉初中。 第五第五，选句内容主要关涉四个主题、四种情况：，选句内容主要关涉四个主题、四种情况：(1)揭揭示人类社会及事物发展规律的富有哲理性的句子；示人类社会及事物发展规律的富有哲理性的句子；(2)抒发抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀、勇担责任的爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀、勇担责任的句子；句子；(3)描写锦绣河山、
11、优美意境的名句；描写锦绣河山、优美意境的名句；(4)反映以德反映以德治国、传统美德、创新变革和社会和谐发展等方面的名句。治国、传统美德、创新变革和社会和谐发展等方面的名句。11“古古诗诗文默写文默写”的的题题型一般有型一般有“填充填充补补足型足型”和和“理解默写型理解默写型”两种：两种：一、填充补足型一、填充补足型给给出名篇的出名篇的题题目目(有有时时包括作者包括作者)，让让考生写出全段考生写出全段(或全篇或全篇)；或；或给给出文中的首句、尾句、出文中的首句、尾句、过过渡句，要求考生据此把渡句，要求考生据此把原段原段(或原文或原文)补补充完整。充完整。1莫春者，莫春者，_，冠者五六人，童子六七
12、，冠者五六人，童子六七人，人，_，风风乎舞雩，咏而乎舞雩，咏而归归。(论语论语子路、曾皙、冉有、公西子路、曾皙、冉有、公西华华侍坐侍坐)【例例1】补补写出下列名篇名句中的空缺部分。写出下列名篇名句中的空缺部分。【知识精要知识精要】12答案答案1.春服既成浴乎沂春服既成浴乎沂2.水击三千里抟扶摇而上水击三千里抟扶摇而上者九万里者九万里3.庶竭驽钝攘除奸凶庶竭驽钝攘除奸凶4.铁马秋风大散关铁马秋风大散关塞上长城空自许塞上长城空自许2鹏鹏之徙于南冥也，之徙于南冥也，_，_，去以六月息者也。，去以六月息者也。(庄子庄子逍遥游逍遥游)3当当奖奖率三率三军军，北定中原，北定中原，_，_，兴兴复复汉汉室，室
13、，还还于旧都。于旧都。(诸诸葛亮葛亮出出师师表表)4楼船夜雪瓜洲渡，楼船夜雪瓜洲渡，_。_，镜镜中衰中衰鬓鬓已先斑。已先斑。(陆陆游游书愤书愤)13理解默写，即根据理解默写，即根据题题干提供的干提供的对对所考所考查查“名篇名句名篇名句”的的分析或提示，写出分析或提示，写出诗诗文内容。文内容。这这种种题题型型较较之填充之填充补补足型，足型，增加了增加了对对“名篇名句名篇名句”内涵的考内涵的考查查，要求考生不，要求考生不仅仅会背会背诵诵原原文，而且要文，而且要对对原文的内容有所理解、吸收。要答好原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题这类题，就必就必须须根据根据题题干的提示或要求的具体情况来填写句子
14、。干的提示或要求的具体情况来填写句子。【例例2】根据根据题题目要求，目要求，补补写出下列写出下列题题目的空缺部分。目的空缺部分。1离离骚骚是一首是一首伟伟大的抒情大的抒情长诗长诗，诗诗中有中有许许多多诗诗人直人直抒胸臆、表明心志的句子。抒胸臆、表明心志的句子。请请写出写出诗诗人表明自己人表明自己对对美美好德行的追求、至死不渝的两句：好德行的追求、至死不渝的两句：_。二、理解默写型二、理解默写型142荀子在荀子在劝劝学学中以中以“木受木受绳则绳则直，金就砺直，金就砺则则利利”为喻为喻，引出引出“_，_”的的结论结论，强强调调学学习习能能够够改改变变人的秉性。人的秉性。3在在岳阳楼岳阳楼记记中，范
15、仲淹先用中，范仲淹先用“而或而或长长烟一空，皓月烟一空，皓月千里千里”来形容夜空的来形容夜空的纯净纯净，月色的皎，月色的皎洁洁；又用；又用“_”描写月光照耀下的水波；用描写月光照耀下的水波；用“_”来描摹无来描摹无风时风时水中的月影。水中的月影。答案答案1.亦余心之所善兮虽九死其犹未悔亦余心之所善兮虽九死其犹未悔2.君子博君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣学而日参省乎己则知明而行无过矣3.浮光跃金静浮光跃金静影沉璧影沉璧15【方法提示方法提示】1要突破生僻难写字要突破生僻难写字对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中
16、一个重要原因是生僻字、难写在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。例如：字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明陶渊明归归园田居园田居)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃王勃滕王滕王阁阁序序)群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫杜甫咏咏怀怀古迹古迹)以上三句中的以上三句中的“羁羁”“鹜鹜”“壑壑”就极易写错，复习中要反就极易写错，复习中要反复多写几遍，强化记忆。复多写几遍，强化记忆。162要注意同音异义词要注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，做到既知其音，更明其义。例如：注意这些同音异义词，做到既知其音，更明其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易白居易琵琶行琵琶行)山重水复疑
