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1、三年级下语文教案24苏珊的帽子_西师大版教学目标：1.认读本课10个生字，并把握本课生字、新词。2.明白得文章内容，联系上、下文，体会句子中重点词语的作用。3.引导学生明白得老师这么做的缘故，进而教育学生要团结友爱，互相关怀，互恩爱护，互相关心，增强学生集体主义的意识和观点。4.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1.认读本课10个生字，并把握本课生字、新词。2.明白得文章内容，联系上、下文，体会句子中重点词语的作用。3.引导学生明白得老师这么做的缘故，进而教育学生要团结友爱，互相关怀，互恩爱护，互相关心，增强学生集体主义的意识和观点。教学难点：明白得文章内容，联系上、下文，体会句子中重点
2、词语的作用。教学时刻：二课时。第一课时1.学习并把握本课生字及新词。2.初读课文，理清文章脉络。3.正确、流利朗读课文。教学过程：教学过程教师活动学生活动复备一.谈话，导入新课。板书课题，引导质疑。 全班齐读课题，并质疑。二.检查预习情形，学习生字、词语。 1.指名分段朗读课文。2.引导评判学生朗读情形。3.出示本课生字，认读，正音，指导口头组词。4.出示本课词语，朗读，明白得。5.指导学生轻声朗读课文。1.个别分段朗读课文。2.评判朗读情形。3.认读本课生字，正音，口头组词。4.朗读，明白得本课词语。5.轻声朗读课文。三、再读课文，了解课文大意。 1.小组讨论：这篇课文每个自然段写了什么？2
3、.全班交流，归纳各自然段段意。3.再读课文给同桌听，读完讨论：这篇课文要紧讲了一件什么情况？再读课文，说说每个自然段的段意和课文的要紧内容。四、布置作业。1.写生字扩词。2.正确、流利地朗读课文。完成作业。课后小结：第二课时教学目标：1. 明白得课文内容，体会重点语句的含义，教育学生要团结友爱，互相关怀，互恩爱护，互相关心，增强学生集体主义的意识和观点。 2.有感情地朗读课文。教学过程：教学过程教师活动学生活动复备一.复习导入。1.听写词语。2.课文要紧写了什么？1.听写词语。2.说说课文要紧内容。二.精读课文，感悟体会。1. 读第一自然段，抓住“残酷”一词，让学生明白得，并说说，现在，假如你
4、是苏珊的同学，你会对她说什么呢？2. 出示自学提纲，自主学习第二段：（1） 你认为这是一个如何样的老师？（2） 你什么缘故认为她是如此的一个老师呢？（3） 假如你是老师，你还会用如何样的方法来关心苏珊呢？3. 反馈自学情形，并联系课文内容，明白得“热情、郑重”等词语。4. 指名分段朗读3、4自然段，指导正确、流利、有感情。5. 齐读最后一段，说说你是如何样明白得最后一句话的？明白得“看起来”那个词语，说说你明白苏珊是不记得了什么？同学们又是不记得了什么？1.反馈学习情形，并朗读体会重点词语、句子。2.有感情朗读自己最受感动的部分。三、总结全文。 1.学了课文，你有什么想对苏珊说的？你又有什么想对老师说呢？说说自己想对苏珊和老师说的话。四.布置作业。完成课后摸索练习2。板书：24.苏珊的帽子苏珊 爱 同学们 体谅 教育老师课后小结：
