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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑六年级语文教师述职报告五篇 在当前繁重的教学任务和繁琐的工作压力下，我们免不了对学生对工作有所怨恨。其实，学生是成长的个体，是进展的，变化的，需要老师正确的引导。爱就是教导，而告成教导学生的首先是爱心。下面是由我为大家整理的六年级语文教师述职报告范文五篇 ，仅供参考，接待大家阅读。 六年级语文教师述职报告范文五篇【一】 敬爱的领导： 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作述职如下： 在领导和同事的扶助和指导下，在自身的努力下，不断抑制自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中
2、，都有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。 我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，终究实现了既定目标。虽然在教学过程中，由于阅历缺乏，以及自己的急躁心绪，也曾展现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是告成的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的一致认可，自己在教学方面的劳绩是有口皆碑，有目共睹的。假设确定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点： 一、治学严谨 本学期我自从承担高段语文课以来，深感教学阅历缺乏，我为了尽快进入状态，抽出大量
3、时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人优点为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历缺乏。 从一开学，我就开头多方搜集材料，为学生打定了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长学识，开阔视野和拓宽学识面。对待教学过程中展现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟谙的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度专心，对学生极端负责 我对后进学生的补课，更是不遗余力。力争使学生学得更扎实，更坚韧。我在教学过程中，能够敏锐地查看学生的学习处境，并急速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨
4、守成规。 同时，提防学生整体素质的全面进展，并在平日和考试中都严格要求学生，有时达成了苛刻的程度，学生一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的劳绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切手段。并为此付出了大量的精力。 三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求 任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评观法，对自己的缺乏加以提升。 四、结果一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和周边的人群 我的独特的天性和处世原那么以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为
5、语文教学带来了一股崭新空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供给了一剂良好的催化剂。 当然，衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求的那样：教师无小节，四处为楷模。在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大。终究我是一个受过高等教导，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和根本技能的同龄人中的佼佼者。 在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名人的事迹和名人名言鼓舞自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现浓
6、重的浪漫主义色调和梦想主义色调，有时显得与目前的现实社会格格不入。 我今后的目标是： 一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 二、谦逊精心，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语精心，举止得体，四处以一个人民教师和警察的标准要求自己。 三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有缺乏就校正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的劳绩。但我有决心在学校安置的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无留存的把自己掌管的学识灌输给学生，鞠躬
7、尽瘁，死而后已！ 总之一句话，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教导事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命酬谢领导和知己。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 六年级语文教师述职报告范文五篇【二】 本学期，我主要承担六年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践活动教学，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的班主任工作。时间过的很快，转瞬又是一个学期。为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结。 一、六年级一班的语文学科教学 1.提防根基学识和根本才能的教学，课前做好备课；课后，专心批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到实时校
8、正。 2.师生共读，激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量。本学期，学生重点阅读了哈利波特、曹文轩的青铜葵花、一条更大的鱼、狗牙雨；秦文君的男生贾里、女生贾梅等。全班有片面酷好读书的同学专心工整地写了一本多读书笔记。 3.我尝探索究习作教学新路径，辅导学生习作，培养学生习作才能。我通过创造班级博客，组织学生向学校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都举行了悉心指导，这些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有13篇优秀稿件被录用，同学们的习作水平也有大幅度的提高。 二、三年级的综合实践活动教学 本学期，三年级综合实践活动的重点研究课题是神秘的泡泡
9、。同学们很感兴趣，积极参与活动。学生的原始材料、评价材料整理完善、有序，多数同学达成了相应的活动目标。活动过程中，每位同学都参与了玩跑跑的嬉戏，以小作文的形式记录了嬉戏的过程与感受，其中三年级三班孙康乐同学的习作吹泡泡真好玩，在校报上发表。 三、综合实践活动学科组长 确定研究课题，搞好课题研究，整理课题材料；教研组活动筹划、记录，总结。 四、班主任工作 1.发挥班干部的积极带动和班级管理作用，创造自主管理班集体。 我在班级管理中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否决自我，超越自我。本学期，我经常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客中，学习徐老师的班级管理方法，很
10、受用，并且从中感受到徐老师的班级投入的热心，很令人敬仰。近期，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如张XX的致青年班主任、李XX老师的做最好的班主任等教导专著，收获不小。 在班级管理中，我持续尝试班级自主管理责任分工制的管理方法，现在孩子们的仆人翁意识和自主管理才能有明显提高。譬如卫生区的卫生管理，由劳动委员负责促使，几名就餐学生负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区连续几周都是总分值的优异劳绩。 回想一学期来的工作，有劳绩也有缺乏。古人云：飞瀑之下，必有深潭。这深潭是飞瀑常年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和管理方法也是靠长时间积累起来的。我知道，任何事情都是在不断的反
11、思提升再反思再提升的过程中不断的进展进步的，我相信在领导和同事的扶助下，我能一如既往地尽自己最大的努力，为学生的进展做出付出。 六年级语文教师述职报告范文五篇【三】 花开花谢，春夏秋冬，时光如水一每日地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，xx，女，34岁，教导学本科学历，现承担六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作。河东区语文中心组成员。校骨干教师。国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。 多年来，在校领导扶助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了确定的劳绩，受到好评。XX年被评为区级爱岗敬业先进教师；XX年被评为区级优秀中队辅导员；XX年加入
12、国家级十五规划重点课题研究被评为区级先进教科研个人；XX年获区级优秀班主任称号。 在教导教学中，我提防实践总结提高，自XX年以来，在市新世纪杯、市德育年会、市教研教改成果、市信息技术优化教学、区学术年会、区信息技术与学科整合、等论文评比中有11篇论文获奖，2篇刊载发表在市教导教学杂志中，编入书中。并且屡屡在市、区、校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区双优课二等奖，并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有8篇作文刊载发表，下面就本人近年来的工作处境作以细致汇报。 一、加强修养，以德为重 身为人民教师，我喜欢党，喜欢社会主义祖国，忠诚于党的教导事业，提防加强个人思想道德
13、修养。以德为重，专心学习党的十六大三个代表的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教导教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，喜欢学生，提防在学生心中的象征意义以言传身教熏陶感染学生，以身作那么，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺遂完成学校的各项教导教学工作。 二、 求实创新，精益求精 在教导工作中，我不放松日常的每个轻微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我鼓舞着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相
14、机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给劳绩优异的学生戴上亲自制作的小博士帽，在感激的作业本上画张小笑脸大拇指以示对他的激励。这是爱的聪慧，这是鼓舞赏识创造的杰作，希奇的方式鼓舞，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。 在教学中，我切实上好每一堂课，专心学习教学改革的阅历，洞察教改动态，新的教学理念。主题教学感悟教学立体教学诗意教学等新型教学给了我聪慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间摄取养分，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把把握情感主线，创造激情的语文课堂作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，
15、寓教于情，寓教于乐。如从学习爬山虎的脚课前在绿荫藤下观看探索爬山虎的细丝嫩茎，到学故土的杨梅共同品尝杨梅的味道，从学太阳观看动画后羿射日的古老的传闻到学观潮凝听潮来时宛如闷雷滚动的潮水的声音并且我还根据不同课文内容分别举行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感；飞扬天性，放飞情感；开启聪慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。 在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点启程，研读班主任工作的专着的同时，大胆尝试把人文教导，赏识教导，自我教导，养成教导，心理健康教导等现代教导思想融于班级管理中，在班内实行了合作小组多岗位责任制板块式班会特色日志班级法庭等改革试验，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们
