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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑六年级上册语文七八单元测试卷 六年级上册语文七八单元测试卷 一、根基学识(32分) 1、 看拼音写词语 (8分) p xi l zh j zo to zu ( ) ( ) ( ) ( ) s lio qn jin m? shng r chng qun ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面的加点的字读音正确的一组是( ) (2分) A 削瘦(xio) 扁舟(pin) 塑料(su?) 蹿上(cun) B 贮存(zh) 烟囱(cng) 象冢(zng) 肖像(qio) C 镌刻(jun) 挫折(cu?) 归宿(s) 阻挠(no) D 甘蔗(zh) 佣人(yng)
2、 抚摩(m) 绚烂(cu) 3、下面每组词语书写正确的一项为哪一项( ) (2分) A 抑扬顿挫 震耳欲聋 千方百计 余音绕梁 B 慢不经心 久别重逢 无影无踪 引人入胜 C 暗无天日 一反常态 浴血搏杀 雅俗共赏 D 暑去寒来 抑扬顿搓 脍炙人口 独具象心 4、给下面句子中的“善”字选择正确的解释 (4分) 善: 擅长 品质或心地好(与“恶“相对) 和好、友善弄好、办好 (1)每个人都理应有一颗良善的的心。( ) (2)我能合理处理好这件事。( ) (3)伯牙善鼓琴。 ( ) (4)我们要友善地对待同学、邻居和挚友。 ( ) 5、以下词语搭配完全正确的一项为哪一项( ) (2分) A 提高熟
3、悉 价钱低廉 生活简朴 保卫公物 B 反映处境 身体强大 发扬风格 浇灌稻田 C 察觉问题 远大梦想 疼痛猛烈 改正错误 D 改善生活 天空晴朗 安置工作 工作专心 6、下面句子没有语病的一项为哪一项( ) (2分) A、经常阅读课外书,能够丰富和提升阅读才能。 B、波浪翻滚的海面,几只渔船悠闲地浮在水面上。 C、校园里种有桃树、梨树和樟树等果树。 D、他的表演紧紧抓住在场的每一个观众的视线。 7、判断题 (4分) (1)“大智若愚”“刚愎自用”“口若悬河”感情色调一致,都是贬义。( ) (2)“海鸥们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不轻易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”这句子是比喻义。
4、 ( ) (3)“他背已经驼了,穿一身褪(tu)色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”这句话是关于人物的动作、神态描写。 ( ) (4)课文月光曲中“一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切犹如披上了银纱,显得特别清幽。”这是对兄妹家里的景物举行实实在在的描写。 ( ) 8、按要求写句子 (8分) (1)嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。(缩句) (2)假设没有泉水,这么干旱的天气,泥土不会这么湿的。(改为反问句) (3)我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。(用关联词把两句话合成一句话) (4)伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(翻译成
5、白话文) 二、积累与运用 (4分) 1、 将马诗补充完整。(2分) ( ),( )。何当金络脑,快走踏清秋。 2、 请你写出你积累的四个和音乐有关的成语。(2分) 三、阅读理解 (24分) 课内阅读 (8分) 我和波农丁静静地跟在嘎羧后面,想看个(竟然 到底)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久(注视 瞭望)着清波(荡漾 粼粼)的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天涯那轮火红的朝阳,欧欧发出震耳欲聋的吼叫。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
6、我想起来了 二十六年前 我们就是在这里把嘎羧抬上岸的 波农丁说 1、 从括号中选择正确的词语打“” (2分) 2、 请给画“ ”的句子加标点符号。 (2分) 3、 请把文中画“ ”的句子中的动词抄写下来,并说说这样写的好处。(3分) 4、这端话写了“嘎羧”( )的场景。(1分) A重披战甲,道别村寨 B 伫立江滩,回想往事 C 挖掘坟墓,严肃归去 课外阅读 (16分) 抬起头来做人 梁文福 那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很专心地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。 小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹
7、款卡上签名。小男孩悄悄地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈留神到了,问他:“怎么啦?” 小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。” 小男孩就读的是当地出名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是劳绩较好。当然,小男孩不属于前者。 那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都专心对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先 了,他不想拖累整班。 妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富
8、那么贵。我们务必量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的付出了。” 其次天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款劳绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前,一向抬起头来做人。 妈妈说的那番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“劳绩”的无言教导。分外幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 1、 练习上下文,解释词语。 (2分) 量力而为: 独一无二: 2、 用干脆的语言概括文
9、章的主旨。(3分) 3、 回复问题 (5分) (1)“小男孩不属于前者”,“前者”是指 。 (2)小男孩想把自己的功课做好。“功课”指的是 。 (3)5断定比500小,在第六自然段中,小男孩的妈妈为什么时候“我们所捐的5块钱,其实比他们00块钱还要多。”呢? 4、 小男孩学习到了“捐”的真正意义身什么? (3分) 5、题目“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章的内容谈谈题目蕴含的道理。(3分) 四、作文 (40分) 题目: 与我 要求:(1)把题目补充完整,确定要是你所热爱的动物。(2)写一写你和所填动物之间所发生的难忘的事。(3)请把内容写概括,富有真情实感,书写工整,不少于400字。 7