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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑六年级上册语文七八单元测试卷 六年级上册语文七八单元测试卷 一、根基学识（32分） 1、 看拼音写词语 （8分） p xi l zh j zo to zu ( ) ( ) ( ) ( ) s lio qn jin m? shng r chng qun ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面的加点的字读音正确的一组是（ ） （2分） A 削瘦（xio） 扁舟（pin） 塑料（su?） 蹿上（cun） B 贮存（zh） 烟囱（cng） 象冢（zng） 肖像（qio） C 镌刻（jun） 挫折（cu?） 归宿（s） 阻挠（no） D 甘蔗（zh） 佣人（yng）
2、 抚摩（m） 绚烂（cu） 3、下面每组词语书写正确的一项为哪一项（ ） （2分） A 抑扬顿挫 震耳欲聋 千方百计 余音绕梁 B 慢不经心 久别重逢 无影无踪 引人入胜 C 暗无天日 一反常态 浴血搏杀 雅俗共赏 D 暑去寒来 抑扬顿搓 脍炙人口 独具象心 4、给下面句子中的“善”字选择正确的解释 （4分） 善： 擅长 品质或心地好（与“恶“相对） 和好、友善弄好、办好 （1）每个人都理应有一颗良善的的心。（ ） （2）我能合理处理好这件事。（ ） （3）伯牙善鼓琴。 （ ） （4）我们要友善地对待同学、邻居和挚友。 （ ） 5、以下词语搭配完全正确的一项为哪一项（ ） （2分） A 提高熟
3、悉 价钱低廉 生活简朴 保卫公物 B 反映处境 身体强大 发扬风格 浇灌稻田 C 察觉问题 远大梦想 疼痛猛烈 改正错误 D 改善生活 天空晴朗 安置工作 工作专心 6、下面句子没有语病的一项为哪一项（ ） （2分） A、经常阅读课外书，能够丰富和提升阅读才能。 B、波浪翻滚的海面，几只渔船悠闲地浮在水面上。 C、校园里种有桃树、梨树和樟树等果树。 D、他的表演紧紧抓住在场的每一个观众的视线。 7、判断题 （4分） （1）“大智若愚”“刚愎自用”“口若悬河”感情色调一致，都是贬义。（ ） （2）“海鸥们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不轻易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”这句子是比喻义。
4、 （ ） （3）“他背已经驼了，穿一身褪（tu）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”这句话是关于人物的动作、神态描写。 （ ） （4）课文月光曲中“一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切犹如披上了银纱，显得特别清幽。”这是对兄妹家里的景物举行实实在在的描写。 （ ） 8、按要求写句子 （8分） （1）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（缩句） （2）假设没有泉水，这么干旱的天气，泥土不会这么湿的。（改为反问句） （3）我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。（用关联词把两句话合成一句话） （4）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（翻译成
5、白话文） 二、积累与运用 （4分） 1、 将马诗补充完整。（2分） （ ），（ ）。何当金络脑，快走踏清秋。 2、 请你写出你积累的四个和音乐有关的成语。（2分） 三、阅读理解 （24分） 课内阅读 （8分） 我和波农丁静静地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 到底）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（注视 瞭望）着清波（荡漾 粼粼）的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天涯那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
6、我想起来了 二十六年前 我们就是在这里把嘎羧抬上岸的 波农丁说 1、 从括号中选择正确的词语打“” （2分） 2、 请给画“ ”的句子加标点符号。 （2分） 3、 请把文中画“ ”的句子中的动词抄写下来，并说说这样写的好处。（3分） 4、这端话写了“嘎羧”（ ）的场景。（1分） A重披战甲，道别村寨 B 伫立江滩，回想往事 C 挖掘坟墓，严肃归去 课外阅读 （16分） 抬起头来做人 梁文福 那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很专心地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹
7、款卡上签名。小男孩悄悄地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈留神到了，问他：“怎么啦?” 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” 小男孩就读的是当地出名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是劳绩较好。当然，小男孩不属于前者。 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都专心对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先 了，他不想拖累整班。 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富
8、那么贵。我们务必量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的付出了。” 其次天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款劳绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一向抬起头来做人。 妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“劳绩”的无言教导。分外幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 1、 练习上下文，解释词语。 （2分） 量力而为： 独一无二： 2、 用干脆的语言概括文
9、章的主旨。（3分） 3、 回复问题 （5分） （1）“小男孩不属于前者”，“前者”是指 。 （2）小男孩想把自己的功课做好。“功课”指的是 。 （3）5断定比500小，在第六自然段中，小男孩的妈妈为什么时候“我们所捐的5块钱，其实比他们00块钱还要多。”呢？ 4、 小男孩学习到了“捐”的真正意义身什么？ （3分） 5、题目“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章的内容谈谈题目蕴含的道理。（3分） 四、作文 （40分） 题目： 与我 要求：（1）把题目补充完整，确定要是你所热爱的动物。（2）写一写你和所填动物之间所发生的难忘的事。（3）请把内容写概括，富有真情实感，书写工整，不少于400字。 7
