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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑平湖市教育局做好三年发展规划文件 浙江省平湖市教导局文件 平教?2022?64号 关于做好学校三年进展规划制定的通知 各中小学、幼儿园、成校，局属各单位，机关各科室： 制定学校进展规划，是强化学校模范管理，深入实施素质教导，遵循教导教学规律，稳步提高教学质量，促进学校科学进展，推进决策科学化、民主化，实施进展性评价的重要环节。根据7月全市教导系统校级领导干部大会和8月开学工作会议部署，要求各学校建立由校长任组长的新三年进展规划起草小组，专心做好校情分析，结合时代背景和社会进展对教导进展、人才培养的要求深入斟酌，进一步理清学校科学进展思路，充分发动全体教师反复
2、议论，遵照科学进展观要求，专心制订新三年（20222022年）学校进展规划。为进一步做好学校三年进展规划的制定，现提出如下观法： 一、充分熟悉制定学校进展规划的意义 学校进展规划是指导学校教导进展的蓝图，是学校进一步解放思想，更新教导观念，实现科学进展的重要途径和手段。制定 1 和实施学校进展规划，为明晰学校管理思想，凝结各方共识，分析诊断学校存在问题，促进学校科学、模范、自主进展供给一个有效的平台。 （一）制定学校进展规划有利于学校领导在专心分析校情的根基上，使办学目标具有适切性和针对性，使学校的最近进展区和远景进展区得到正确定位。 （二）制定学校进展规划有利于学校文化的构建，使深入开展和谐
3、校园创造活动，创造和谐、平安、健康、文明的校园环境，成为全体师生的自觉行动。 （三）制定学校进展规划有利于促进学校天性进展，为今后实行进展性评价供给可验证、可测量的进展目标，使进展性评价的进程真正成为学校自我评价、自我整改、自我完善的过程。 （四）制定学校进展规划有利于教导评价管理，在学校内部形成学校进展目标，有利于凝结人心，形成共识，极大调动教职工实现学校进展的积极性。 二、坚持制定学校进展规划的原那么 （一）依法办学和以德治校相结合的原那么。建立学校应遵守的法律模范和道德模范，为制定学校进展规划供给理性熟悉根基。 （二）科学性和可行性相结合的原那么。制定学校进展规划的科学性应表达在：对校情
4、的科学分析，对进展目标的科学定位，对教导规律的切实把握。可行性应表达在：办学理念的操作化，进展目标的举措化，特色创办的课题化。 2 （三）定性目标和定量目标相结合的原那么。定量目标的设置要具有可测性，定性目标的设置要具有可验证性。 三、专心把握学校进展规划的主要内容 学校制定进展规划应把握四个方面的内容：学校进展现状分析、学校进展的整体目标和目标体系、学校进展的概括措施和学校进展的保障机制。 （一）学校进展根基及现状分析 1.摸清“家底”，全面切实地把握学校方方面面的根本处境，做到心中有数。 2.分析学校现状，从学校进展的硬件、软件两个方面，分析有利因素和不利因素，明确进展优势，认清困难和危机
5、。 3.分析环境，既分析经济社会进展的大环境，又分析学校所在地区教导进展和周边学校进展的小环境。 4.分析挑战与机遇，面对挑战、迎接挑战，努力探索促进学校进展的机遇。 （二）学校进展目标 确定学校未来三年的进展目标，是学校进展规划的重要内容。学校进展目标既包括学校进展整体目标，也包括各方面的概括工作目标和分阶段目标。 学校进展整体目标，务必与国家中长期教导改革和进展规划纲要相一致，与教导现代化推进和平湖市“十二五”教导进展目标有机结合起来。务必与国家和本市教导进展目标相一致，务必能统领学校进展的各个领域，既具有挑战性，又有实现的可 3 能性。 概括工作目标和分阶段目标对整体目标具有支撑作用，两
6、者结合形成一个目标体系。学校进展规划，要将三年进展期划分为不同的进展时段，每一时段要有明确的进展目标和实施工程。学校进展概括工作目标和分阶段目标主要包括：教师队伍创办、办学条件改善、教导教学改革、学校管理创新、办学水平提升等等。各校应根据自身实际，突出重点，彰显特色，确定若干概括工作目标和分阶段目标。 （三）重点（优先）进展工程 学校要用心选择事关进展大局的重点工作领域，努力按照工程化、课题化的要求，明确年度目标、工作举措和告成标志，并层层分解到责任部门、责任人。 （四）学校进展概括措施 在学校进展规划中，要围绕学校进展目标，制定一系列达成目标的措施。概括工作措施，也就是进展目标的实施策略，要
7、追求针对性和适用性，做到切实可行，具有较强的可操作性。 （五）学校进展的保障机制 学校进展目标的实现，务必建立相应的保障机制。一是组织机构和制度保障，学校进展规划的制定和实施务必建立强有力的组织机构和规章制度，明确职能，落实责任。二是人力资源保障，调动宏大师生的积极性、创造性，提升师生素质，提高工作、生活待遇。三是物质资源保障，办学经费的合理使用，硬件设施设备科学地配置和使用等。 4 四、全面加强学校各项制度创办 制定科学合理的规章制度，对完成学校的各项任务，建立学校的正常秩序，提高学校管理效率，有着特别重要的意义。各学校要对现有的规章制度举行全面的梳理，继承好的传统，弥补制度上的缺陷，不断完
8、善包括教师管理、学生管理、教导教学过程管理、学校综合管理、学校安好管理等一系列科学的、行之有效的学校规章制度，从而有力保障新三年目标的实现。 五、强化学校进展规划的管理和考核 （一）建立健全学校进展规划档案。学校新三年进展规划要提交教代会议论通过，使之成为全校师生共同的奋斗目标。要围绕学校进展三年规划和分阶段目标，做好学校进展规划档案，定期分析目标达成程度，切实落实规划实施过程中的保障措施。2022年10月要形成初稿，11月举行不同层次的论证，12月举行修改；2022年1月提交校教代会审议通过，2月市教导局组织交流。2月底前，各学校将三年进展规划上报局教导督导科。 （二）全面推进学校三年进展规划评审。局将组织特意的工作班子，专心审阅各校的进展规划，对不符合要求的，将实时指导学校修订。修订完善后的学校三年进展规划，将统一编印成册，下发各学校，促进学校之间相互学习交流，共同提高。 （三）定期调研督查学校进展规划的实施处境。局将结合学校年度管理工作考核和年度校级领导班子回访考察，对学校进展规划实施处境举行调研督查，主要督导评审各学校三年进展规划实施进展处境与规划目标达成度，并提出指导性、创办性观法， 5 6
