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小学第四教研协作区集体备课工作安排一、 基本要求：1. 严格落实中小学教研协作区工作实施方案文件精神，通过集体备课，让教师对指定的教学内容进行深入研究，广泛讨论，进行智慧的碰撞，达到资源的共享。2. 承办单位负责会场设置、多媒体服务、拍照摄像、撰写美篇。二、基本流程1.完成初备：主要备课教师自选一个课时（期中考试前内容），提前研究课标、教参、教材、教辅，做好教学设计，做好课件（若有必要），打印6份，或将电子稿提前发给主持人和其他成员。同时作为辅备教师，研究好其他课时的教材内容及教学方法，做好交流准备。2.讨论完善：主备教师将教学设计分发给主持人和辅备教师，以说课形式分析本课时教材，解读自己的备课思路和设计意图；辅备教师提出自己的意见建议，并记录、批注。要求人人发言，提倡对有争议的问题进行讨论，同时做好集体备课讨论记录。3.二次备课：每位教师根据集体讨论的意见和自己对主备教师教学设计的理解，进行二次备课（可作大胆的个性化修改），二次备课的内容应侧重对教学内容重点、难点的突出、突破，对知识点的剖析挖掘。4.总结提升：教师使用集体备课教学设计上课后，及时撰写教学反思与教学建议，实现反思资源共享。5.主持人全权负责该次集体备课活动议程，负责资料的收集整理（教学设计、课件、活动记录）。 - 2 -
