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小学第四教研协作区集体备课工作安排一、 基本要求:1. 严格落实中小学教研协作区工作实施方案文件精神,通过集体备课,让教师对指定的教学内容进行深入研究,广泛讨论,进行智慧的碰撞,达到资源的共享。2. 承办单位负责会场设置、多媒体服务、拍照摄像、撰写美篇。二、基本流程1.完成初备:主要备课教师自选一个课时(期中考试前内容),提前研究课标、教参、教材、教辅,做好教学设计,做好课件(若有必要),打印6份,或将电子稿提前发给主持人和其他成员。同时作为辅备教师,研究好其他课时的教材内容及教学方法,做好交流准备。2.讨论完善:主备教师将教学设计分发给主持人和辅备教师,以说课形式分析本课时教材,解读自己的备课思路和设计意图;辅备教师提出自己的意见建议,并记录、批注。要求人人发言,提倡对有争议的问题进行讨论,同时做好集体备课讨论记录。3.二次备课:每位教师根据集体讨论的意见和自己对主备教师教学设计的理解,进行二次备课(可作大胆的个性化修改),二次备课的内容应侧重对教学内容重点、难点的突出、突破,对知识点的剖析挖掘。4.总结提升:教师使用集体备课教学设计上课后,及时撰写教学反思与教学建议,实现反思资源共享。5.主持人全权负责该次集体备课活动议程,负责资料的收集整理(教学设计、课件、活动记录)。 - 2 -