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1、 聚焦中考20xx届中考语文知识清单复习第15篇曹刿论战3300字 第15篇 曹刿论战知识清单一、重点字词1重点实词(1)又何间焉 间：参与(2)肉食者鄙 鄙：鄙陋，文中指目光短浅(3)衣食所安 安：养(4)对曰 对：回答(5)何以战 以：用、凭、靠(6)弗敢专也 专：个人专有(7)牺牲玉帛 牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等(8)小信未孚 孚：为人所信服(9)弗敢加也 加：虚报(10)小大之狱 狱：案件(11)虽不能察 察：明察(12)公将驰之 驰：驱车(追赶)(13)既克，公问其故 既：已经(14)彼竭我盈 盈：充满，文中指士气正旺盛(15)齐师伐我 师：军队(16)肉食者鄙 肉食者：吃肉的人，指
2、位高禄厚的人(17)必以信 信：诚实、可信(18)必以情 情：实情判断(19)忠之属也 属：本分，职分(20)遂逐齐师 遂：就，于是 逐：追赶，追击(21)一鼓作气 作：振作(22)再而衰 再：第二次(23)难测也 测：推测，估计(24)望其旗靡 靡：倒下2通假字小惠未徧 徧通遍，意思遍及，普遍3古今异义(1)小大之狱 古义：案件 今义：监狱(2)牺牲玉帛 古义：祭祀用的牛、羊、猪等1今义：为革命事业献身(3)肉食者鄙 古义：目光短浅 今义：轻视(4)可以一战 古义：可以凭借 今义：能、行(5)齐师伐我 古义：进攻 今义：砍伐4一词多义(1)故：公问其故 原因故逐之 所以(2)从：民弗从也 服
3、从、顺从战则请从 跟随(3)其：其乡人曰 他的，指曹刿公问其故 其中的吾视其辙乱 他们，指齐军5词类活用名词作动词神弗福也 福，在文中意思为赐福、保佑公将鼓之 鼓，在文中意思为击鼓进军二、成语积累一鼓作气 彼竭我盈 辙乱旗靡三、名句积累1刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”2公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”3对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”四、关键句子翻译1十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。 鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我鲁国。鲁庄公准备应战，曹刿请求鲁庄公接见。2其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 他的同乡说：“当权的人来策划这件事，你又何必参与
4、呢？”3对曰：“小惠未徧，民弗从也。”曹刿回答说：“这些只是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”4(2014宁波)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。猪牛羊、玉器、丝织品等祭祀品，(我)从来不敢虚报，一定按照实情(报告)。5既克，公问其故。战胜齐军之后，鲁庄公问(他)胜利的原因。6对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”曹刿回答说：“作战，靠的是勇气，第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓，士兵们的 2勇气就衰减了，等到第三次击鼓，士气就枯竭了。”五、文意理解1本文详细介绍了曹刿在战前、战中、战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？因为这篇课文的主要内容不是记叙这
5、次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述。其他内容与中心关联不大。这样处理表现了军事家曹刿的远见卓识，突出了文章的中心。2鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？分两层。第一层：“夫战，勇气也。一鼓作气，再三衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”第二层：“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”3曹刿与“其乡人”的对话是否多余？谈谈你的见解。不多余。这一段话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，同时也显示了他不同于一般人的见识。4你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实
6、现的可能。(三个可任选其一，言之成理即可。)5你对本文中曹刿这个人物形象有何认识？请结合其言行简要作答。 “公将战，曹刿请见”表现了曹刿保家卫国的爱国情怀。“小大之狱，虽不能察，必以情”说明曹刿有正确的战略思想，明确战争胜利的条件是取信于民。“齐人三鼓”之后才下令攻击，说明曹刿有聪明的军事头脑，认为战胜齐师的方法是后发制人。“视其辙乱，望其旗靡”后才下令攻击，说明曹刿有卓越的指挥才能，懂得取得胜利的途径是适时追击。6曹刿说“肉食者鄙”，文中鲁庄公是肉食者的代表，他的“鄙”可以概括为哪两个方面？ 政治上：把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上；军事上：急于求战，急于攻击。六、文章中心概
7、括本文以曹刿与鲁庄公的谈话为主要内容，通过他们有关齐、鲁、战争问题的对话以及长勺之战的经过，阐明弱国在对强国的战争中所采取的战略原则，即政治上取信于民，军事上后发制人等。名校模拟与名师预测(2015河北名师预测)阅读下面的文言文，回答后面各题。【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(节选自曹刿论战)【乙】宋公与楚人期战于泓之阳，楚人济泓
8、而来。有司曰：“请迨其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既济，未毕陈。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。(节选自公羊传)【注释】宋公：即宋襄公，宋国国君。期：约定时日。泓：水名，今河南柘城西。济：过河。有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。迨：趁着。既：尽，完了。陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。1解释下列句子中加着重号的词。3(1)彼竭我盈，故克之 克：战胜(攻克) (2)然后襄公鼓之 鼓：击鼓进军(或“击鼓”) 2下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是( C )例句：公与之乘，战于长勺。A骈死于槽枥之间(马说)
9、 B行者休于树(醉翁亭记) C未尝不叹息痛恨于桓、灵也(出师表) D能谤讥于市朝(邹忌讽齐王纳谏) 点拨：此题考查虚词的辨析。A、B、D三项均为介词，引出处所，可译为“在”；C项为介词，引出对象，可译为“对”。3把下列句子翻译成现代汉语。(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气就衰减(减弱)，第三次击鼓时士气就耗尽(枯竭)了。(2)请迨其未毕济而击之。 请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。4有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。 示例一：鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得
10、长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。示例二：鲁庄公“鄙”。战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知以何取胜。因此，鲁庄公“鄙”。点拨：此题属于开放性题目，考查学生对文章所述人物及其事件的理解能力、分析判断能力和语言表达能力。无论从哪个角度去理解鲁庄公的鄙与不鄙，都要找到充分的理由去证明，即能自圆其说。5阅读【甲】【乙】两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。(答成：“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对)点拨：此题考查对文章内容的理解。【甲】文段中两个“未可”、两个“可矣”与【乙】段中的两个“不可”形成
11、鲜明对比：一个是礼贤下士、虚心求教；一个是自以为是、刚愎自用。这是造成一胜一败的主要原因。4第二篇：【聚焦中考】20xx届中考语文 知识清单复习 文学 700字知识清单五 文学、文体常识1文史典籍四书：大学中庸论语孟子五经：诗经尚书礼记周易春秋四史：史记汉书后汉书三国志四库：经、史、子、集诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数花中四君子：梅、兰、竹、菊岁寒三友：松、竹、梅四大民间故事：梁山伯与祝英台牛郎织女白蛇传孟姜女“风骚”：指诗经里的国风和楚辞里的离骚，常代指文学才华。2朝代传说三代：夏朝、商朝、周朝三皇：传说之一是“伏羲、女娲、神农”五帝：黄帝、颛顼、帝
12、喾、唐尧、虞舜3地理三山：相传神仙所居住的山：蓬莱、方丈、瀛洲。五岳：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。九州：传说中的我国上古行政区划，后成为中国的别称。海内：古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。四海：指天下、全国。江河：古代文章中专指“长江、黄河”。山水阴阳：古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。4古代常见文体(1)记：古代的一种文体，多记叙事件。如桃花源记岳阳楼记醉翁亭记。(2)说：古代的一种文体，可以记事，也可以发表议论，都为了说明一个道理。如爱莲说马说黄生借书说。(3)铭：古代刻在器物上用来警戒自己或歌功颂德的文字，后来成为一种文体。这种文字多是押韵的。如陋室铭。(4)表：古代臣子向帝王上书言事的一种文体。如出师表。(5)传：古代记述个人生平事迹的文体。如五柳先生传。(6)对：即对策，古代臣子针对帝王的提问陈述自己的见解的文体。如隆中对。1 -全文完-
