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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑“可怜九月初三夜” 篇一：五年语文练习册上修订 1 小麻雀 一、看拼音写词语 w yn o no lo sh b? zishu w z do （ ）（ ） （） （ ）（ ） b zh b jejng hung sh cu? hun tin x d （ ） （） （） 二、试着写一写与人体器官有关的成语。 手舞足蹈 _ _ 目（ ）口（ ） _ _ 耳（ ）目 () _ _ 三、比一比，再组词。 蹲（ ）稻（ ）添（ ）扯（ ） 遵（ ）蹈（ ）舔（ ）址（ ） 四、把下面的词语补充完整。 东（ ）西（ ）不（ ）不（ ）（ ）作（ ）明 （ ）天（ ）地
2、恐慌（ ）（ ） （ ）吃（ ）惊 五、改写句子。 1麻雀妈妈扑下来。（扩句：至少扩两处。） 2普季克很悲伤。（改为反问句） 3小麻雀蹲在窝边，扯着嗓子叫唤。（改为拟人句） 4火星外观没有生命存在。（改为设问句） 5.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩写） 等级：月日 2 金奖章 一、看拼音写词语。 zhng xn gng gng f lntu jinzhng ch?ng （ ）() ( )() 二、照样子，写词语。 风尘仆仆_ _ 干明净净_ _ 彬彬有礼_ _ 三、根据意思写词语。 1.形容高雅，有礼节。（ ） 2.形容特别忠诚。（ ） 3.把好的人或事物向人或组织介绍
3、，梦想任用或采纳。（） 4.做事勤苦，功勋很大。（） 四、写出加点字的注音。 1.鸟儿们都屏（ ）住呼吸。 2.我家新买了一台宽屏（）彩色电视机。 五、在下面的空内填上适当的四字词语。 1、昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢！只有乌鸦（）地在拾掇着大家吃剩的（ ） 2、突然，鸽子（）地从外面飞了进来，乳白的衣服上占了不少灰尘。大家的目光（ ）投向了鸽子。 3、鸽子跑到鸟王面前，（ ）地说：“大大王，好消息，地球环保组织要派使者到鸟国来，还要颁发一枚金奖章呢！” 4、鸟儿们一扫平日（ ）的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼。 等级：月日 3*“没头脑”和“不欣喜” 一、词语巧积
4、累。 （）手空拳喧嚷（）（） （）头丧气满不（）（） （）有尽有精神（）（） 二、给多音字注音并组词。 （ ） （ ）（ ） 三、成语接龙。 人山人海（ ）（ ）（ ） 垂头丧气（ ）（ ）（ ） 四、在下面的空内填上当适的四字词语。 1、没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，（ ）地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好走，五六天后，大伙儿全爬得（ ）的，没了精神。 2、他妈妈很为他发愁：“瞧你这模样，长大后能干什么呢？”“没头脑”却（）地说：“那有什么？等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。” 3、他（）地爬起来，望见面前站着一个白胡子老头儿。 4、武松累得呼呼直喘气，老虎还是（
5、 ）。 五、句子加工厂。 1.不带吃的还不饿死？（改成陈述句） 2.“没头脑”只能跟着大伙儿乱碰乱撞地往里走。（改成比喻句） 等级：月日 （ ） 4 大拇指汤姆 一、我是拼音小能手。 j gng ch fng m zh kun di ( ) () ( )( ) 二、为加点字选择正确的读音画“”。 剖开(pu po ) 结婚(hn hi) 宠爱(cng chng) 褴褛(l l ) 厨房(ch c ) 倒出(dodo) 三、比一比，再组词。 姆（ ） 珍（ ） 宠（ ） 菊（ ） 拇（ ） 趁（ ） 笼（ ） 鞠（ ） 四、在下面的空内填上当适的四字词语。 1、农夫和他的妻子热心地接待了这个（）
6、的乞丐。 2、“怎么啦？”莫林问，“为什么（）呢？” 3、母亲正在为找不到汤姆而（），一见到他，（喜出望外），加紧把他 放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。 4、乌鸦（），一向飞到大海上空。 5、当厨娘剖开鱼肚子，打定给国王做菜时，察觉了鱼肚里（ ）的汤姆。 6、这一切都是由于多年前他们款待过一个（ ）的乞丐。 7、“古怪，”补锅匠（）道，“什么东西跑到我袋子里去了？?” 五、句子加工厂。 1.农夫和他的妻子为自己的儿子高傲。（改成反问句） 2汤姆说：“我的父母是穷苦的农人。”（改成转述句） 3.夫妇两有和暖的房子，食物也够吃。夫妇俩貌似不太高兴。（用关联词语连成一句话） 等级：月日 5* 坚强地锡
7、兵 一、查一查，再填空。 “禁”字，用部首查字法查（）部，共（）画。“弱不禁风”中的“禁”读（ ），“遏止”的“禁”应读()。 二、填一填。 一（ ）腿一（ ）锡兵 一（ ）汤勺 一（ ）圆桌 一（ ）湖一（ ）旅行 一（ ）漆黑 一（ ）梦想 三、巧填关联词语。 1.（）那里有我要关切的人，（）我确定要回去。 2.鱼肚里（）黑暗，（）空间狭小。 3.锡兵（）只有一条腿，（）依旧坚强地站着。 四、扩句。 1.多心爱的小姑娘啊！ 2.湖水那么清澈！ 五、按要求写句子。 1.他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了。 用加点词语写句子：真怕改成反问句： 2.小姑娘穿着一件美丽的裙子，一条蓝色缎带。（修
8、改病句） 3.“瞧，锡兵！”一个孩子说，“我们让他去远航吧！” 提示语在前： 提示语在后： 等级：月日 篇二：补充习题答案 走，我们去植树 一，读一读，再抄写。 二，读一读，根据提示写句子。 1，小鸟是人类的挚友。 2，风儿高兴地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 三，根据课文内容填空。 1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。 2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀梦想栽的小树。 四，把收获写下来。 树木是人类的挚友，我们以后要多植树造林，养护森林。 2.第一朵杏花 二、2、慎重 严重 庄重 三、选3 四、1、霎时间 转瞬间 须臾 2、兴奋 冲动 3、严谨 一丝不苟 3.燕子 一
9、、聚集 俊美 偶然 分散 丑陋 时常 二、1、分红的桃花散发出迷人的香味 2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。 三、 1、 （2）、细雨 柔柳 青草 花 小燕子 （3）、不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀 2、（1）电线 小燕子 欢快入耳 （2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，假设换成几根就太领会了没有写的耐人寻味。 四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住。 五、抓住小猫耳朵大，胡子硬 眼睛生动来写的。 4.古诗两首 一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。 啼：啼叫。 船：小河。 余：我 二，想一想，写诗句
10、。 1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍。 三。理解诗意，完成下面的填空。 1，山郭 水村 佛寺 2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌。 风和日丽， 偷闲， 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色调和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适宁静的意境。 四，完成练习。 1，山 花草 燕子 鸳鸯 2，燕子 鸳鸯 苹果里德五角星 补充习题答案 5.苹果里的五角星 一，填表 鲜为人知 选其次个读音 少 色调娇艳 选第一个读音 一切两半 选第一个读音 用到从上往下割 求胜心切 选其次个读音 二，选择 3 1 2 4 三，阅读，完成练习 1，明显 生疏 暗藏 循规蹈矩 2，顶部切毕竟部 拦腰切下去 6.最正确路径 一、选择读音。 迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余其次个。 二、造句 这种宝贵草药是自然生长的。 只要好好学习，自然会取得好劳绩。 连忙要上场表演了，要自然一点，不要慌张。 三、填空，回到问题。 1、 40 多数 微缺乏道 大伤脑筋 2、50 一次 对建筑设计精益求精，追求完备，有很强的事业心。 四、阅读片段，完成练习。 1、
