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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年九年级语文上册13诗词三首习题新人教版 13 诗词三首 行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠 01 积累与运用 1给以下加点字注音。 金樽(zn) 珍羞(xi) 投箸(zh) 侧畔(pn) 长精神(zhng) 2解释下面句中加点的词。 (1)玉盘珍羞直万钱 羞：同“馐”，美味的食物 直：同“值”，价值 (2)长风破浪会有时 会：确定、必然 (3)直挂云帆济沧海 济：渡 (4)酬乐天扬州初逢席上见赠 酬：以诗相答 (5)暂凭杯酒长精神 长：增长，振作 3文学常识填空。 (1)行路难(其一)选自李太白全集。行路难，乐府古题。诗人李白，字太白，号青莲居
2、士，唐代(朝代)宏伟的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒早发白帝城等。 (2)酬乐天扬州初逢席上见赠选自刘禹锡集。诗人刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。 4默写。 (1)行路难(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现积极入世，对人生前途弥漫乐观豪迈的心态。 (2)酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：沉舟侧畔
3、千帆过，病树前头万木春。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。 5下面诗句没有运用典故的一项为哪一项(D) A怀旧空吟闻笛赋 B忽复乘舟梦日边 C到乡翻似烂柯人 D拔剑四顾心茫然 6以下对书法作品的赏析，不恰当的一项为哪一项(C) A笔断意连，牵丝不断 B劲健雄峻，神韵飘逸 C和谐均匀，端庄整齐 D笔意流畅，粗细相间 02 课内精读 (一)阅读李白的行路难(其一)，完成题目。 7请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。 这两句诗表达了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。 8“闲来垂钓碧溪上，忽复乘
4、舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。 运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的猛烈愿望。 (二)阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成题目。 9诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？ “闻笛赋”表达了诗人憧憬友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流泻、人事变迁的慨叹。 10请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。 这两句借用自然景物的变化示意社会的进展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前进展的，新事物必将取代旧事物。未来总是有梦想的，前景将无限美好。
5、(答出大意即可) 03 拓展阅读 送魏大从戎 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。 怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。 勿使燕然上，惟留汉将功。 【解释】 魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消释了边患而受金石之赏。六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。代：代州。狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。 11以下对诗歌赏析不正确的一项为哪一项(B)(2分) A首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情。
6、B颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的昂扬大气转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切。 C颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。这两句示意魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。 D全诗一气呵成，弥漫了发愤向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放昂扬，语气大气悲壮，有气壮山河之势。 (解析：B.说法错误。与友人分别于繁华皇都，彼此心里总不免有些怅惘；但为国效力，责无旁贷，两人执手相约：要像汉代名将、号称“六郡豪杰”的赵充国那样驰骋沙场，杀敌立功。此二句虽有惆怅之感，但气概却是特别雄壮的。) 12诗歌尾联用了什么手法？表现了
7、诗人怎样的思想感情？(2分) 用典(1分)。鼓舞友人建功立业，梦想他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功(1分)。 水调歌头(明月几时有) 01 积累与运用 1给以下加点字注音。 宫阙(qu) 琼楼(qing) 低绮户(q) 婵娟(chn) 2解释以下句中加点的词。 (1)不知天上宫阙 宫阙：宫殿 (2)何似在人间 何似：哪里比得上 (3)何事长向别时圆 何事：为什么 3填空。 (1)苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋(朝代)文学家、书法家、画家，谥号“文忠”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为
8、“唐宋八大家”之一。 (2)苏轼在水调歌头中说“此事古难全”，这里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。表达对离苦之人美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。透露出诗人既敬仰天上又留恋人间的冲突心理的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 4以下诗句朗读节奏划分不正确的一项为哪一项(D) A玉盘珍羞/直万钱 B我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇 C直挂云帆/济沧海 D人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺 5苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指示，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“_识遍天下字，立志读尽人间书”，以说明自己持续读书
9、学习的决心。 (1)横线上要补写的词语是：发愤(发奋)。 (2)请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批：博览群书(学海无涯、学无止境等)。 (3)上下联一般竖贴在门的左右两侧，上联应贴在门的右边。 02 课内精读 阅读苏轼的水调歌头，完成题目。 6词的上片中词人从空想上天写起，结果又回到喜欢人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是“又恐”，一个是“何似”。 7指出下面词语或句子所表达的情感。 (1)“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：不能和亲人团聚的惆怅。(或：抑郁、凄怆和痛楚之情；梦想和亲人团聚的愿望。) (2)“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：对亲人的美好祝
10、愿；乐观旷达的情怀。 8以下对这首词赏析不恰当的一项为哪一项(D) A词前小序的作用是交代写作缘由。 B“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字切实生动地描绘了月光的移动，示意夜已深。 C“婵娟”本意指妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。 D这首词上阕写词人对天上宫阙的敬仰和对人间生活的喜欢，下阕写词人在月下对亲人的憧憬和祈福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。 03 拓展阅读 水调歌头 叶梦得 秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。 念平昔，空飘荡，遍天边。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风
11、时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！ 【解释】 靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上书告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。 9词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？(2分) 选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象，描绘出秋季隐居之处凄美、幽僻的景象(1分)。为后文抒发情感做铺垫(1分)。 10本词表现了怎样的思想情感？请简要概述。(2分) 对朝政的不满；壮志难酬、英雄空老的感喟；想以山水自娱，但又无法忘却国家的安危，时刻惦念着抗金战事的冲突、痛楚之情。(一点1分，任答两点即可) 宋 词 宋词，是宋代盛行的一种文学体裁，标志宋代文学的最高成就。 宋词句子有长有短，便于歌咏。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。词始于汉，定型于唐、五代，盛于宋。宋词是中国古代汉族文学皇冠上光芒夺目的明珠，在古代汉族文学的阆苑里，她是一座馥郁绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。后有同名书籍宋词。 宋词的代表人物主要有：苏轼、辛弃疾(豪放派)，柳永、李清照(婉约派)。 8
