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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高中语文 59家课时训练（含解析）新人教版选修中国小说欣 家 祖孙之间 一、根基稳定 1.以下加点字的注音全对的一项为哪一项( ) A.假寐(mi) 俨然(yn) 颧骨(qun) B.一瞥(pi) 惶恐(hun) C.晌午(shn) 羁旅生涯(j) 恭顺(n) 潜移默化(qin) 蹊跷(q) 侍奉(s) 蛊惑人心() D.窘迫(jin) 檀郎(tn) 癖好(b) 寥若晨星(lio) 解析:B项,“瞥”应读“pi”,“潜”应读“qin”;C项,“伺”应读“c”;D项,“癖”应读“p”。 答案:A 2.以下词语中,没有错别字的一组是( ) A.藤椅 查看 脑筋
2、并行不背 B.逃遁 赏玩 端祥 目无法纪 C.嚣张 编造 迟疑 扭扭涅涅 D.脂粉 到底 衰弱 仪容秀美 解析:A项,背悖;B项,祥详;C项,涅涅捏捏。 答案:D 3.以下句中加点的词语使用不正确的一项为哪一项( ) A.这个女人虽然往往浓妆淡抹,一身香气,可是并没有一点爱娇。 B.祖父是全家所崇拜、敬畏的人,往往带着凛然不成进犯的神气。 C.觉新处在新旧两种气力的夹缝间,凡事他力图做中间的调和人,企图以委曲求全的怯懦原那么,化解大家庭的种种冲突。 D.高老太爷对克安、克定兄弟俩败坏家产、坐吃山空的行为怒不成遏,导致一病不起。 解析:A项,“浓妆淡抹”指淡雅和浓艳两种不同的妆饰打扮。这里应用“
3、浓妆艳抹”。 答案:A 4.以下各句中,没有语病的一句是( ) A.一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地加入体育磨练。 B.苹果对中国消费者的“三包”缩水、保修期内使用翻新件等内外有别的做法,其根源是中国消费者的盲目追捧以及苹果自身的孤高与偏见造成的。 C.“地球一小时”是WWF(世界自然基金会)应对全球气候变化所提出的一项提议,梦想个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时,来说明他们应对气候变化行动的支持。 D.告成的实质,并不是战胜别人,而在于战胜自己,“欲胜人者先自胜”。只有战胜自己的人,才是宏伟的告成者、告成者。一个不专心开发自己的潜能,不把功夫放在自己身上的人,早晚是要失
4、败的。 1 解析:A项,两面与一面不搭配;B项,“其根源造成的”句式杂糅;C项,成分残缺,“他们”后缺少介词“对”。 答案:D 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第58题。 折 梅 “家,什么家!不过是一个狭的笼!”觉慧仍旧在屋子里踱着。“我要出去,我确定要出去,看他们把我怎样!”他说着,就往外面走。觉慧走出房门下了石阶,进了花园的外门,一向往花园里去了。 他进了一道月洞门。一座大的假山立在他的面前,脚下是石子铺的路,路分左右两段。他向左边走去。路是往上斜的,并不宽,但很曲折,路的尽处是一个山洞。他走出洞来便望见路往下斜,同时一股幽香扑到他的鼻端。眼前一片浅红色。这是一片梅林,红白两种梅花开得
5、正繁。他走进了梅林,踏着散落在地上的花瓣,用手披开垂下的树枝,在梅林里面慢步闲走。 他无意间抬起头,望见前面远远地有蓝色的东西晃动。他披开下垂的树枝向那个地方走去。他走了几步,便认出来那是一个人。那个人正在弯曲的石桥上走着,鲜明是向他这一面走过来。他望见了来人的全身,他还望见垂在背后的辫子。这是鸣凤。他望见鸣凤正在折一枝往下垂的梅花。 “鸣凤,你在这儿做什么?”他带笑地问。 鸣凤的留神力正集中在那枝梅花上面,不曾望见他走近。她猛然听见他的声音,不觉惊诧地松了手来看他。她望见来的是觉慧,便放心地笑了笑,说:“我说是哪个?原来是三少爷。”她又伸手去把那根枝子折断了,拿在手里看了看。 “哪个喊你折的
6、?为什么在这时候才来折,不在早晨折呢?” “太太喊我折的,说是姑太太要,等一会儿二少爷带去。”鸣凤说着望见左边有一枝,花好多,外形也好,便伸手去折,但是她的身子短了一点够不着。 “你看,那儿有一枝很好的。”他欣喜地说。 她抬起头,笑问道:“在哪儿?” “那儿不是?”他伸手向着旁边树上一指。她的眼光跟着他的手盼望去。树上公然有一枝很好的花。这一枝离地颇高,花也不少,大片面都是含苞未放。枝子弯曲而有力,令人注目。 他几步便爬上树去。一只脚站在分枝的地方,一只脚踏住一根雄壮的枝子,把近中央的那一根粗的树枝夹在两腿中间,伸出一只手去折,但是手还抓不到那枝花。他便缩回手去。树枝大大地动了一下,花朵纷纷地
7、往下落。他听见鸣凤在下面叫:“三少爷,留心点,留心点!” “不要怕。”他说着便放开腿,把右手紧紧挽住近中央的那根树枝,先把左脚提起,在另一树枝上重重地踏了两下,试试看树枝是否载得起他,然后把右脚也移了过去。他俯下身子折那枝花,折了三下才把那一枝折断,拿在手里。他又把右脚移回到从前的那根树枝上,埋头去看下面,正望见鸣凤的仰着的脸。 投 湖 鸣凤不回自己的房间,却一向往花园里走去。她一路上摸索着,费了很大的力,才走到她的目的地湖畔。湖水在黑暗中发光,水面上时时有鱼的唼喋声。她茫然地立在那里,回想着许大量多的往事。他跟她的关系一幕一幕地在她的脑子里重现。她逐渐地可以在黑暗中辨物了。一草一木,在她的眼
8、前朦胧地显露出来,变得分外心爱,而同时她领会地知道她就要跟这一切分开了。世界是这样静。人们都睡了。然而他们都活着。全体的人都活着,只有她一个人就要死了。过去十七年中她所能够记忆的是打骂、流眼泪、伺候别人,此外便是她现在所要身殉的爱。在生活里她享受的比别人少,而现在在这样轻的年纪,她就要最先离开这个世界了。明天,全体的人都有明天,然而在她的前面却横着一片黑暗,那一片、一片接连着一向到无穷的黑暗,在那里是没有明天的。是的,她的 2 生活里是永远没有明天的。明天,小鸟在树枝上唱歌,朝日的阳光染黄树梢,在水面上散布多数明珠的时候,她已经永远闭上眼睛看不见这一切了。这时候她下定决心了。她不再迟疑了。她留
9、神地看那宁静的水面。她要把身子投在晶莹清澈的湖水里,那里倒是一个很好的寄身的地方,她死了也落得一个清白的身子。 宁静的水面被扰乱了,湖里起了大的响声,荡漾在静夜的空气中许久不散。空气里迷漫着哀叫的余音,犹如整个的花园都在低声哭了。 (有删改) 5.折梅细致地描写了觉慧主动、热心地为鸣凤折取梅花的经过,情节描绘有什么特点? 解析:折梅的文字始终洋溢着快乐与温情,传达着朝气与活力,基调欢快,色调明朗。 参考答案:色调欢快明朗,笔触圆润细腻,描写了一幅青年男女青春洋溢、朝气蓬勃、喜欢生活的动人情景。 6.投湖主要运用了什么描写手法?这样写有什么作用? 解析:这段描写主要是鸣凤的心理活动。面对命运的不
10、公,鸣凤没有屈服,尽管照旧对这世界弥漫着依恋与不舍,但是依旧选择了投湖。一个心灵美好的女性,却要遭遇如此凄凉的命运,“美好的东西消逝”了,更添悲剧色调。 参考答案:概括、细致的心理描写。刻画了鸣凤纯净良善的性格和不幸的命运,添加了悲剧色调,推动了情节进展。 7.折梅和投湖前后对照,有何好处? 解析:折梅中洋溢着年轻人情意相通的温馨,但这样美好的画面和感情却不能走向完备;投湖反映了在封建家族势力压迫下的鸣凤的凄凉命运。两者对照,更让读者感到猛烈的震撼。 参考答案:反映了年轻人美好的青春和追求自由的梦想被封建势力摧残后的不幸,富有猛烈的艺术震撼力。 8.当年巴金谈及“鸣凤”这一人物原型时,曾有这样
11、的一段话:“我们家里有一个叫翠凤的丫头。关于这个女孩子,我只记得一件事:我们有一个远房亲戚要讨她去做姨太太,却被她严词拒绝。她在我们家里只是一个寄饭的丫头,她的教父苏升又是我家的老仆,所以她还有这样的自由。她后来喜悦地嫁了人。她嫁的自然是一个困苦的丈夫,然而在我家里的人都称她有胆子。撇弃老爷而选取下人,在一个丫头,这确实不是一个轻易的事情。” 巴金“家”里的“翠凤”喜悦地嫁人了,巴金家中的“鸣凤”却凄惨地投湖了。对作家这样的艺术处理,有的人认为很好,有的人认为不好,你的看法是怎样的呢?请结合小说家或家的选文举行分析。 解析:要能表达出自己的观法,如“好”与“不好”;要能从审美范畴上表达自己的观
12、法,如谈及“艺术的真实与虚构”“人物的典型意义”“悲剧的价值”“主题意义”“表现手法”等其中一点;结合概括材料分析,且与观点一致。 答案:略 三、语言表达 9.根据语言环境,用口语方式转述下面书面语材料的内容。 材料:(1)巴金祖籍浙江嘉兴。(2)他是我国现当代文学史上在长篇小说、短篇小说方面都很有成就(以长篇小说见长)的优良作家。(3)1929年第一部长篇小说灭亡问世。(4)继而,创作了“爱情三部曲”(雾雨电)。(5)曾被鲁迅誉为“一个有热心的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家”。 作为导游,你在率领游客参观巴金故居时,向大家介绍说: 3 解析:转述时要做到内容适当,表达得体,符
13、合口语特点。 参考答案:(1)巴金祖籍在浙江嘉兴。(2)他是我国现当代文学史上优良的作家,在长篇小说和短篇小说方面都很有成就,并且更加擅长写长篇小说。(3)1929年他的第一部长篇小说灭亡出版。(4)接着,他又写了“爱情三部曲”,包括雾雨电三部。(5)鲁迅曾高度评价他是“一个有热心的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家”。 10.(2022浙江高考)依据下面的例如仿写,要求句式、布局与例如好像,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 【例如】 弯月落在湖水中; 鱼儿游去了, 碎得月影半池 听见了嫦娥幽怨的歌声么? 解析:此题主要测验仿写语句的才能。答题时应明确题目要求“句式、布局与例如好像”且要符合情理。首先,从内容上看,要分析例如中的事物,理清它们之间的关系, “月”落在“湖” 中,“鱼”也在“湖”中,有动有静,第三句紧承前两句造成的一个意境,第四句有着丰富的想象力和意趣。其次,从布局、手法上看,第四句是联想想象,虚实结合,同时还是一个问句的形式。再次,选择一组相关意象,按例句的句式布局仿写即可。 答案例如:残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了。 撒得落红满地 听见了花儿落地的叹息么? 4 9
