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绿色的符号活动目标：1.引导幼儿发现绿色的另一重意义：环保、安全。2.通过幼儿自己动手制作绿色标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。活动准备：1.中国环境标志、中国有机产品标志、绿色建材标志、绿色家庭标志、红绿灯、空调制冷及度数标志、安全和紧急出口标志、厨余垃圾桶图片等等绿色图片若干。2.画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、议绿色符号（一） 出示绿色的图片图中的绿色是什么？你在哪里见过它？（二） 绿色标志的用途我们生活中为什么有这么多绿色标志?它们对我们有什么用途?（三）议一议没有绿色标志的危害小朋友们想一想，如果没有这些绿色标志行不行?为什么?如果没有这些绿色标志会出现什么事情？（四）游戏：看谁说的准1.教师出示一种绿色图片，请幼儿迅速说出相应的用途。二、找绿色标志刚才我们说了很多绿色的标志，它们都有自己的用途，现在我们一起在教室里和户外找一找绿色的标志。你找到了什么绿色标志？你在哪里找到的？它有什么用途？三、制作绿色标志（一）设计绿色标志想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂绿色标志？请小朋友试一试设计和制作。（二）介绍自己设计、制作的绿色标志的内容和作用你设计的是什么？你想把它放在哪里，这个绿色标志有什么作用？
