《小学生文明教学工作计划整理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生文明教学工作计划整理（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、计划类文档 | Plan class documentation小学生文明教学工作计划 计划人：2022年 月 日学校生文明教学工作方案精选4篇时光过得飞速，我们又将迎来新的教学工作，我们要好好方案今后的训练教学办法。想必许多人都在为如何写好教学方案而苦恼吧，下面是我为大家收拾的学校生文明教学工作方案精选4篇，仅供参考，大家一同来看看吧。学校生文明教学工作方案1一、指导思想文明礼仪是素养的重要内容，良好的文明礼仪可以使人终身受益。面向二班级同学，更应当重视良好文明礼仪的培养。他们到底应当怎样标准自己的行为，以适应小学的生活，确保学习任务的完成，这就需要老师做大量的工作，来帮忙他们养成良好的行为
2、习惯。本教材以贯彻落实训练部中学校文明礼仪训练指导纲要为核心，以提高学校生文明素养，提高思想道德涵养为目的，以中学校生守则学校生一样平常行为标准中相关内容为依据，共包含8课。二、教学内容第一局部个人礼仪1.站姿2.坐姿3.走姿4.蹲子5.嚼口香糖其次局部交往礼仪6.赞美别人7.保持宁静8.敲门第三局部公共礼仪11.迟到的礼仪12.课堂上的礼仪13.乘升降电梯14.成自动扶梯15.在理发店里三、教学措施1、学习根本的文明礼貌用语的含义和用法。2、借助课本的插图，了解生活情景如何用。3、通过同学联想生活实际，发明性地模拟生活场景，学以致用。4、培养同学的文明意识，通过研究明确没有文明的行为。5、采
3、用学问问答的形式，记忆根本的礼仪。6、通过沟通体验卡，激发同学的文明表现欲望。四、教学办法：1、典范示范培养同学良好习惯的最正确方式就是为同学提供典范，让同学仿照。典范主要是指老师和同学中的佼佼者。在一样平常工作中，老师一方面要标准自己的一言一行、一举一动，作同学的表率。一方面要大量发现同学中的佼佼者，树立典范。发现同学的优点，详细细致地指出他们的特长，使这些学生越发努力，保持自己的上风，促使其他学生更专心。2、实际演练儿童行为习惯的养成，必需要有实际表演练习，按常规教育内容的详细办法让同学去做一做,演练演练，行为习惯就在这演练过程中开场形成,教给他们行为准则，而没有让他们去做，就难以形成言行
4、全都的品质习惯。让同学做一做，演练演练，明确各项内容的详细要求，就在这演练的过程中同学就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。平常，可严密结合教学过程随时讲评同学的常规恪守状况，使同学在没有知没有觉中自觉自愿地投入到教育活动中去。并对难以形成的习惯进展反复地行为演练。“严格要求，耐心疏导，反复教育”是养成良好习惯的关键。五、课时安顿36课时学校生文明教学工作方案2一、指导思想通过发展以“文明礼仪”为主题的系列训练实践活动，使同学明了“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此敬重，相互帮忙的和睦关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素质，也为进一步改良和
5、加强小学的德育工作创设良好的育人环境。二、目标措施通过晨会、(主题)班会、黑板报、教室环境布置、学生典范等各种形式进展训练，促使同学养成良好的文明礼仪习惯。目标如下：1.卫生习惯的养成训练首先要做到五个“没有”，没有顺手乱扔纸片，没有随处乱扔垃圾，没有随地吐痰，没有在墙壁留鞋印、球印，没有向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。第二在同没有卫生习惯辞别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上(立面、台面)、过道上、教室地面上的各种污迹并保持教室桌椅和卫生角的整齐，为发明干净的校内环境做自己的奉献。再次要在活动过程中逐步培养同学
6、酷爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。2.文明礼貌习惯的养成没有说污言秽语，没有给学生起侮辱性外号，文明交往;高低楼梯、出入厕所没有推搡拥挤;没有在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、没有损坏公物;没有在升国旗与集会时讲话。在辞别陋俗的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。(1)升国旗时，郑重庄严，脱帽肃立，行注目礼。(2)着装整齐得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。(3)使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对没有起、没关系、再见。(4)使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答下列问题起立。(5)见到教师主动问好;上课时起立向教师问好;课堂发言先举
7、手;进教师办公室报告或轻小扣门，经允许后进入;当领导、教师问话时，能主动站起往返答。(6)家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。(7)碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。(8)对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，敬重帮忙残疾人等。(9)递送或承受物品时起立并用双手。(10)加入集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看上演、较量时适时、适度鼓掌致意。学校生文明教学工作方案3我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，训练同学学会做人，在家做个好孩子，在校做个好同学，在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎实
8、实地发展好，特制定本学期文明礼仪教学方案如下：一、教材分析及内容礼仪训练的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有恭敬父母礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、进校礼仪、升降国旗礼仪、上课礼仪、集会礼仪、旅游与参观礼仪、购物礼仪、电话礼仪等。二、同学分析这些同学中大局部同学文明礼仪，小学礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等方面做得很好，在校团结学生，恭敬师长，学习仔细刻苦，课上勇于举手回答下列问题，作业仔细按时完成，恪守校规校纪。在家是孝敬父母的好孩子，主动帮家人承当力所能及的家务，服从父母教诲。三、教学目标1、学“标准”用“标准”，使“标准”深化人
9、心，约束同学的一样平常行为，力求同学“知”与“行”的统一。2、通过学习使同学没有但把握文明礼仪的学问，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己一样平常生活学习、行为和习惯。3、训练同学熟悉社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。4、发展一系列的文明礼仪体验型的训练活动，调动同学参与文明礼仪活动的乐观性，利用实践活动促使同学养成良好的文明礼仪习惯。5、通过评比“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内同学中树立典范，发挥带头作用，带动全班同学自觉恪守文明礼仪行为标准，争做模范年级。四、教学措施1、创立文明礼仪良好环境气氛。按照每日工作重点布置有关墙饰、展
10、牌、宣扬标语或警示语；2、将标准教育落实到同学的一样平常生活管理中。在常规训练教学工作中，坚持把培养同学文明礼仪行为习惯和行为规范放在首位，关注指导同学的学习生活、交往以及一样平常生活方式与习惯。3、发展文明礼仪训练主题活动。4、发展文明礼仪评选竞赛活动。每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评选活动，通过同学主体的互相监视和自我训练，保证同学的文明礼仪习惯的培养和提高。5、与家庭训练、社会训练相结合，做好没有定期的家访工作，了解同学在家中的礼仪习惯，有针对性地发展工作，共同促进同学文明礼仪的养成。6、与学科训练相结合，密切联系其他任课老师，共同做好本班同学的文明礼仪训练。7、提倡文明的社会礼
11、仪。结合社会公德训练，大力提倡以文明礼貌、助人为乐、保护公物、爱护环境、恪守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。8、进入车站、公园、社区等地，通过发放宣扬资料，禁止没有文明现象。五、教学进度第一单元：校内礼仪篇其次单元：家庭礼篇第三单元：社会礼仪篇学校生文明教学工作方案4礼仪是人类文明的根本要求，也是个培养道德素养的外在体现，文明礼仪要注意平常，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生开展有着非常重要的意义。学校阶段是进展文明礼仪训练的最关键的时期。然而当今一种现象却令人担心，学校生文明礼仪缺失严峻：一些孩子在小学里没有懂得敬重他人，
12、没有懂礼让，没有讲礼貌，他们没有知道文明礼仪的行为界定，存在对文明礼仪熟悉含糊的问题，熟悉上的含糊直接导致了他们行为上的没有文明。因此，对学校生进展“文明礼仪的养成训练”至关重要。学校生的礼仪是在其社会性交往中养成的，可以通过多种途径进展培养。礼仪是人类文明的标尺；礼仪是一个人美妙心灵的呈现。礼仪是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。结合我校工作实际，特拟订本方案：一、指导思想学校阶段是一个形成良好习惯的关键时期，在这个时期里无数习惯都逐渐养成，礼仪习惯也相同，在这个时期形成，必将为人的成长有重大的影响，使学校生能成长为一个爱家庭、爱家乡、爱祖国的，进一步促进我校同学自觉恪守学校生礼仪习惯有
13、关规章制度，培养同学良好的礼仪习惯，为同学的终身开展打下良好的根底。二、活动内容以学校生一样平常行为标准、学校生守则为规范，归纳同学在生活和学习中存在的没有良行为，从礼仪方面来标准同学行为习惯。1、礼仪习惯敬重长辈，听父母教诲，没有顶嘴，讲话态度恳切；承受长辈物品时要起立双手接，受到赞赏时说“谢谢”；上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，表明去向；吃饭没有独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；关怀父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承当力所能及的家务劳动；有客人来访，接待热烈、周到，要使用“欢迎光顾”、“再见”、“下次再来”等礼貌
14、用语；进校第一次见到教师，早上问早、中午问好，下学见到教师说“再见”，进出校门、高低楼梯遇见教师让教师先行；上课回答下列问题先举手，跟教师说话要起立，进办公室前喊“报告”；学生要互助，没有以强欺弱，没有叫学生外号；加入升降国旗，要郑重、庄严、衣着整齐。清晨早起，没有睡懒觉做勤快人；起床、穿衣、洗涮、收拾房间、收拾书包、吃饭行动快速当利索人；吃饱饭、吃好饭、没有挑食做安康人；没有过早到校，上学没有迟到，下学准时回家，没有绕路，没有贪玩，没有在路上打闹做守时人；早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整齐讲卫生；出入教室，高低楼梯靠右行，没有打闹。有秩序上下操，站队没有挤、没有抢、没有拖、听口令，动作快守纪律；乐观主动清扫教室，没有带瓜子、糖果、冰糕入校，校内没有乱扔碎纸，没有乱涂乱画，没有随地大小便讲公德；星期天、节假日有活动时光表，学习、歇息、玩乐有条没有紊讲条理；看电视根据家长和教师的要求有限度，没有放任讲理智；在家帮忙家长做力所能及的事爱劳动；家长接送没有进校内。 实用借鉴| Practical lessons页 8
