《小学年终计划书梳理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学年终计划书梳理（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、计划类文档 | Plan class documentation小学年终计划书 计划人：2022年 月 日学校教研工作要进一步贯彻落实局党委提出的“站在高起点,瞄准大目标”的要求，根据“夯实根底、注意创新、生动活跃、全面开展”的教研思路，进一步树立为下层、为老师效劳的意识,以校本教研为主阵地，以百名老师下乡支教为契机,面对下层，突出特色，力争教学改革取得新突破。一、加强教学管理，完美教学评价制度，全面提高教学质量。(一)加强管理，改革评价。盔一步强化“教学中心”观念，深化课堂听课、评课，深化教研组加入专题研讨活动，准时了解教学第一线信息，帮忙老师解决课改试验中碰到的艰难。落实即墨市学校教学常规
2、，实施教学质量评估，优化教学过程，提倡备实在教案，上扎实而好玩的课，布置适量而有针对性的作业，做到提高课堂教学效率，减轻同学课外作业负担。发展适用、高效的备课和分层次 、有针对性布置作业的评比活动。从本学期开场，在学校一、三班级的局部学科进展备课改革试验。通过对同学进展学业水平测试、各科竞赛和能力习惯的综合评价，评比敬墨市学校教学先进小学，先进单位。(二)加强教学质量监控，把好教学质量关。刻学改革的目的就是为了全面提高教学质量，提高同学的综合素养和能力，因此，在教改中一方面要抓好过程性评价，如课堂反应、作业检查、单元测评、期中检测，建设同学成长档案等。另一方面要抓好阶段性测评，如期末检测、考级
3、达标活动等。要克制单纯追求分数的倾向，推行同学自愿申请二次考试制度和教学成果评价等级制度。(三)打好根底，养成良好习惯，培养爱好和能力，全面提高教学质量。1、从本学期开场，全市各学校一定要从学校生的读写姿态、正确的握笔运笔入手，落实好“三个一”;切实抓好同学课前仔细预备的习惯、用心听讲的习惯、课堂提问习惯、作业习惯、预习和复习习惯、文具的使用和收拾习惯等普通学习习惯的培养和各学科良好学习习惯的培养。2、继续发展大阅读活动，发展古诗文诵背等活动,为同学一辈子的开展做好堆积。从写字、阅读、背诵、计算等能力的培养及同学对各科的学习爱好抓起。11-12月全市进展能力抽测。从学期初开场，按照即墨市首届学
4、校生国学经典古诗文精粹诵背活动计划的要求，在全市学校生中发展古诗文诵背活动;10月下旬各学校以班、校为单位举行古诗文诵背较量;11月中旬各镇教委办、试验学校举行举行古诗文诵背较量;12月中旬举行即墨市学校生古诗诵背较量;07年4月在墨河公园举行大型古诗文诵背活动成绩展示暨表彰大会。3、07年5月，举行语文、数学、英语、综合等四科同学竞赛，培养同学竞争意识，抓好后进生，带好中间生，培养好尖子生。二、以教研活动为载体,指导老师教学，为教学工作效劳,促进全市学校老师整体教学水平的提高。1、深化下层发展区域性教研活动，提高老师专业化开展水平。0607学年度，我们将继续抓住百名老师下乡支教这一有利机会，
5、充沛发挥他们的骨干作用，深化村级学校，听课、讨论、评课、沟通，搞好校本教研活动，让优秀老师下乡送教与下乡支教的老师出观摩课结合起来，发展好区域性的农村学校教研活动。一是今年11月和07年4月分别召开下乡支教老师与乡镇骨干老师课堂教学研讨会。二是组织试验学校及课改试点单位优秀老师到农村送教，推广经历，传送教改信息。三是组织校际之间发展教学改革“手拉手”活动，让校与校之间同台授课，互相切磋，互相促进，共同提高。四是举行乡镇中心学校教学开放日活动，为广阔农村学校老师，尤其是村级学校老师发明学习时机。2、推广名师教学经历，发挥名师模范作用。咎续在全市推广即墨市劳模、即墨名师通济学校于红花教师的学校语文
6、生活化作文教学等教学经历。争取每个单位都有试验点校、年级和老师，准时发现典型，总结推广。3、发展冬季教学大练兵活动，举行全市中青年老师教学根本功较量活动。咎续搞好每两年一届的即墨市学校中青年老师教学根本功较量,为中青年老师发明良好的成长气氛,06年10月将组织好学校各科中青年老师教学较量活动。4、举行即墨市学校教学能手的评比活动为了提高广阔老师钻研业务的乐观性，今年下半年教研室将组织举行即墨市学校教学能手评比活动。本次教学能手评比活动要求组织紧密，透亮度高。评比工作方案分初评和复评两个阶段，初评按积分方法进展，初评结果在各单位进展公示。在复评中成立评委会，实行审查证件和集中讲课的方法进展。囫囵
7、评比过程要做到公道、平等、公开，使评比活动起到提高老师的教学能力、水平的作用和鼓励老师的作用。5、层层选拔，有方案的组织上好公开课本学期共举行公开课19节，均安顿在11月份，分别以联片组为单位与各学科教学讨论重点结合，其中：语文4节，数学4节，英语3节，品德3节，科学2节，综合实践3节。三、以各种培训为途径，仔细搞好新教材的把握和使用工作。师资水平的上下在课改试验中起着关键的作用。06-07年要继续抓好一至五班级教材培训工作。教研室将利用寒暑假进展几次大型的集中培训，通过请专家做辅导报告，组织老师观摩示范课,教研员讲析新教材等活动,促进老师尽快地把握新教材,用好新教材。学期中将定期对试验老师进
8、展培训，实行警体备课、集中听课、任务性说课、参与式评课、分析教学案例、研究教学中碰到的实际问题等形式，把培训与教研严密结合进展。我们还将对全市未加入新课程规范考试的老师和领导干部进展考试。每月至少要自行组织一至两次培训活动，要注意培训的实效。在试验过程中应准时总结与反思，建设健全试验档案，为以后的教学改革堆积经历。06年9月我们将举行学校各学科骨干老师培训班。四、搞好课题讨论，促进教学改革的深化开展。1、加大专题讨论力度，没有断总结讨论成绩。本学期我们将继续稳固、完美和推广过去的教研成绩，对现在承当试验的国家、省、市级教研课题，加大讨论力度，争取早日结题。在继续深入原有课题讨论的根底上，今年要
9、结合课程改革试验重点进展下列几个专题的讨论：(1) 自主、合作、探索等学习方式的讨论;(2) 同学评价问题的讨论;(3) 中高班级阅读教学的讨论;(4) 发展讨论性学习活动的讨论;(5) 学校数学培养六项能力的讨论;(6) 低班级生活化作文教学改革试验。(7) 学校英语训练有效性的讨论2、加强学段教学讨论，探讨各学科教学衔接。0607学年度，我市将深化讨论各学段的教学策略，明确各学段的教学工作重点。面对全体，敬重差别，进一步明确各学段的教学内容和教学目标，遵循教学逻辑和同学身心开展逻辑，以养成训练为重点，以激发爱好为动力，以创新精神与实践能力培养为核心，以学会学习贯通全过程。在05年召开学校低
10、班级和幼儿训练教学衔接研讨会的根底上,06年下半年探讨学校高班级与初校教学衔接问题, 举行即墨市学校高班级与初校教学衔接研讨会。四、深入教研职能改革，做好教学管理、讨论、指导、效劳工作。1、发挥教学管理网络和教研网络的作用。06-07学年度，我们将继续探讨全市建设由教研室分管主任教委办副主任(局属小学副校长)学校校长(局属小学教诲主任)组成的教学讨论管理网络。建设由市中心教研组-教研联组-各镇教研组-小学教研组构成的四级教研网络体系，发挥7个教研联组的作用，逐步形成由教研员牵头，以联组组长为中坚，以乡镇教研员为骨干，以广阔老师为主体的教研队伍。2、发展菜单式的教研活动，效劳老师效劳教学咎续坚持
11、菜单式教研活动形式，在学期初由下层单位提出讨论的重点或急需解决的问题，教研室按照全市教研活动安顿，有方案地赋予指导和帮忙，做到效劳下层、效劳老师、效劳教学。今年将在备课改革，阅读与作文教学，教材的使用等方面进展重点讨论和指导。五、推广典型，打造即墨训练。在上学年召开山东省学校语文课题试验现场会的根底上，本学年我们主要举行好下列活动：1.承办青岛市学校语文生活化作文教学成绩展示现场会。2.评比敬墨市学校教学示范小学和标兵小学。3.继续搞好试验四小阅读评价试验，力争在更高层次推广。附：0607学年度第一学期学校教研重点工作详细安顿八月：1、加入青岛市级以上各科教材培训。2、组织局部老师加入即墨市公
12、开课出课选拔考试。3、制定新学期教研方案。4、加入青岛市教研员培训会。九月：1、开学状况检查2、下发教研方案;下发根本功和能手评比通知3、举行六科共10次教材培训4、到三个镇讨论教材使用状况4、加入青岛市英语优质课较量(胶州)5、加入青岛市作文走进生活研讨会 (胶州)十月：1、中旬举行学校青年老师联组片教学根本功较量，下旬全市决赛颁布结果。2、到三个片进展学校阅读与生活化作文和学校数学六项能力培养研讨活动3、加入青岛市青年老师美文诵读大赛4、加入全国学校语文优质课5、加入青岛市学校数学优质课较量6、青岛市学校英语训练有效性开题会(四方)7、青岛市学校英语第七届农村教学研讨会(黄岛)8、学校各学
13、科期中考试命题。9、上报即墨市学校各学科教学能手评比申请表10、下旬各学校以班、校为单位举行古诗文诵背较量。十一月：1、上旬期中考试2、中旬以联组为单位举行公开课、讨论课。3、中旬各镇教委办、试验学校举行举行古诗文诵背较量4、下旬分片举行教学能手验收活动5、加入青岛小语优质课较量(黄岛)6、加入省读书活动现场会(黄岛)7、.选拔并加入青岛市品德、综合实践老师根本功较量。8、加入青岛市综合实践同学小课题讨论现场会9、举行即墨市学校高班级与初校课堂教学衔接研讨会十二月：1、全市学校生学习习惯和能力检测2、即墨市学校生古诗诵背较量3、联组片教研活动4、期末考试命题5、征集青版科学五班级教学设计6、青岛市英语综合研讨会7、青岛市学校生数学竞赛0七年一月：1、 期末考试2、 年终教学检查3、 各学科期末总结 实用借鉴| Practical lessons页 7
