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1、新闻写作同步测试1.根据要求写作。新闻事件疫情发生以来，社会各界踊跃捐款，支援抗疫。3月5日，在杭 州萧山区务工的河南信阳男子杨术强向瓜沥镇政府捐赠自己全部存款约13万元。 瓜沥镇政府了解到其家庭情况并不富裕后，向其退回12万元。该不该退回捐款，引发了社会热议。对此，你怎么看？写一段话论述你的观 点。要求：观点鲜明，理由充分，不少于150字。2.你所在的春华中学初二年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以 “呼和浩特市地铁1号线建设”为报道题材。请你参加。活动一：初拟采访提纲下面是小组初拟的采访提纲请你为空缺处填上恰当的内容并指出采访提纲 存在的一处缺乏。采访提纲时间、地点2019年5月8
2、日上午9点，成吉思汗街地铁站采访对象地铁1号线总设计师；施工人员；后勤保障部门负责人。采访目的多侧面了解地铁1号线建设情况感受首府交通开展采访方式采访器材纸笔、照相机、录音笔等采访问题（依据采访对象顺序各拟了一个主问题）(1)请问我市地铁建设采用了哪些新技术？(2)您认为地铁1号线站点布局合理吗？(3)请谈一谈后勤保障工作的重点和相应措施是什么?活动二：选定新闻体裁采访结束后，两位同学提供了采访内容。第一位同学关注地铁1号线从设计 到即将运行的全过程及社会意义。第二位同学被现场施工人员精湛的焊接技术吸 引，要对这一场面进行报道。请你分析两位同学的新闻素材与表现角度，分别给 他们提出选用新闻体裁
3、的建议，活动三：交流实践体验初二年级将召开本次综合性学习活动总结会并向参加活动的同学征集会标 内容。要求：(1)运用对偶修辞方法；(2)不超过30个字。3 .阅读下面的新闻，完成后面的题目。江南晚报社10月12日电10月11日，星光中学为了让学生向获得2015年 诺贝尔生理学或医学奖的科学家屠呦呦学习，引导学生立志成才，激发学生学习 热情，组织开展了 “向诺贝尔奖获得者屠呦呦学习”的主题活动。瑞典斯德哥尔摩当地时间5日中午11时30分，2015年诺贝尔生理学或医 学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓。中国药学家屠呦呦因为创制新型抗疟药 -青蒿素和双氢青蒿素而荣获该奖项。屠呦呦虽然是首位获得诺贝尔科
4、学类 奖项的中国人，但是许多人对屠呦呦并不熟悉。学校在德育橱窗开辟“屠呦呦 专栏”，分为“人物介绍”“主要成就”两个局部，让学生全面了解屠呦呦。各 班制作主题板报，召开主题班会，学生讨论交流如何向屠呦呦学习，树立远大志 向。整个活动虽然还没有结束，但已经取得良好的效果。(1)为上面的这那么新闻拟写一个标题(不超过20个字)（2）从新闻写作的角度来看，下面这句话应该放在第二节中哪两句之间合 适？说说理由。星光中学领导发现这一情况后，研究决定在校内开展“向诺贝尔奖获得者屠 呦呦学习”的主题活动。4 .阅读下面文字，按要求写作。疫情来势汹汹，让很多人感到恐慌，网友们说：但看到他们心里就踏实了！ 83
5、岁的钟南山院士，在奔赴前线的高铁上休息的照片让无数人动容。他带着团 队在一线日夜奋战，发布会上的一次次发言，给人们送来“定心剂”。李兰娟院 土武汉大学人民医院问诊新冠肺炎危重症患者近一个月的时间，但她向我们呈现 的，仍是和蔼的笑容、加油的手势。据新闻报道，医护人员都带着成人尿不湿工 作，防护服密不透风，口罩时间戴长了，不仅会有缺氧的感觉，在脸上也会勒出 淤痕。医护人员还面临着被感染的风险，他们的压力可想而知。你有自己的偶像吗？是古代英雄人物，还是现代名人？是现实生活中的歌星、 影星、球星，还是奋战在疫情前线的医护人员、科研人员、公安干警？请任选感 动你的偶像（一个人物或一组群像），并为之写一那
6、么颁奖词。要求：突出个性， 要用至少一种修辞方法。150个字左右。5 .新闻阅读与写作中新网酒泉10月15日电 本社记者孙自法在酒泉卫星发射中心载人航天发 射场现场报道，中国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空十多分钟后，己成功 进入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由此踏上中国人期待了千年之久的太空之 旅。北京时间十五日上午九时整，（略）载人飞船由“神箭”-“长征二号F” 运载火箭从此间载人航天发射场发射升空，“神箭”升空十多分钟后，中国载人 航天工程指挥部总指挥宣布，“神舟”五号载人飞船已成功进入预定轨道，发射 取得成功。这是中国首次进行载人航天飞行，也是全世界第二百四十一次载人飞行和第 九百五
7、十二人次进入太空。同时，本次发射是长征系列运载火箭第七十一次飞行, 也是一九九六年十月以来，中国航天发射连续第二十九次获得成功。（1）给这那么新闻拟一个合适的标题。（2）将新闻的导语局部抄在下面横线上。（3）新闻结构的五局部考虑，第3段属于结构中的那一局部？说一说它的 作用。（4）新闻写作：2018年8月27日，在雅加达亚运田径工程的男子百米比赛 中，中国飞人苏炳添以9秒92的成绩夺冠，让无数国人感到骄傲和自豪，请你 结合以下图内容模仿“飞天”凌空写一篇新闻特写，题目自拟（字数200 - 300）。图3图46 .以下表述有误的一项为哪一项（）A.新闻特写兼有新闻和文学的特点。由于特写以形象化的
8、描写为主要手 段，所以不关注时效性和真实性。B.标题对于一篇文章而言，是照亮读者眼睛的灯笼。正确理解标题的含义 和作用，能够帮助我们领悟文学作品的思想内涵，理解文章思路。C.新闻角度的选择要考虑受众的特点，面对的读者群不同，新闻写作编辑 的角度就不同，这是读者意识的表达。D.生活中我们经常会把事情、感受、道理等讲给别人听，这些就是讲述。我们在讲述时，要注意对象和场合。参考答案1 .答案：例如：在为人们主动捐款的积极性点赞的同时，也应重申一些基本常识：首先，民 间捐款没有强制性，不设“下限”，不管多寡都是一份心意，都是一种自发自愿 的行为，一种令人暖心的纯粹。其次，捐献需要结合自身实际，量力而行
9、。如果 为了表达爱心，乃至“倾家荡产”，其意虽善，却也因为捐献行为导致自身陷入 困境，就背离了慈善的本意。【分析】此题考查自由发表观点。在写作中，按照要求只需选择老杨或镇政 府其中一方面的行为来发表看法。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查 学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读 写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会 实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问 题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。2 .答案：活动一：现场访谈第2个问题缺少针对性活动二：事件通讯新闻特
10、写活动三：例如：访人物集素材稿件样式多，寻资料作报道“记者”文笔佳。【分析】活动一：此题考查采访写作。注意常见采访方式要知道：个别走访、 现场访谈、书面调查，这里我们要面对工人，最好是采取现场访谈，第一不耽误 人家工作，第二不担忧文化程度问题。而采访目的，要具体准确，原文多侧面了 解，不够明确，采访可以改为，重点了解1号线建设情况和后勤保障。活动二：此题考查新闻文体。常见的新闻文体有通讯、报道、消息、专访、 特写等，内容不同要求侧总就不同，第一位同学关注运行全过程及社会意义更适 合写事件通讯（全面深入），第二位同学更适合新闻特写，便于表现技术工人的 记忆高超。活动三：此题考查修辞和表达。硬性要
11、求对偶和字数，第一步结合主体找出 关键词句“采访”“作报道”“素材-第二步结合要求使用对偶形式，符合要求 即可。【点评】对偶：两个字数相等、结构相似，表达相关或相反的两个对称语句。3 .答案：（1） （2分）例如：星光中学开展向屠呦呦学习活动（2） （3分）应该放在两句之间，因为前文交代屠呦呦获奖情形，是作 为新闻背景，也是星光中学开展向屠呦呦学习活动的契机，后文是星光中学开展 的具体活动。本句放在此处，承上启下，连贯自然。（同时这句话又是本那么新闻 主要事件的总述，应该放在活动的具体内容之前）【分析】第一小题考查学生给新闻拟题的能力。第二小题考查学生理解文义 的能力。【解答】（1）给新闻拟标
12、题时，只需要关注导语局部即可。因为导语是对新 闻内容的概括。格式一般是谁的什么事。据此可拟题为：星光中学开展向屠呦呦 学习活动。（2）认真读题可知，题目中“这一情况”指的是“呦呦虽然是首位获得诺贝 尔科学类奖项的中国人，但是许多人对屠呦呦并不熟悉第四句和第五句介绍 的是开展“向诺贝尔奖获得者屠呦呦学习”的主题活动的具体措施。据此可作答。【点评】给新闻拟标题时，只需要关注导语局部即可。因为导语是对新闻内 容的概括。格式一般是谁的什么事。4 .答案：医护人员，疫情当头，你们不卑不亢；心中所念，只为守护家乡。或许这个 春节，你们没有与家人团圆，但可以，相望同一轮婵娟。我们看不到防护服后你 们的身影，
13、可我们的欢笑对你们来说便是最美的声音。在我们眼中，你们是白衣 天使；在病毒面前，你们是高傲的战士，在这片没有硝烟的战场上，奏响属于你 们的凯歌。【分析】这是一道小作文。要求选出感动自己的偶像，可以是一个人也可以 是一组群像，然后写一那么颁奖词。颁奖词要求语言凝练、内容感人，有一定感染 力。我们可以选择医护人员作为我们偶像，赞美他们舍身忘死、甘于奉献的精神。【点评】颁奖词内容主要赞美医务工作者春节不能和家人团聚，逆行武汉,身穿防护服保卫人民生命的平安。5 .答案:（1）中国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空（2）中国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空十多分钟后，已成功进入预 定轨道。中国首位航天
14、员杨利伟由此踏上中国人期待了千年之久的太空之旅。（文 中第一段）（3）背景；点明新闻的社会环境。补充介绍“神舟”五号载人航天飞行在我 国乃至世界航天史上的历史意义。（4） 中国飞人扬名雅加达2018年雅加达亚运会田径工程焦点战男子百米飞人大战，中国选手苏炳添以 9. 92的成绩无悬念夺得冠军，并创造了新的亚运会纪录。比赛开始，苏炳添起步 非常非常好，在进入抬头加速过程前，就已经处在了绝对领先位置！进入途中跑 争夺，小奥古诺德和山县亮太试图追赶，但如今途中跑能力处在世界一流的苏炳 添，怎么可能在亚洲比赛中被人超越？苏炳添保持绝对强势的领先，并最终第一 个杀过终点获得冠军！【分析】（1）此题考查新
15、闻标题的拟写能力。拟写标题时，有导语的新闻语 段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有 导语的新闻语段，应在主体局部筛选相关的信息。本那么消息的第一段为导语局部, 根据其内容可拟写标题为：中国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。（2）此题考查新闻结构的掌握。导语是对新闻内容的概括表达，一般是开篇 的第一句话，或是第一段。本那么新闻主要报道了中国第一艘载人飞船“神舟”五 号发射升空，所以开篇第一段即为导语局部。（3）此题考查学生理解新闻结构及背景的作用的能力。新闻包括：标题、导 语、主体、背景和结语五局部。阅读文段，第一段为导语局部，第二段进行具体 地表述，是主体局
16、部，第三段内容交代了中国航空事业取得的成就，应是此次航 天飞行的背景，以此来突出“神舟”五号载人航天飞行在航天史上的不同寻常的 历史意义。（4）此题考查学生的新闻写作能力。要交代新闻的背景：2018年雅加达亚 运会；人物：苏炳添；事件：2018年8月27日，在雅加达亚运田径工程的男子 百米比赛中，中国飞人苏炳添以9秒92的成绩夺冠。【点评】新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保存事实核心局部，省略其 他局部；第二，只保存事情开展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消 息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地 点、具体名称等。6 .答案:A【分析】此题考查的是对文学常识的把握，根据积
