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1、大雁归来测试习题第二课时1.阅读课文大雁归来，回答以下各题。(1)请总结作者在大雁身上发现的可贵之处。答：(2)文章表达了作者怎样的思想感情？答：(3)文章在描写大雁时，主要运用了哪种修辞手法？这样写有什么好处？答：(4)在文章第二段中作者写了主教雀和花鼠，这与大雁有关吗？为什么要 写它们？答：2.阅读下文，完成文后的问题。一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时, 春天就来到了。如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠 正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇 到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下
2、定了在黑夜 飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星 的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现 了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行 的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行 也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收 割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池 塘边，都有瞄准它们的猎枪。三月的大雁那么不同。尽管它们在冬天的大局部时间里都可能受到枪击，但 现在却是休战时刻。
3、它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的 狩猎点和小洲I,向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地 在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们 的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于 慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人 就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的 大雁又回来了。(1)画线句的含义是什么？答:(2)大雁的飞行路线是曲线还是直线？定期迁徙的大雁在黑夜将飞行 英里。答：(3)由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？ 在这些季节
4、大雁怎么活动？答：(4)画线句蕴含着作者怎样的思想感情？答：参考答案第二课时1.【考点】散文阅读综合【分析】大雁归来抒发对大雁的喜爱之情。大雁是春的使者，给人间带来 春色、生机。雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位， 富有亲情。它们的鸣叫，似乎说明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念， 人类应该自愧不如。遗憾的是，人类的猎杀行经，给大雁制造着灾难。本文简 直是一篇爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情 趣盎然。【解答】(1)此题考查对文本内容的理解掌握。细读全文可知，大雁是春天的 使者，是它们给大地带来了春天的气息，给人们带来了生机与活力。同时，大 雁又
5、是一种懂得提供的动物，当它们发现一块好的栖息地时，他们会与同伴们 一起提供。在它们的迁徙途中，有着坚定的信念和坚强的意志。这些都是作者 从大雁身上发现的可贵之处。(2)此题考查文本主旨。细读全文可知，在作者的笔下，大雁富有灵性，如 人一般，把大雁人格化，这是拟人化的手法。通过上一题的分析，可知大雁身 上的可贵之处，这些可贵之处是有些人身上都不具备的，字里行间流露着作者 对大雁的喜爱与赞美，同时也表达了作者人要与自然和谐相处的观点。(3)此题考查修辞手法。细读全文可知，作者主要运用了拟人的修辞手法, 由前两题的分析可知，大雁像人类一样具有灵性，懂得提供，志向坚定。表达 作者对大雁的喜爱与赞美之情
6、。(4)此题考查比照的写作手法。细读第二段可知，主教雀和花鼠只是在天气 偶尔变化时才会出来，所以它们不能真正的预示天气的变化，不能给人们带来 春天的气息。而大雁不同，它能给大家带来真正的春天的气息，它是春天的使 者。这是比照的手法，突出作者对大雁的喜爱与赞美之情。答案：(1)大雁是春天的使者，是它们每年在冬天还未完全结束时给大地带来勃勃 生机；大雁是友好的，当它们发现一块美好的栖息地时，会很高兴地与同伴 提供；大雁在年的长途迁徙中有着坚强的意志、执着的信念。(2)作者多用拟人手法描写大雁，字里行间充满了爱鸟之情，大雁在他心目 中像人类一样具有灵性。他从大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合
7、 的观念，找到了大自然的诗意，流露出对大雁由衷的钦佩和喜爱。作者借此表 达了人与自然和谐相处的理念。(3)文章在描写大雁时主要运用了拟人的修辞手法。大雁在作者的心目中， 像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。这种写法不单纯是一种修辞手法的 运用，更表达了作者对大雁的喜爱之情。(4)有关。这是运用了比照的手法。其他的动物，像主教雀和花鼠，可能在 天气偶尔变化时出来，而大雁却能真正预示天气的变化。通过比照，指出大雁 是真正的春天的使者。【点评】赏析修辞方法的表达作用时，答题格式如下：确认修辞手法+修辞本 身的作用+结合句子语境，最后揭示修辞对句子表情达意的作用。2.【考点】散文阅读综合【分析】略【解答】(1)大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。(2)直线200(3)冬；春。冬天在晚上觅食活动，春天放心大胆地觅食、活动。(4)归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，表达了作者对大 雁的喜爱之情。【点评】略
