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1、我一生中的重要抉择测试习题第一课时1 .根据拼音写汉字。枯 zao权 wei干yu一 fu 对联feng 禄tie 切阻ii狡 bian不修边fu阳feng 阴违.请把以下词义或词语补充完整。(1)多多益善：(2)阳奉阴违：(3)招摇撞骗：(4) ：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。(5) ：本来没有理，硬说成有理。(6) ：不注意衣着、容貌的整洁。(7) ：形容超出同类。(8)战士们见首长和自己在一块吃野菜，又是那么, 一点也不感到拘 束，都争着与总司令拉话。(9)毛泽东同志身穿蓝布短衣，的脸上露出喜悦而又庄严的神情。2 .本文我一生中的重要抉择是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题
2、为，这里节选的主要是第六个抉择的局部，即 o.以下词语中有三个错别字，请找出来并改正。决择枯躁多多益善风口浪尖权威 干预 招谣撞骗 阳奉阴违.阅读下面的文字，回答以下各题。名人与凡人差异在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过 的就是费物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是jid。辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人， 凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢， 就是流里流气的；名人喝酒，叫hdo饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成 王老，凡人就只能叫老王。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。jiao
3、辩强词夺理*hao 饮(2)文中有错别字的一个词语是“，这个词语的正确写法是 a， O(3)文中“不修边幅”的意思是：o(4)选段运用了 的修辞手法。3 .比照，就是把两种不同事物或者同一事物的不同方面，放在一起相互比拟， 从而使事物的矛盾表现得更加鲜明突出，把事物的本质揭示得更加深刻透彻 的写作方法。请运用比照手法写一段文字。答：1.根据拼音写汉字。tie贝占切阻ii碍狡bidn 辩不修边fd幅阳的ng奉阴违参考答案第一课时枯zdo 燥权wei 威干y： 预一直1副对联f.ng 俸 禄【分析】此题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行
4、归纳；对于形似字，要注意观察 其细微差异。【解答】答案：贴，燥，碍，威，辩，预，幅，副，奉，俸【点评】此题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音 字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。2.请把以下词义或词语补充完整。(1)多多益善： 越多越好。(2)阳奉阴违：外表上遵从，暗地里违抗。(3)招摇撞骗： 假借名义，到处炫耀，进行诈骗(4) 风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。(5) 强词夺理：本来没有理，硬说成有理。(6) 不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。(7) 出类拔萃：形容超出同类。(8)战士们见首长和自己在一块吃野菜，又是那么平易近人，一点也不 感到拘束，都
5、争着与总司令拉话。(9)毛泽东同志身穿蓝布短衣， 和蔼可亲 的脸上露出喜悦而又庄严的神 情。【分析】此题考查学生对成语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语 的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中 的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。【解答】答案：(1)越多越好。(2)外表上遵从，暗地里违抗。(3)假借名义，到处炫耀，进行诈骗。(4)风口浪尖(5)强词夺理(6)不修边幅(7)出类拔萃(8)平易近人(9)和谒可亲【点评】解答此题，就是看学生平时的积累，对成语含义的把握，并注意对成 语的整体意义的理解和记忆，当然有的成语运用的语境不同，也
6、会产生新的意 义，这要根据情况而定。3 .本文我一生中的重要抉择是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题 为我一生中的八个重要抉择,这里节选的主要是第六个抉择的局部, 即大力扶植年轻人。【分析】此题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、 称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流 派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】答案：我一生中的八个重要抉择；大力扶植年轻人【点评】做好此题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要 整理成册，熟记于心。4 .以下词语中有三个错别字，请找出来并改正。决择 枯躁 多多益善 风口浪尖权威
7、干预招谣撞骗阳奉阴违【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就 要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要 注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“决择”应写作“抉择”，“枯躁” 应写作“枯燥”；“招谣撞骗”应写作“招摇撞骗”。【解答】答案：“决择”的“决”改为“抉”；“枯躁”是“躁”改为“燥”；“招谣撞骗”的“谣”改为“摇二【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音 字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。5 .阅读下面的文字，回答以下各题。名人与凡人差异在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人
8、用过 的就是费物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人 强词夺理，叫作雄辩，凡人就是jid。辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人， 凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢， 就是流里流气的；名人喝酒，叫hGo饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成 王老，凡人就只能叫老王。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。jid。狡辩强词夺理qiang hdo 豪 饮(2)文中有错别字的一个词语是“费物”,这个词语的正确写法是“二S 物(3)文中“不修边幅”的意思是： 不注意衣着、容貌的整洁。(4)选段运用了 排比、比照 的修辞手法。【分析】(1)此题考查字
9、音与字形的掌握。根据平时对字词的积累，“其百。辩” 写作“狡辩”，“强词夺理”的“强”读作qiMg, “hdo饮”写作“豪饮”。(2)此题考查错别字的辨析。根据平时对字词的积累，语段中的“凡人用过 的就是费物” 一句中的“费物”书写有误，应写作“废物”。(3)此题考查词语意思的理解。平时学习要注意对课文注释中的词义加以记忆。“不修边幅”指的是一个人不注意衣着、容貌的整洁。(4)此题考查修辞的判断。语段主要讲述了名人与凡人的差异，罗列出了几 种情况将二者进行比照，使用的句式相同，所以运用的是比照与排比的修辞。【解答】答案：(1)狡；qiang；豪(2)费物；废物(3)不注意衣着、容貌的整洁(4)
10、排比、比照【点评】字音字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确 的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。6.比照，就是把两种不同事物或者同一事物的不同方面，放在一起相互比拟， 从而使事物的矛盾表现得更加鲜明突出，把事物的本质揭示得更加深刻透彻 的写作方法。请运用比照手法写一段文字。【分析】这是一道语言表达题，考查学生对比照手法的了解与运用能力。比照 手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物 的两个方面放在一起作比拟，让读者在比拟中分清好坏、区分是非。运用这种 手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的 艺术效果和感染力。设置一
11、个情景，运用比照的手法拟写一段话，注意语言要 条理，句子要通顺。【解答】答案：例如：想在历史上留下痕迹并非易事，即使留下痕迹也有好有坏。人留下好的 痕迹，有益于国家、民族，可推进社会文明与历史进步，多多益善，人民不会 忘记，历史也会记下浓重笔墨。反之，假设留下坏的痕迹，危害社会，祸乱国家， 荼毒民众，阻挡历史前进，也会被人唾骂千古，遗臭万年。对普通人来说，能 力有限，留下的痕迹也是轻描淡写，但是只要力到处常行好事，力不到处常存 好心，努力工作学习，尽力而为就行，万万不要因为想留痕迹而做出格的事。【点评】综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理 解分析及运用的能力，平时要多积累知识，并多训练。
