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1、一课题 轱辘井二教学目的1.了解古代传统轱辘的发明时间，发明它的用处。2.了解中国非古代传统伟大发明,让学生了解古人的智慧以及现代人的在此基础上的引进和改良。3.讲诉一些与轱辘相关的知识。三课型 新授课四课时四五教学重点1.轱辘的起源及它的运用2.轱辘井的原理六教学难点1.轱辘是什么时候发明出来的2.了解本节课轱辘井的原理及运用七教学过程（一）课前复习上节课所讲的弓箭的工作原理是什么呢通过把人类自身的力量和物体的弹力结合起来，使箭镞射向远方，从而达到射杀目标物的目的。弓箭的发明是人类技术的一大进步，说明了人们已经懂得利用机械存储起来的能量：当人们用力拉弦迫使弓体变形时，就把自身的能量储存进去了
2、；松手释，,弓体迅速恢复原状，同时把存进的能量猛烈地释放出来，遂将搭在弦上的箭有力地弹射出去。（二）导入新课1大家知道我们的轱辘是什么吗？它都会运用在哪些地方呢？古代汉族民间的起重机械，是绞车的一种类型。常用于从井中汲水的称为井辘轳。辘轳在春秋战国时代已用于从竖井中提升铜矿石。1974年在湖北铜绿山春秋战国古铜矿遗址发掘中发现木制辘轳轴两根，其中一根全长2500毫米，直径260毫米,经判定为用于提升铜矿石的起重辘轳的残件。起重辘轳的早期记载见于南朝宋刘义庆著世说新语。书中记述了三国魏明帝(227239)在建筑凌霄观时，误将尚未题字的匾先钉在高处，“乃笼盛韦诞，辘轳长縆（geng，粗绳）引上”，
3、使他能在离地25丈的匾上写字。绞车一词，最早见于晋书，石季龙在东晋永和三年(347)发掘赵简子墓时挖及泉水,“作绞车以皮囊汲之”。北宋曾公亮著武经总要（成书于1044年）载绞车图,并说“绞车,合大木为床，力可挽二千斤”。井辘轳应用的较早记载见于南唐李璟（916961）应天长词：“柳堤芳草径，梦断辘轳金井。”元代王桢著农书（成书于1313年）和明代宋应星著天工开物(成书于1634年)都有井辘轳图。农书还记述了一种复式辘轳：绕在轴筒上的绳子两端各系一个容器，“顺逆交转，所悬之器虚者下，盈者上，更相上下，次第不辍，见功甚速。”这就省去空容器的行程时间；同时，空容器的重量也起一定的平衡作用。（三）讲授
4、新课1.有没有同学知道轱辘井的工作原理呢？杠杆就是一个可以围绕一个固定点自由转动的杠。在杠杆上有三个重要的点：支点、用力点和阻力点。其中起支撑作用的部位叫支点，对杠杆用力的部位叫用力点，承受重物的位置叫阻力点。不同的杠杆，这三点的位置是不同的，按照省力和费力划分，杠杆可以分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等力杠杆。在井上竖立井架，上装可用手柄摇转的轴，轴上绕绳索，绳索一端系水桶。摇转手柄，提取井水。辘轳的本质是可以连续转动的杠杆，以达到省力的功能。2带领学生制作轱辘井（1）将棉线缠绕在横轴上（2）将立板、支架插到多孔板上（3）把横轴穿过支架、立板，并在末端接上摇把（4）将扁立柱安插在底座上（5）将扁立柱与组装好的多孔板，安装在一起（6）将铁钩扣进小桶的孔内，做成小桶，再把棉线拉长并绑在小桶的铁钩上（7）摇动把手就可以使小桶上升下降，现在我们可以模拟辘轳井取地下水啦（四）归纳小结1在什么时候有了弓箭？旧石器时代晚期2.弓箭是如何制作出来的在讲一遍步骤（五）作业安排1回家后向父母提问关于轱辘的知识，表达自己所学到的知识，展示自己的学习成果。2扩展延伸：同学们们还可以观察我们身边的事物，想想哪些利用了杠杆原理呢？八教具底座 小桶 扁立柱 多孔板 立板 支架 棉线 摇把 横轴 PPT九板书设计1.书写轱辘的起源古代汉族民间的起重机械，是绞车的一种类型。2.轱辘井的原理十教学反思
