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1、单项选择题10-10；判断题10-10；简答题：5题6分共30分；论述题2题共20分；案例分析题2题共30分1“教学有法，但无定法”这句话反映了教师劳动的( C )。 A、复杂性 B、群体性 C、创造性 D、示范性2著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到( D )。 A、人文教育 B、发展艺术 C、艺术教育 D、服务社会3中华人民共和国教师法颁布的时间是(B 1993年)；中华人民共和国教育法颁布的时间是（C1995年 ）；中华人民共和国高等教育法颁布的时间是（D 1998年）；1986年义务教育法。 A、1986年 B、1993年 C、1995年 D、
2、1998年4西方人力资源理论的主要代表是( C )。A、丹尼森 B、斯特鲁米林 C、舒尔茨 D、沃尔什5.第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是( B )。 A、夸美纽斯 B、洪堡 C、赫尔巴特 D、范海斯6集体教育和个别教育相结合的德育原则是哪一位教育家得成功经验（ C ）。 A凯洛夫 B陶行知 C马卡连柯 D 杜威7.大力提倡教育“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的是 (B)A张之洞 B蔡元培 C陶行知 D张伯苓8.作为一种正式的现代教学方法，发现法最早的提出者是（ A ）。A.布鲁纳 B.洛扎诺夫 C. 斯金纳 D.巴班斯基9.中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学
3、校是( D )，并且开创了近代中国科学教育之先河。也是最早采用班级授课制的学校。P32 A、中西学堂 B、京师大学堂 C、山西大学堂 D、京师同文馆10. 1917年蔡元培首先实行选修制的大学是( A )。 A、北京大学 B、河南大学堂 C、南洋公学 D、苏州大学堂11.首开中国研究生教育先河的是（A）。A、通儒院 B、北京大学 C、大学堂 D、清华大学11.中国教育史上第一个正式颁布并予以实施的癸卯学制，将高等教育由低到高分为三级，即高等学堂，大学堂和 （ D ）；（ 太学 ）的建立标志着中国封建社会官立大学制度的确立。 A太学 B翰林院 C学宫 D通儒院12.在我国教育史上有着重要地位的“
4、宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和（ C ）。A.东林书院 B.万松书院 C.石鼓书院 D.茅山书院13.赠地学院运动申诞生的两所著名大学是康乃尔大学和( D )。 A、柏林大学 B、剑桥大学 C、牛津大学 D、威斯康辛大学14.在西方，首开研究生教育先河的是（ D ）。A. 巴黎大学 B.哈勒大学 C. 波恩大学 D.柏林大学15.教育科研应侧重的方面是教学内容和( D )的研究。 A、教师劳动 B、教学环境 C、教学设备 D、教学方法16.整个课堂教学的中心环节是( C ) 。 A、备课 B、辅导答疑 C、上课 D、课后总结17.班级授课制最主要的缺点是不利于( A )。
5、A、因材施教 B、培养学生的集体观念 C、扩大教学规模 D、发挥教师主导作用18.受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为( C )。 A、学衔 B、学位 C、学历 D、学识19.科研准备阶段的主要环节有确定选题和( A )。 A、申请立项 B、实验测试 C、理论概括 D、审核鉴定20.( D )的建立，标志的中国封建社会官立大学制度的确立。 A、国子监 B、书院 C、稷下学宫 D、太学21根据(中华人民共和国学位条例规定，我国学位分为( A )。 A、学士、硕士、博士三级 B、硕士、博士、博士后三级 C、协士、学士、硕士三级 D、协士、学士、硕士、博士四级22教育结构是指教育系统内各
6、组成部分之间的（ C ）。 A、包含关系 B、被包含关系 C、比例关系 D、互补关系23作为教育政策总概括的是（A ）。按照高校培养目标制订的指导教与学活动的规范性文件是 AA、教育方针 B、教育目的 C、教育任务 D、培养目标24.在我国现行的教育法律法规中，属于全国人民代表大会制定的基本（ A ）。A、教育法 B、学位条例 C、教师法 D、高等教育法25.真正具有科学性质的高等学校科研始于（B 19世纪初）。高等教育由原来的“英才教育”演变为“大众教育的时期是（D 19世纪后半期）。19世纪中后期之前，世界高等教育属于（ 英才教育模式 ）。A、19世纪前半期 B、19世纪初 C、18世纪前
7、半期 D、19世纪后半期26.教师劳动特点的( C )决定了教师必须具有高度的协作意识。 A复杂性 B简单性 C群体性 D创造性27.学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为( D )。 A显性课程 B隐性课程 C活动课程 D校本课程28.学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于( A美国 )。最早确定高等学校服务社会职能的国家是（A美国 ）。选课制萌芽于德国，真正成型于(A美国 )。A美国 B日本 C英国 D中国29.在1681年创立了世界上第一所师资培训学校的国家是 ( C )高等师范A.德国 B.英国 C.法国 D.美国30.教育要适应人的发展的个别差异性，做到( C )。
8、A循序渐进 B教学相长 C因材施教 D防微杜渐31.中世纪大学主要围绕( A )四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。A文法医神 B文理法农 C法商工农 D神哲理法32.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是( A经济)。决定教育领导权和受教育权利的主要因素是( B政治 )。A经济 B政治 C文化 D法律33.师生之间的认知与情感关系属于( A )。 A心理关系 B 组织关系 C人际关系 D工作关系34.早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕（ D ）四科来组织教学活动。A、神哲理法 B、文理法农 C、法商工农 D、文法医神35.一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比（ A ），属精英
9、教育阶段。A、15% B、15% C、15%50% D、50%36.据舒尔茨计算，美国1929-1957年间国民经济增长额中，有（D ）归因于教育。A、 10% B、15% C、 23% D、33%37.一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比( C )时，属大众高等教育阶段。A、15% B、15% C、15%50% D、50%38.“不愤不启，不悱不发”是（ B ）的教育思想。A、老子 B、孔子 C、孟子 D、荀子39.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（ B ）。提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是（ B ）。A、论语不愤不启，不悱不发B、学记 C、中庸D、大学40.“君子之教，
10、喻也”说明教师讲授的语言应有（ C ）。A、逻辑性 B、科学性 C、感染性 D、关联性41.教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（ C演示法）。以语言传递信息为主的教学方法是（ A讲授法）。A、讲授法 B、谈话法 C、演示法 D、发现法42.中世纪大学的特点是行会性、自由性和（ D ）。A、开放性 B、专业性 C、社会性D、国际性43.不同学科领域的高等教育的构成状态称之为( B )。 A层次结构 B科类结构 C形式结构 D能级结构44.高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（ D ）。A、核心B、规范 C、概括D、归宿45.政治制度的发展方向规定着高等教育的（ D ）。A、
11、利益追求B、主要环节 C、发展重点D、发展方向46.高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义( D )。A中级人才 B中级专门人才 C高级人才 D 高级专门人才 47.高等教育目标具有主观性、客观性和（复杂性）。88A、复杂性 B、层次性 C、具体性 D、独立性48.高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（ B ）。A、专业性 B、示范性 C、自觉性 D、自由性49.高等学校管理以( C )为特征。A、教学管理 B、人力资源管理 C、学术管理 D、物力资源管理50.高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（ C ）。A、高关联化 B、综合化 C、短
12、学程化D、融合化51.高等学校管理的原则有目标性原则、整体性原则、民主性原则和（ A ）。A.效益性原则 B. 主体性原则 C. 协调性原则 D.层级性原则52.高等学校教师资格是高校教师任职的（ C ）。A.学历条件 B. 充分条件 C必要条件 D.充要条件53.以行政权力为主导的高等学校权利结构模式，称为 （C ）。A、欧陆模式 B、英国模式 C、美国模式 D、德国模式54.根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（ C ）。 A.评价经验 B.整合经验 C.评价结果 D.编辑教材55.培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（ B ）。A.个人本位 B.社会本位 C.英才教育
