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1、合作市中学党建工作汇报材料我校党建工作在市委、市政府和市教育局党委的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以近年来开展的各项教育活动为契机，紧扣市委“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的学校党建工作思路，确立了党组织在学校的领导核心地位,抓班子、带队伍、育人才，加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，有利促进了学校各项工作又好又快发展。下面，就我校加强党的建设方面的一些做法作简要汇报，不妥之处，请批评指正！一、党建工作基本情况合作市中学现有教职工142人，其中正式党员38人，预备党员4人，男党员24人，女党员18人，学生
2、1961人（初中1452人，高中489人）。今年递交入党申请教师12人，学生11人，确定入党积极分子11人。（教师5人，学生6人）近三年来发展12人，党员人数逐年以3%的速度递增。今年新任领导班子上任以来，党支部全面贯彻党的教育方针，执行上级党委的各项决议，在教育局党委的直接领导下，以“四项教育”为重点（反分裂教育、政治思想教育、形式政策教育、政策法制教育），以抓教师职业道德为突破口，以抓教学工作为中心，坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”这个指导思想，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，努力做好“五抓”（抓学习，构建学习型党组织；抓班子，凝心聚力促发展；抓党建，加强党员教育和管理；
3、抓队伍，进一步提高教师队伍素质；抓协调，党、团、工、妇齐发展），推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利展开，取得了一定的成绩。二、党建工作具体做法（一）加强理论学习，构建学习型学校。 学校党支部坚持以科学的理论武装教师头脑，用理论来指导教育实践，努力打造一支“素质高、眼光远、能力强”的党员教师队伍。充分利用双周的政治学习时间，组织党员进行政治理论学习。坚持做到“四注重”：第一，注重在学习和掌握科学的思想方法和工作方式上下功夫；第二，注重在研究教育教学改革中出现的新问题，积极推进新课程改革上下功夫；第三，注重在丰富学习内容，创新学习形式上下功夫；第四，注重在端正学风上下功夫，为构建学习型教师队伍
4、提供了有力保证。 （二）以加强学校党建工作为突破口，着力完善学校管理机制。 积极落实市委关于加强和改进学校党建工作的意见，在学校实行党组织领导下的校长负责制。保证党和国家的教育方针、政策和党委、政府各项各项决策部署的贯彻执行，讨论决定教学、教育管理工作中的重要事项。完善民主议事决策机制，形成学校行政领导班子定期向学校党组织报告工作制度，党支部定期向校长通报工作制度。建立完善了党支部各项规章制度，制定了合作市中学党支部制定汇编，以完善的制度保证党建工作的正常开展。 （三）发挥党支部的政治核心作用，加强班子队伍建设。1、 建立党建工作责任制。 按照加强党的基层组织建设，是增强党的凝聚力、吸引力、战
5、斗力的迫切需要，是保证党的先进性、纯洁性的根本保证这一新形势下学校党建工作的思路。确立了支部书记为党建工作第一责任人，补充完善了支部班子，由支部大会选举产生支部委员，支委成员各司其职，既分工又合作地抓好学校全方位工作。党支部与党员签订党员双管三评目标管理责任书，半年初评，年终总评，使每个党员经常处于党组织的教育、管理和监督之中，更好地发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。认真做好入党积极分子的培养和新党员发展工作。党员学习活动要求入党积极分子一齐参加，通过学习把党的教育方针贯彻到学校工作的方方面面，吸收德才兼备和品学兼优的师生入党，壮大了党员队伍。2、强化党组织领导下的校长负责制。 按
6、照”集体领导、分工负责、民主集中、个别酝酿、会议决定“的支委会议事制度，凡是重大事项都召开班子会集体研究决定，保证了学校工作决策的正确性。按时召开民主生活会，班子成员严以律己、襟怀坦白、联系自己的思想，工作实际和廉洁自律情况，积极开展批评和自我批评，一切从集体利益出发，班子成员之间谈心、交换意见、沟通思想，增强了团结。校支委成员在工作中都能起模范带头作用，积极完成所承担的工作任务，既分工又协作，发挥了党组织的核心作用。3、 强化党员教师管理。实行党员目标管理考核，严格“三会一课”制度，精心安排，做到教育性、规范性、民主性、组织性融为一体，将党员学习、鉴定、入党积极分子教育考核、党员目标管理考核
7、、学习活动、教育活动有机融入到“三会一课”之中，育教育与活动中，在活动中受到教育。通过重温入党誓词，缴纳特殊党费，爱心捐助，举办演讲比赛等活动，增强了凝聚力和战斗力。党员教师黎静在全市创先争优演讲比赛中获一等奖。完善党员信息数据库，建立党员和入党积极分子信息登记制度，将党员信息及时补充，确保信息准确无误，高标准，高质量完成党务信息工作。根据学校实际将党员活动室与团员活动室融为一体，切实发挥了活动室在党性教育和党员活动中的阵地作用。开展“无职党员设岗定责”活动，设定不同的党员监督岗和示范岗，并签订履职责任书，让党员在不同的岗位，特别是在教学岗位上发挥先锋模范作用，增强党组织的吸引力和党员的感召力
8、，从而助推教育教学质量的全面提高。（四） 以构建和谐稳定校园为主线，党建工作初显成效。1、 党建带团建，切实加强师生政治思想教育。按照有关规定，建立和完善“四带四同步”的工作制度。“四带”即带班子，配强团干部，使团干部队伍建设与党的干部队伍建设相衔接。校团委设有书记、副书记各一名，委员三名，书记由党支部青年委员兼任。带队伍，壮大后备军，使团员队伍建设与党员队伍建设相衔接。与党员队伍建设同步，校团委在全校师生中大力宣传，及时吸收优秀青年加入团委。在今年的团委换届当中，吸收收了两名优秀教师担任团委委员职务。带思想，培养接班人，使团的思想教育与党的思想教育工作要求相衔接。党支部定期给团委下达学习任务
9、和内容，促使新团员加强理论学习，做到思想过硬，作风过硬。带工作，理清新思路，使团的工作与党的工作要求相衔接。党支部定期开展“三会一课,积极开展“三推优”活动，今年共有23名团员向党组织递交了入党申请，有11名被确定为入党积极分子进行培养。要求团委加强新团员的理论学习，在特定纪念日开展活动，利用校园广播，展板、周六晚观看爱国主义影片等多种渠道，加大团员热爱祖国、维护民族团结、遵纪守法的宣传和教育。“四同步”即党团建设同步抓，党团阵地同步建，党团教育同步搞，党团工作同步检查。党支部在对工会、教代会加强领导，对学校行政、校委会加强监督的同时，一贯重视团委建设。校党支部书记直接分管“党建带团建”工作，
10、形成党支部定期听取团建工作汇报制度，明确党支部对团建工作的领导责任。校团委书记参加学校校务会，以利于学校党政工作的开展，也利用及时反映团建的要求，及时解决团建的困难。为确保党建带团建的“四带四同步”，校党支部建立了一系列规章制度，一是有计划的开设党课。为提高师生团员政治理论素质，校党支部有计划的开设党课，系统讲授党的性质、历史、指导思想、最终目标、现阶段任务、组织制度、纪律、党员条件等知识。二是健全党团联系例会制度。校党支部每学期召集团委委员至少开二次会议。期初召开计划会，期中召开推进会，期末召开总结会，分别对团委工作提出总体目标，帮助解决具体困难，总结评价团建工作得失。学生团课校党支部也派员
11、全程参与。三是落实入党积极分子培训制度。对那些素质较好的、有培养前途的青年教职工，党支部主动找他们谈心，交流思想；明确每位积极分子由两名党员联系培养制度，要他们定期向党组织汇报情况，悉心帮助其解决实际困难，并为其指优缺点及努力方向。四是发挥团委阵地作用，加快“推优入党”的工作步伐。校团委是继往开来的群众组织，校团委委员或者是学有专长的教学中坚，或者是品学兼优的学生团干。校党支部首先根据其志愿，将他们作为入党对象，分层次培训，分季度考核；并由他们推荐其他青年教师（学生），加入入党积极分子队伍。今年有11名师生通过“推优入党”形式被确立为发展对象，接受党组织的考查。五是逐步规范民主评议考核团建制度
12、。2、 以教育活动为载体，加强教师综合素质。学校进一步贯彻落实中小学教师职业道德规范，结合教育整顿和创先争优活动将外树形象与内强素质结合起来，将开展活动与完善管理结合起来，将思想教育与岗位实践结合起来，教育全体教师增强法制观念和意识，做到懂法、学法、守法，提高依法治校的自觉性。立足学校实际,着力搭建教师发展平台,夯实发展基础。一是搭建师资队伍建设平台。认真组织开展“三培三带”活动。每年将 6 名优秀骨干教师培养为党员发展对象, 让业务骨干中的80%成为党员教师，使教师队伍的整体素质明显提高。二是搭建党员示范平台。党支部通过设立“党员教育教学示范岗”,开展 “岗位大练兵”、“党员教师上公开课”等
13、活动，以“四比三优一满意”为活动载体，即：“四比”即比学习，带头提高素质；比教学，带头上示范课；比服务，带头服务学生；比贡献，带头争创一流。“三优”即争创师德优秀，教学能力优秀，教学成绩优秀。“一满意”即办人民满意的教育。全力打造一支热爱教育、热爱本职工作、热爱学校、热爱学生的党员教师队伍，促进师德师风向更好的方面转变；促进校风、教风、学风向更好的方面转变。使教师在政治素质上和师德素养上有新的的提升；在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升；在树立党员教师形象上有新的提升；在推进学校各项工作上和教师队伍上有新的提升；在自觉维护祖国统一，自觉维护民族团结。自觉维护社会稳定上有新的提升。在今年的
14、首届藏为主类毕业班高考中，46名学生，本科18名，专科18名，升学率100%。3、加强校园文化建设，营造良好育人氛围。通过组织开展诗歌朗诵、演讲比赛、知识竞赛、美术展览、“校园十佳歌手”评选、班级文化建设、办公室文化建设等特色活动，积极营造健康向上，文明高雅的校园文化氛围，使广大师生自觉树立了良好的社会风尚和法制观念，抵制了各种不健康思想的影响，净化了育人环境。4、坚持党员帮扶师生，开展特色助学活动。根据学校加强思想政治教育工作和维稳工作的需要，实行“校级领导联部、中层领导联级、党员教师联班、任课教师联生”制度，并由学校中层领导担任年级德育辅导员，丰富了党建工作的内容，创新了党建工作的载体。并
15、实施党员教师帮扶普通教师，党员教师帮扶贫困生和普通教师联系宿舍活动。学校把党员教师中的教学骨干、教学能手聚集到教学工作、教研工作第一线，结合创先争优活动的实施，让他们具体到教研组指导年级组学科教学、教研、宿管等工作，推动教学管理和教研工作上台阶。一是组织实施 “2213” 党员帮扶工程。要求每位科级党员帮扶一户贫困生学生，三名党员教师帮扶一名贫困生。对他们在经济上、情感上给予帮扶；二是在全体教师中开展 “1+2”帮扶活动。即一名党员教师帮1贫困生和1名学困生，要求每一位普通教师帮扶1名贫困生，担当1个宿舍的生活指导老师，帮扶教师从思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导四个方面给予帮扶，
16、从而促成学校“人人帮后进、后进有所进，人人抓宿管，宿管有突破”的良好局面。三是号召全校师生开展“一帮一，一对红”活动。要求党员与后进教师结对帮扶，在教育教学、学生管理上实现传帮带作用。要求优秀学生与后进学生结成对子，共同进步。 5、加强对群众组织的领导，切实推进学校精神文明建设。学校党支部把工会、妇委会工作纳入党务议事日程，常抓不懈，党政领导明确分工，专人指导参与工会、妇委会各种会议和活动，努力提高育人水平。工会和妇委会积极组织教职工广泛开展各种有益活动，丰富教职工生活与工作，以活动为载体调动了教职工教书育人的积极性；时刻关心爱护教职工，积极为教职工排忧解难，为困难职工和患病职工积极筹款；建立平等、民主、和谐的师生关系，形成了良好学风、教风、校风；加强师德建设，进一步规范了教师的职业道德，纠正了个别教师身上的不良风气和行为。 总的来说，我校在上级党委的正确领导和关心支持下，在全体教职工的共同努力下，教育教学质量稳步
