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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20“青春著华章”主题征文一等奖10篇 书写青年学习、成长、奋斗、奉献的青春（故事），歌颂重大革命历史大事中涌现的青年人物及其光辉（事迹），记录党领导人民进行革命。下面是我为大家整理的关于“青春著华章”主题征文一等奖，欢迎大家阅读参考学习! “青春著华章”主题征文一等奖1 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体会风那样的自由，感受云那般的拘束，由于青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。青春里的正能量。强大的能量助我支撑起坚决的信念，让我对布满挑战的明天信念满满。 人生是对抱负的追求，抱负是人生的指
2、示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的士气。因此，只有坚持远大的人生抱负，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负，一个月的抱负，甚至一天、一小时、一分钟的抱负。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的抱负? 谁的青春没有过哀痛?谁的青春不曾想过放弃?又有谁的青春没有挫折与逆境?可是，我不再惧怕，我知道在我身边终会有一种正能量，像酷热的阳光般暖和我心房，带我走向美妙的明天。而我，也会成为他人的正能量，尽我所能去鼓舞和暖和像曾经的我一样无助的人。 人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。作为一名高校生就应当在这一时期，努力学习，奋勉向上，找到
3、一片属于自己的天空。青年是祖国的盼望，民族的将来。每个人主宰着自己的明天。 有一位哲人说过：“梦里走了很多路，醒来还是在床上。”它形象地告知我们一个道理：人不能躺在梦幻式的抱负中生活。是的，人不仅要有抱负，还要大胆幻想，但更要努力去做，在抱负中躺着等待新的开头，假如不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的抱负中彷徨呢? 前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“抱负”，他们把自己的蓝图构画得再美妙，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?在青葱岁月里，每当我悲伤迷茫、徘徊无助时
4、，总有一些人或物鼓舞着我，散发着乐观昂扬的光线暖和着我。 做一个有正能量的人，让自己有动力去前进。正能量是一种强大的能量，它势必包括一个乐观地推动力，只有这样才能让你的学业，事业，生活质量等得到进步。没有动力是很可怕的一件事，就犹如汽车没有汽油，火箭没有燃料，植物不再汲取阳光，你只会混沌地过每一天，做着同样的事，到了这个点自然做该做的事，也没有什么远大的目标和抱负。莫非这样不够可怕吗?你甘愿缄默得像一潭死水原地踏步着，也不愿多些动力去迎接每日的太阳增加能量吗?当然不是了，当你拥有正能量后，你会很自然地迈出你的步伐，并且有动力去奔向新的起点。 青春需要正能量，正能量将为我们插上飞翔的翅膀，飞向宽
5、阔蔚蓝的天空!最终我想用梁启超的话来结束今日的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下连续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的抱负，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进! “青春著华章”主题征文一等奖2 做好成才的预备，预备为社会、为祖国、为家乡做出自己的贡献。 立志成才必需要通过竞争。竞争，对人的进展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，给予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率;使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发觉自己的局限性，提高自己
6、的水平;能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增加学习和生活的乐趣。 竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长傲慢自大心情，使某些失败者丢失信念，产生自卑感;竞争的压力可能引起我们心情的过分紧急和焦虑;更严峻的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成果看作一种威逼，消失怨恨别人超过自己的忌妒心理。 我们要想成才，也必需是离不开群体的，我们合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必定结果。合作有分工，要求各为承后责任，完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。我国有句老话，“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不行能脱离群体而单独存在，由于个人的力气结竞是有限的。我们只
7、有与他人合作，才能有面对困难的士气和战胜困难的力气。 合作是我们成才的土壤。任何事业的胜利都需要良好的合作。现代经济进展，社会和谐科技的辉煌等，都是全作共享的结果，全作能聚集力气，启发思维，开阔视野，激发制造性，并能培育怜悯心、利他心和奉献精神，一个具有合作精神、合作力量的人，也简单获得他人的支持和关心，因而大大增加了胜利的可能，精诚合作会使我们共享到胜利的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的成功。 在合作中竞争，要敬重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学，相互提高的过程，同学之间既有共同点也有不同点，共为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中相互启发，各显神通，取长补短，不同点作用
8、也很大，是我们在合作中竞争的目标。 成才的人生道路是多方面的，但是我们成才必需立志，我们要做一个有用的人。 “青春著华章”主题征文一等奖3 心存幻想的人像一棵大树，无论肢体怎样摇摆，但内心始终坚决不移。心存幻想的人更像一条小溪，无论道路怎样坎坷狭窄，他总能缓缓流过。 我心存幻想。我的幻想是当一名学者。我喜爱学者外表的斯文而不是内心的狂野。我喜爱学者华丽的语言而不失内心的质朴。我更喜爱学者的学问渊博而不失探究的心。或许这个幻想对我来说遥不行及，但我还是情愿为他而奋斗。 我喜爱语文跟妈妈有很大的关系，听妈妈说从我诞生开头她就在墙上贴满了画报。每天为我讲故事，我不知道这有没有熏陶到我，由于我实在记不
9、起来了，但我知道在我三、四岁的时候妈妈为我订阅的（儿童）画）报加强了我对语文的爱好。我看着一幅幅图画，一堆堆文字总是似懂非懂，然后嚷着妈妈为我讲，后来我慢慢的懂事了，我看妈妈每天那么疲乏，不忍心再让妈妈给我讲故事了。所以我立志要学好语文，当一名学者。 从二三班级开头，我就爱上了书记，我游览在书的海洋里起初是（日记）起步，后来就是一些（作文）书，现在我正在看各种儿童小说。正是由于这样，我的写作力量不断提升，进步。不过令我头疼的是我的字词基础并不好。二班级时有一个全国的语文竞赛。当时参与决赛的只有我和赵晓曼两个人。老师常叫我们去办公室做题。那次，一共十几个看拼音写词语我只写对了两三个，而她呢?全对
10、了。一张卷下来，她比我多了十几分。我回到班级趴在桌子上哭了，我还从未受到过这样大的打击。涌上心头的不是怨恨不是自卑而是懊悔。我懊悔当时不练字词，懊悔当时那么傲慢。我明白了，只有勤学苦练才能胜利。每天下课我都练字词。最终功夫不负有心人，我取得了国家二等奖的好成果，这使我增加了信念。 放纵爱，放纵追，放纵去闯，再不去闯幻想永久只会是一个想象。歌声漂浮在耳边，就像这歌词一样，我肯定要为了幻想奋斗，而不是让幻想成为想象。 “青春著华章”主题征文一等奖4 一个阳光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一样的心情，正能量其实很简洁，无处不在。简而言之，能让你感动并兴奋的，那就是你所需要的正能量! 这种本是精神层
11、面的东西如今也渐渐的实化起来，科学讨论表明，欢乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质，正能量能有助于我们的健康。诚然，乐观开朗原来就是健康的一部分，有一个布满正能量的乐观向上的态度，总是有益无害的。 而反观现实，冷漠好像已经成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见，也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹，负面的能量好像在暗中隐隐涌动，汇合。假如没有正能量，万物枯萎，动力机都会停下，人类更是无法生存。对于我们来说，正能量并非维持生命，而是赐予我们一种乐观乐观的人生态度和爱的力气。这种正能量是能传递的。 是的!我们需要正能量，给自己布满正能量，给社会传递正能量! 如何找寻正能量呢?或许
12、我们可以从他认出获得，但是整日靠他人“接济”将来的正能量又何能缓解现代都市的压力,况从生物学的角度来说，能量在传递过程中会不断损耗。自己动手，丰衣足食。事实上正能量也正是这样公开于我们的眼皮底下：或许就溶在一杯咖啡里面，或许就隐于一行优雅的诗句里，或许就呆呆地在每个慵懒闲适的恰到好处的午后等着我们。不同于真正意义上的能量，正能量并非与什么东西是此消彼长的关系，所以只要我们想就可以制造出无止境的正能量，从别人出吸取，不如自己制造。 可有的人总爱埋怨说，我的上司太苛刻了，我的老师太严峻了，我的父母一点都不关怀我的想法，总之我的环境整个儿一个都是负的，我何去查找正能量?与乐观乐观的人交往能感受到他们
13、传递给你的正能量。正能量还包括了爱与奉献，传递爱也是正能量传递的一种形式。把能量连续传递下去，我信任你肯定会生活在一个乐观欢乐的环境里。 假如不能适应它，那就尝试去转变它吧。培根说：“假如你有一份欢乐，你将它告知别人，那么你将拥有双份的欢乐。”所以，不要吝啬你的正能量，将他释放出去，你将拥有更多的正能量，所以从今日起，给上司一个微笑，给你的老师一份赞许，赠你父母一个拥抱，渐渐的，或许你就会发觉，你和你的四周布满了正能量。假如每个人都如此的去做，正能量就将会像太阳一样散射出去，或许我们再看到路边无助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我们就都会伸出一只手。这样乌托邦式的世界将会是何等的有意义，有欢乐? 一
14、个布满正能量的世界! “青春著华章”主题征文一等奖5 凤凰为了绽开翅膀的那天而接受了孤独的煎熬，蚂蚁为了无忧无虑的生活而接受了命运的挑战。而我，为了自己的抱负，正在艰苦奋斗，努力拼搏。 抱负，是每个人心中一盏不灭的灯，自从我来到这个世上，它就始终照亮我前行的.路。抱负，赐予我士气和力气，在每一次跌倒后总会让我挺起胸膛。 小时候，每次看到电视上那些站在（芭蕾舞）台上的小女孩跳着梦幻般的芭蕾舞，我就抱负自己有一天也能站在芭蕾舞台的中央，跳自己喜爱的舞蹈，为了这个抱负，我跌倒过许多次，痛过、哭过，但每一次我都会抬头望望天，试着让眼泪回到眼眶里，我舍命地学、舍命地练，就是盼望自己也能当一次小公主站在那
15、梦幻的舞台上完成自己的抱负。 开头长高的时候，我有一个抱负，我盼望自己能成为一名尖子生，拿到许多的奖状，回到家能受到家人的表扬，在学校能受到老师们的确定，在同学之间能有鹤立鸡群的表现，在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，慢慢地，我发觉实现这个抱负并不能靠要耍耍孩子气。于是，我学会了奋斗。 再长大一些，我就被妈妈束缚了，再也没有了小时候野马似的自由，她告知我：“你现在的任务是好好学习，别再想那些没用的东西了。”我每天就只知学习，好像遗忘了我还有一个抱负没有完成。每次考完试，我都会把成果单拿去给爸妈看，我以为他们会夸奖我，但结果不是这样，他们每次只会叫我努力再努力，根本不理解我。 上了学校，我不再听他们的话了，我已经不是那个什么都不懂的小女孩了，我有了自己的追求，自己的共性，我的学习也落后了，妈妈一气之下扇了我一个巴掌，这是妈妈第一次打我，我难过极了，我想不通她为什么打我，我躲进卧房，始终呆到了深夜才出来，听到妈妈的房间里有声音，我贴在房门上听到：“这个孩子现在越来越难管了，以前她始终很乖，现在却变成了这样，真是让人操劳啊，今日打她的那一巴掌，打在他身上，痛在我心里啊!”说完后妈妈哭了起来。 我也最终明白了，他们一切都是为我好，而我，却让他们操碎
