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1、本文为Word版本，下载可编辑操作人生之美六年级作文 人生是一条河，遇到困难险阻绝无退路，纵使粉身碎骨也要迎难而上。或许它悄无声息，但它也曾路过绿地;或许它平平淡淡，但它也曾踏过高山。人生之美，需要你渐渐体会。下面给大家共享一些人生之美（六班级（作文），盼望对大家有关心。 人生之美六班级作文1 人生是一幅多彩的画卷，美丽的线条描绘着青春的斑斓颜色;人生是一首美丽的歌曲，欢快的旋律谱写着童年的欢歌笑语。若至暮年，回首往昔，人生之美依旧清楚，它承载着梦与抱负。 人生之漂亮，不单在于它拥有童稚的欢歌和青春的朝气。当我们越过春夏，带着勤劳的汗水迎接金秋时，累累硕果，满眼的金色，将是人生最美的景致。人生
2、之秋当然漂亮，但总也离不了春天勤劳的播种和夏日炎炎中那殷实的浇灌。果实源于种子，漂亮源于勤劳。这份漂亮是辛苦的象征，是汗水的见证。 “春蚕到死丝不断，留赠他人御风寒;蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间。”奉献青春，献身社会，用自己的力气维护社会正义。即使到两鬓花白，红颜已去，内心的火热和力气也会冲淡脸上的皱纹，成就漂亮人生。 维持漂亮，不要让人生之美飞逝。放飞春天的风筝，播撒夏日的盼望。专心梳理人生，留驻内心永恒的漂亮。 如果人生是美玉，那唯一的瑕疵将是你人生的暗礁，阻挡你的前程。鼓起战胜困难的士气，用破冰船的坚挺毅力查找光明的航路。待到你专心拭去美玉的瑕疵，你就将向漂亮人生靠近，由于你学会了顽强
3、地奋进。 如果人生是清泉，那泉下的沙砾将是你心上的污点。用真诚去化解，点亮自己才智的双眼，当你拥有胜利的光环，人生之美眩目灿烂。 漂亮是神圣的，是高洁的，是不行亵玩的。人生之美拥有冰清的心灵，勤恳的双手和光明的慧眼。去感应，去制造，去探究漂亮，查找漂亮，与人生对话。 人生之美六班级作文2 “一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在你的脚上。这就是宽容”。 题记 人生奔波在生活的路上，时而被石头绊倒，时而被荆棘刺痛，因而我们会对生活布满怨恨和厌恶。但假如这些痛楚转变为舆论时，那么舆论上的热议人想必也会有同样的感受。故此，我认为宽容是人与人隔阂的溶化剂。 李云迪在韩国音乐节上消失演奏的失误引起了万千观众
4、的不满，而且最终他连谢幕都没有赐予对她仰慕已久的观众就悄然离开，这是多令人愤怒啊!而他的此种行为引发的热议和舆论更是风起云涌。 但“人非圣贤，孰能无过”，人生路上，谁敢说他从没犯错，从没失过礼节，从没失过误呢?换位思索一下，李云迪只不过多了一个音乐家的身份，他何尝不是同我们一般人一样，都拥有同样失误的权利。所以我认为我们应当宽容并原谅他。 待人宽容，便能让对方为自己的失误感到愧疚，从而使人与人之间感情升华。假如能做到这点，世界也会因而变得绚丽多彩。荒野猎人中格拉斯因被害死的儿子选择了报仇，却又在可以手刃仇人的一刹那，重返宽容。人性总在人们放下仇恨的那一刻绽放光辉。 是的，人生之美莫过于宽容。李
5、云迪的行为虽有诸多不好，但假如舆论的风靡，社会便会充斥着不良之风。所以退一步海阔天空，宽容地包涵李云迪的失误，宽容地对待李云迪的行为，削减舆论的传播，让我们的社会形成理智的环境，让我们的生活更加和谐。 “泰山不辞抔土，方能成其高;江河不择泗流，方能成其大”，只有宽容，人与人之间的情意才会如泰山一般的结实和崇高;只有宽容，人与人之间的心胸才会如江河一般的宽广和豁达;只有宽容，人与人之间的脚步会传播者紫罗兰花香溢满人间。 因此，我愿用宽容对待李云迪的失误，宽容地原谅他的行为。让他人的世界变得漂亮，让我们的人生变得宽敞。 人生之美六班级作文3 朵朵白云只有在蓝天之下才衬托出它的绘画美;黑白琴键只有在
6、钢琴之上才弹奏出它的音乐美;盏盏灯光只有在城堡之内才闪耀出它的建筑美。聪慧的人类只有找到属于自己的生存方式，才能体现出人生之美。 正确的生存方式可以关心我们在逆境中解放自己。 章鱼身上有一种东西，可在遇到敌人攻击时释放出该物质来使自己获救;刺猬身上的刺也可爱护自己在被攻击时不受损害连动物都有一套生存方式，那么作为人类的我们，应怎样找到正确的生存方式呢?不妨尝试一下以下几种（方法）。 当发生自然灾难时，保持冷静是解救自身平安的前提。你可以找找看身旁有没有敲击声较大的东西，假如有，请用它们制造声响，使救灾人员听到，准时解救自己;假如没有，应宁静倾听外面有没有人，假如有的时候，就可以呼救了。 当发生
7、人为侵害时，同样要保持镇静。可先记住对方的外貌，穿着，身上有无明显特征，在自己获救之后关心警察将其抓获。假如没有力量，请不要用武力与之对抗。假如是被跟踪，可跑到人群多的地方甩掉敌人。 正确的生存方式还可以关心我们找到人生之美。 蚂蚁在夏天劳碌地搬运食物预备冬粮，蝉却在夏天尽情高歌吟唱。有人批判蝉的懒散，我却欣赏蝉，欣赏它会享受短暂的生命。 有的人辛苦一辈子，却享受不到人生之趣，带着一身疾病匆忙离开;有的人辛苦一阵子却安逸一辈子，由于他找到人生之美。 我作为一名高中生，始终糊涂意识到：没有鹰的大鹏展翅，所以我只能努力奔跑;没有方仲永的惊人的天赋，所以我只能努力后天的学习;我有的是宋濂的出身贫寒，
8、学习的努力却不及他的百分之一。 每个人都有自己的生存方式，我想要的：宁愿苦一阵子，也不苦一辈子。不苦不累，人生无味。不拼不搏，人生白活。 人生之美六班级作文4 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你; 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 卞之琳 悠悠绵雨，落下，润泽了我的心，我的情。思雨，在这月光皎洁的夜。正值寒冬季节，天地一片茫茫。雨，这淘气的精灵，在天地间开心的舞，伴着月，勾画出一个亦真亦幻的梦境。 成都的雨缠绵，一如成都的姑娘，面目姣好而略微有点羞怯。滴滴答答，仿佛天地间开了一道口，几天几夜不会停，雨不大但非常密集，只一会儿就将人淋的透湿。听那雨，密密的声音打在大地母亲的身上，不
9、一会儿就泛起一股泥土的气息，使人心中感到踏实，暖和。所以成都人经常会说：“哎哟，瞧这雨!”听起来有一点嗔怒，可心中却着实高兴着。 江南水乡的雨多愁，散发着诗意的幽韵。缥缥缈缈，柔情似水，像一位纯净漂亮的江南女子。暮春三月，正是江南草长莺飞的季节，那缕缕雨丝轻轻拂过花儿，留下浅浅的吻痕，每一片花瓣里都栖息着一个恬淡的灵魂，包含着悄悄珍藏的感动和悲伤，每一滴淌过花瓣的雨珠，都似花儿为惜春而凝成的眼泪，盈盈闪动。拘束飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。于是乎，坐上乌篷船，带一份恬淡的心情，读一读江南，品一品雨韵，（保藏）文人墨客所留下的脚印与诗情。 北京的雨豪爽，正如豪爽的北方汉子，没有缠绵，没有柔情，就那
10、么痛痛快快的下，带出了人心中的一股子爽劲儿。正如苏轼所说：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”那雨，带着一股怒气，宣泄在北方的大地上。不多一会儿，雨便销声匿迹，那可爱的太阳，就又悬挂在一碧如洗的天空中。走进那深深的小胡同儿，那些被大雨憋闷了好一会儿的孩子们，早已扯开了嗓子，大吼大叫起来了，古老的四合院，又显出一派喧闹景象。好一场雨啊! 雨，这天堂里的天使，在这片漂亮的土地上，尽显它的舞姿。听雨，思雨，悟雨，悠悠绵雨，倾国倾城，沁心。 人生之美六班级作文5 花儿不惧冷风冷雨，傲然开放,小瓜苗在砖缝中健壮生长, 飞蛾在绝境中奋力求生。这些小小的生命是多么的坚韧，我们
11、人类更应当如此。 台湾闻名作家杏林子渴望生存，渴望学习,但是在12岁的时候患了内风湿关节炎，在14岁的时候全身瘫痪，不能动弹。14岁，正是鲜花般的岁月，杏林子却不幸患了内风湿关节炎。她珍惜珍贵的生命，敬重珍贵的生命，善待珍贵的生命，面对病魔她永不言败，坚持与病魔作斗争。最终，杏林子战胜了可恶的病魔，一步步地迈向了胜利。经过长时间的治疗，把病治疗好了，从今写出了一篇又一篇令人流连的（文章）。 少年文艺上曾报道过这样一件事：一个13岁的小男孩身患骨癌，他的父母不愿面对这个残酷的事实，从不在他面前透露半点。接近手术的日子了，父母才把这个残酷的事实告知了他。手术前，医生对小男孩说：“万一不好”可他却漫
12、不经心，用手摩挲着病腿，说：“为了早日回校，你为我截肢吧!”实际上小男孩真的失去了一条腿，虽然他很难过，可是他没有流一滴眼泪。严冬来临了，无情的癌细胞已经大面积的转移到了肺部，小男孩无药可救了。他给班里的同学写了一封信，其中有这样一段话：“请不要担忧，我是冬天的一棵草，春天到时，又能发出又嫩又绿的新芽来我很想回到你们之中去，我很想读书，很想重返校内，很想见到老师和同学们” 一个小孩，诞生就是个简单骨折的人。他不能像别人那样走路和上学。但是他身残志坚，抱着对生命负责、对自己负责的思想坚韧的生存在这个漂亮的世界上。面对别人的称赞，他并没有放弃。在父母的关心下，他利用他坚韧的意志用电脑写出了很多（儿童）科幻小说，赢取稿费，养活自己。后来，他成了一个宏大的儿童作家。 树,砍断枝条还能生长，草死了还能再长，可是人死了却不能复生。生命是珍贵的，也是美妙的。我们要像达尔文说的那样做个“适者生存”的人，做生活的强者。让有限的生命发挥出最大的价值，不要虚度年华，无所作为。 第 8 页 共 8 页
