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1、关于教研活动回顾优秀范本.关于教研活动总结优秀范文总结是在一个阶段的工作、活动或者思想中的情况进行的一次全面分析，并找到规律性的东西。 以下是关于教研活动总结优秀范文相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。 教研活动总结1通过10月、11月的听课活动，我校科学教研活动圆满完成。 本次活动是为了提高教师们的业务水平及积极探索的兴趣，促进广大教师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，互相交流教学经验，让教师们一起成长而开展的。 现将活动情况总结如下：此次活动有四位科学老师参与，每位老师任意选上一节课，由评委打分，选出的最高分的老师准备第二次听课。 为了此次活动老师们
2、都积极、认真地对待，无论是教具还是教学设计都精心准备，并取得了不错的成绩。 比如王道江老师上的六年级科学让生活充满阳光，在新授时，教师带来许多实验仪器，并在学生面前熟练的操作，让学生看到了有关光的很多奥妙之处，这大大提高了学生的学习兴趣。 三年级孙伟老师和四年级吴秀云老师的课上也有不上亮点，整堂课孙老师、吴老师都面带笑容，亲切和蔼，大大拉近了与学生之间的距离，使得课堂气氛轻松自然。 经过第一环节王道江老师获得了第一，上了第二次课，让大家又获得了一个交流学习的机会。 当然每堂课并不是那么完美无缺，一些共病也是不容忽视的。 一些问题设计太琐碎，教师语言罗嗦，不利于学生进行有效的思考，一堂课下来，教
3、师非常的辛苦，学生却很清闲。 建议教师要明确教师目标，找到教学难点的突破办法，做到思路清晰，调动起学生学习的积极性，问题设计要少而精，能使学生产生认知冲突，从而根据已有的知识经验去思考，使课堂变为学生思维的课堂，让学生跟着老师思考，老师跟着学生思考。 提供探索的时空不足，学生的体验不够深入。 学生的学习不是教师传授的结果，而是要通过亲历，与学习环境交互作用才能实现。 因此教学过程要立足于学生的发展，不是蜻蜓点水，而是春雨润物，扎实引导学生探究，提供广阔的时空，让学生在体验中学习，给足思考的时间，得以暴露其思考的过程。 课堂教学的目的不仅仅是验收通过，而是为进一步推进高效课堂的构建，促进教师扎实
4、地研究课堂，特别是广大农村教师能切实参与课堂教学改革，理解实践教学策略，在以后的的教学中我们会继续探究继续努力真正上好每一节课。 教研活动总结2本学期来，认真执行xx小学教务处教育教学工作要求，转变思想，用心探索，改革教学。 同时在xx小学教务处的正确领导下，我校数学教研组用心推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。 以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。 现将本学期的工作做以总结：新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本
5、主体。 因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。 把专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，用心学习新课程，从而不断转变教师的理念。 认真学习钻研教材，研究教法。 课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的潜力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。 我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作，对各年级的教材认真进行了分析。 同时还组织任课老师也对教材进行全面分析、交流。 大家畅所欲言，用心探讨学习，对教材进行了选取、加工。 这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展，提高了教学
6、潜力，从而团结一致，同心协力，构成了教育的合力。 重视课改教研活动。 在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，用心探索教学新模式。 组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流。 按照认知规律，实践认识再实践再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。 对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习。 此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。 教研活动总结32月29日，我们太行小学数学联片式教研活动如期举行，参加这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校，还有来至临汾的老师。
7、本次活动围绕着“三步导学教学模式研讨”这一主题展开，活动中我听了张晓燕老师的一节关于数学广角重叠问题的研讨课。 听课后让我受益匪浅，感慨良多。 以下是我的一些体会与思考。 一、张晓燕老师能根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以教师为主导，放手又有效的调控教学。 例如：在整个知识的获取过程中，基本上让学生自己动手、动口去获取，老师只是起了一个穿针引线的作用。 二、注重学生自主探索，合作交流，充分获取数学活动的经验，数学课程标准指出，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立的思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要，本课很好地体现了这一理念，给予学生自主探
8、索的时间和空间，让学生在合作探索中学会了用集合的思想解决简单的实际问题。 三、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，先设计了游戏，让学生在“做中学，玩中学”，然后设计了几道有趣的练习，使练习有坡度，难度适宜，真正体现了让不同的学生在教学中得到不同的发展。 “教学是一门遗憾的艺术”，遗憾也是一种立美，为此，我提出两个不成熟的看法：一是学生的错误也是比较好的教学资源，老师还应善于倾听学生的错因，才能更有利于帮助问题的解决。 二是要规范学生数学语言通过这次联片教研活动，对于我来说，提高很大，对三步导学的实质有了更深刻的认识，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。 5Word版本
