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小班语言活动教案：小熊醒来吧活动目标：1、理解故事情节和人物形象，学习作品中的语言。2、感受故事中小熊和妈妈之间的情感。活动准备：1、挂图4号；小朋友的书一我自己；磁带及录音机。2、故事中的动物角色头饰各一个。3、教材详见省编小班上p44。活动过程：一、用打鼾声引出故事，激发兴趣。听，什么声音？是谁在睡觉呢？二、教师分段讲述故事，理解故事内容。第一局部从开始到“地都震动了，小熊还在睡”。1、故事中小熊在干什么？2、有哪些小动物来叫小熊起床？他们是怎样叫小熊起床的？小熊有没有被它们 吵醒？3、谁能把小熊叫醒？第二局部从“地都震动了，小熊还在睡”到最后。1、谁叫醒了小熊？2、它是怎样叫的？集体学说妈妈的话。3、讨论：为什么妈妈不用大声喊叫小熊，小熊就醒来了呢？三、完整欣赏一遍故事。熟悉作品中的语言，感受母子间浓浓的爱意。四、角色扮演，表演故事内容。请幼儿戴上头饰，跟着故事录音表演故事。重点是学说故事中的象声词和小 熊醒来吧。拓展延伸：幼儿看着幼儿用书中的小熊醒来吧图片能够学讲故事。
