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1、中班音乐活动:小跳蛙设计意图：感受歌曲中的欢快，让幼儿知道青蛙是我们庄稼的好朋友，他能吃害虫能够 保护我们的庄稼不被害虫啃食侵害，所以我们要保护它们不能去伤害它，歌曲的 节奏也是非常好把握，愉快地旋律能够很快的带动幼儿们的情绪与激情。活动目标：1 .感受歌曲跳跃欢快的情绪，结合乐器打击乐曲的节奏。2 .能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。3 .知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。活动重点：感受歌曲跳跃欢快的情绪，结合乐器打击乐曲的节奏。活动难点：能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。活动准备：1 .节奏图谱2张，儿歌图谱1张。2 .音频。3 .小鼓一面；鱼蛙鼓人手一个。活动过程：一、导入活动1 .拍一拍节奏出
2、示鼓，教师：这是什么？它会发出怎样的声音？，听一听！现在我们来做 一个游戏，先听我敲敲，再请你按照同样的节奏拍手。2 .唱一唱节奏教师：哇，节奏拍的真好！小朋友，你知道小鸭是怎样叫的？我用鼓敲出小 鸭叫的节奏，请小朋友学小鸭叫唱出来。（嘎嘎嘎）那小猫是怎样叫的？ （苗唯）还有一个小动物，请你猜猜他是谁？身披绿棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫, 丰收立功劳。太棒了，小青蛙是怎样叫的？听我敲出节奏，请你学一学小青蛙的 叫声唱出来。二、探索青蛙的叫声及动作1.出示图谱，练习节奏型。师：小朋友们听鼓声练节奏练的真好，瞧，小青蛙们排着队来了。（出示青 蛙唱歌的节奏图谱）看着图谱能不能唱出节奏来？这些小青蛙是一样的嘛？哪里不一样？两只 青蛙是连在一起,它表示的节奏有什么不一样的呢？来唱一唱。加上动作练一遍。三、引导幼儿根据图谱学唱歌曲1 .出示图谱，引导幼儿根据图谱理解歌曲内容。2 .熟悉旋律并能够根据图谱唱。四、根据歌曲的旋律与节奏加上动作1 .根据歌曲加上自己喜欢的动作。2 .大胆的向其他小朋友展示自己创编的动作。
