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小学奥数-鸡兔同笼一、教学目标1、了解“鸡兔同笼”问题的特点，掌握解决这类问题的方法。2、用多种方法：列表法、假设法、方程法解决问题，使学生体会 解题的多样性3、培养学生迁移的思维能力。二、教学重点渗透化繁为简的思想，体会用假设法的逻辑性和一般性。三、教学难点理解用假设法解决问题的算理。四、课后练习L鸡兔共200只，鸡的脚比兔的脚少56只很U鸡有几只，兔有几只？2、有一辆货车运输2000只玻璃瓶，运费按到达时完好瓶子数目计算，每只2角, 如有破损，破损1个瓶子还要倒赔1元,结果得到运费379.6元,问这次搬运中玻璃损 坏了几只？3、某次数学测验共20题，做对一题得5分,做错一题倒扣1分,不做得0分.小华得 了 76分,问他做对几题？4、甲乙两人射击，假设命中，甲得4分，乙得5分;假设不中，甲失2分，乙失3分，每人各射10发,共命中14发，结算分数时，甲比乙多10分,问甲、乙各中几发?
