《小学教学设计：《千年梦圆在今朝》评课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教学设计：《千年梦圆在今朝》评课稿（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、千年梦圆在今朝评课稿千年梦圆在今朝它表达了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空 的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天 事业的蓬勃开展，让学生体会到千年梦圆在于中国航天工作人员团结合作、默默 奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。课文很长，内容离学生生活实际较远， 又是略读课文，要在节课内完成学习任务其实难度较大，但黄老师今天的课上 得很成功很大气，紧紧围绕本课时的教学目标展开教学，教学环节紧凑清晰，重 难点突出，充分表达了略读课文学生自主学习，教师适当引导的特点。我觉得在 这节课上的以下几个地方做得很好，值得我学习。1 .质疑课题，理解课题，营造气氛在出示课
2、题之后，引导学生提出问题：“千年梦”指的是什么？为什么这个 梦是“千年梦”呢？这个梦经历了那么多年，一直到什么时候才实现？ “今朝” 具体指什么时间？通过这些问题的解答，很快并很好地解读了课题。在理解了课 题的情况下，引导学生带着感情来读课题，营造了情感气氛，激发学生的情感。 紧接着很自然地切入到本节课的重点：千年梦是怎样实现的呢？2 .利用作业本，以表格为支架，突破重难点本文的具体内容较为繁杂，黄老师以课堂作业本中的表格为支架，注重 学习方法的指导，很好地理清了实现飞天梦的历程。她先引导学生在读的基础上 发现课文中有很多时间词的特点，再让学生圈出表示时间的词语，画出相应的“飞 天梦”的开展。
3、这样让学生带着问题边读边画边思考，很好地锻炼了学生自主学 习，主动思考的能力。在交流反应时指导学生对梦圆过程中的具体事件进行提炼、 概括，这一系列的学习让长文章变短，学生能很清晰地了解了千年飞天梦的实现 历程，突破了本课的重点。这一教学过也程恰到好处地表达了课堂作业本中的练 习为课文服务的价值。3 .提出问题，解决问题，处理详略，情感升华这是一篇科普文章，学习的内容又和学生有一定的距离，其实学生学习起来 难度还是很大的，如“鳏鹏展翅、九天揽月”等，老师教给学生学习方法，如联 系上下文在课文中找答案，但如“软着陆”这样的专业术语，老师让学生猜说后 就直接出示答案，我觉得这样的处理方法还是很好的。
4、在本文中在写法上还有一 个特点，就是详略得当，老师在提出：这么多件事件中作者哪几件事相对写得详 细些？为什么？还有哪些局部也写出了骄傲？在这问题的学习过程中，学生能很 好的体会到了航天工作者圆梦的艰难历程和团结合作、默默奉献、勇于探索、锲 而不舍的科学精神，自豪感油然而生。在课的最后，让学生观看我国航天事业发 展取得伟大成就感人时刻的视频，身临其境地感受到那激动人心的时刻，学生内 心自然而然地升华起了骄傲、自豪之情。在此基础上，引导学生再读题目，这时 跟可开始读题地感觉就完全不一样，那么，激发学生民族自豪感地教学目标达成 了。建议：这篇课文是略读课文，课文篇幅很长，一课时的时间要完成教学，任 务很紧张，留给学生静静思考的时间少，不够充分，如果时间允许，可引导学生 抓住课文语句反复朗读。只有让学生充分地读，加上自己的生活经验，能使学生 在积极主动的情感活动中加深理解和体验。任岩松中学丁晓丹 2022年3月22日
