《山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第三节《性质活泼的氧气》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第三节《性质活泼的氧气》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 第三节 性质活泼的氧气教案 教学目标1.知识与能力：了解实验室制取氧气的反应原理，理解催化剂和分解反应等概念，培养学生的实验技能；2.过程与方法：通过探究氧气的制法，让学生初步学习实验探究方法和运用比较学习法；3.情感、态度与价值观：激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望，培养学生的创新意识。教学重点氧气实验室制法的探究教学难点催化剂的概念教 学 过 程教 学 活 动各抒己见一、导入新知1.教师：下列谜语是什么物质呢?无影无形摸不着，火焰见它跳的高。呼吸作用它参加，动物生长离不了。2（体验游戏）请同学们屏住呼吸，能坚持多久？3（课件展示）氧气用于动植物呼吸、医疗
2、急救、金属切割等图片。4 教师提问：氧气如何获取呢？二、探究新知：氧气的实验室制法 1.学生思考：怎样才能够通过化学反应得到氧气？ 2.实验探究：实验室制取氧气取A、B、C三只试管，分别加入3-5ml过氧化氢溶液，完成下列实验。1.将带火星的木条伸入A试管的管口，观察到的现象是 。2.在B试管中加入少量的二氧化锰粉末，将带火星的木条伸入试管口，观察到的现象是 。3.在C试管中加入几块沸石（或瓷片），将带火星的木条伸入试管口，观察到的现象是 。比较上述三种方法，你认为最适合实验室里制取氧气的方法是 。实验步骤：a.连接仪器 .检查装置气密性 .加二氧化锰 .加双氧水 .收集f.整理仪器思考：如何
3、检查装置气密性？收集方法：排水集气法（因为氧气不易溶于水）。操作要点：把盛满水的集气瓶（无气泡）倒立在水中，排水充气，取出放置。向上排空气法（因为氧气的密度略大于空气）。操作要点：使导气管尽量伸入集气瓶_(“瓶底”、“瓶口”)，便于排尽空气。验满：若用向上排空气法收集氧气，验满时，取一根带火星的木条，放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已集满。放置：因为氧气的密度大于空气的密度，故应 放在桌面上。检验：将带火星的木条伸入集气瓶内，若 ，证明瓶内气体是氧气。多识一点：其他实验室制取氧气的方法：1.加热高锰酸钾（如图）高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气2.加热氯酸钾（少量二氧化锰作催化剂）氯酸
4、钾 氯化钾+氧气三、自我评价：1.于催化剂的说法正确的是 （ ） A加入催化剂化学反应速度一定加快 B不使用催化剂物质就不能发生化学反应 C使用催化剂可以增加生成物质的量 D使用催化剂能改变物质的化学反应速度 2.实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a b ；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号） ，收集装置是 。其中二氧化锰起 作用。反应表达式 。（3）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 谈收获推荐作业课后反思阳谷实验中学化学组集体备课 主备人： 时间：课 题第三节 性质活泼的氧气（第二课时）教学目标1.知识与能力：认
5、识氧气的物理性质、化学性质。2.过程与方法：通过探究氧气性质的实验，使学生初步学会探究气体性质的方法。3.情感、态度与价值观：激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望，培养学生的创新意识。教学重点氧气化学性质的探究教学难点氧化反应、氧化物教 学 过 程教 学 活 动各抒己见一、导入新知：1. 实验室收集氧气的方法是什么，为什么可以用这样的方法收集？2. 什么是物质的物理性质，化学性质？二、探究新知： （一）氧气的物理性质（1）观察一瓶氧气，归纳氧气的物理性质。（2）通过前面的学习进行总结，你还知道氧气有哪些物理性质？学生观察并讨论、交流，完成学案有关内容。（二）探究氧气的化学性质学生动手完成以下实验
6、，并记录现象。实验名称实验现象备注在空气中在氧气中木炭燃烧发出 光，放出 ，生成的气体能使澄清石灰水变 。燃烧更旺，发出 光放出 ，生成的气体能使澄清的石灰水变 。为什么木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈？铁丝燃烧不能燃烧剧烈燃烧，火星 ，生成 色固体，放出 。集气瓶中预先 或 。目的是 蜡烛燃烧燃烧，产生黄色火焰比在空气中燃烧更旺，发出 光，集气瓶壁出现 。如果倒入石灰水振荡石灰水 。你如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？通过燃烧在产物判断蜡烛里含什么元素？总结：氧气是一种化学性质比较 的气体，能与许多物质发生化学反应。自主学习：1 什么叫氧化反应？2 氧化反应一定是化合反应吗？3 什么叫氧化
7、物？当堂检测：1通常情况下，氧气是一种 色 味的气体，其密度比空气的 。 溶于水。2.做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶中预先 或 。目的是 。3. 下列物质中含有氧分子的是（ ）A氧化镁 B二氧化碳 C液态氧 D空气4.下列有关氧气的“自述”，错误的是（ ）A我不易溶于水 B我具有可燃性C我能供给呼吸 D我的化学性质比较活泼5.下列物质在氧气中燃烧时，能产生白烟的是（ ）A木炭 B铁丝 C红磷 D镁6氧气的性质中，属于化学性质的是（ ）A密度比空气大 B能支持燃 C不易溶于水 D无色无味7.下列属于氧化物的是（ ）A. B. C. KCl D. 空气8.将带火星的木条伸入一瓶无色气体中，能使木条复燃的气体是（ ）A.空气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气9.为了让灯泡通电发热时消耗灯泡内的氧气，达到保护灯丝的作用，通常在灯泡内的玻璃柱上涂上一层物质，该物质是（ ）A.铁锈 B.红磷 C.氧化铜 D.氧化镁谈收获推荐作业课后反思
