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1、汤阴一中北校高三文科数学第一轮复习（一）学生情况分析2016届文科共460名学生，多数学生数学基础较为薄弱，少数学生甚至惧怕数学，虽然数学学科 对于高考成绩很重要，仍然在心里对数学学习有畏难情绪，数学学习热情有待进一步提升，一些学生 的学习习惯较差，不善于深入思考，多数学生浅尝辄止，没有钻研精神，遇到困难爱退缩，少数学生 处于完全放弃的状态，开展真正分层次教学的难度比较大，学生仍停留在老师讲就听一听，作业简单 应付，缺少主动学习、疯狂学习数学的意识。（二）教师情况1带领更多的学生达到高考考查能力的要求是我们始终不变的目标；2学生学习数学的深入思考、真正掌握、灵活运用的能力需要长期培养；3. 教
2、师的教法还有待改进，对学生解决问题的能力培养不够，讲解题的具体步骤多，引导学生思 考为什么如此解的做法不够，培养学生多元化的解题能力不够；4. 对练习、试题的精选还不够，课堂的效率还有待提高。二、基本要求9月1号开始第一轮复习，计划78个课时，此轮为系统复习，此轮要求打好基础知识关，注重基 木能力的培养。需要全面落实考点，做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意 各部分知识点在各口发展过程中的纵向联系，以及各个部分Z间的横向联系，理清脉络。同时抓住知 识主干，理清重点，构建知识网络。在教学中重点抓好通性、通法以及常规方法的传授，使学生能够 形成一些最基木的数学意识，掌握一些最基
3、木的数学方法。还要有意识进行一定的综合训练，先小综 合再大综合，逐步提高学生解题能力，提高做题速度。坚持低起点、小步了、快节奏、高要求。总 Z, 轮复习为整个高三三轮复习的重中Z重，一旦失误，绝对是不可弥补的。我们会竭尽全力，力 争文科数学一本人数达到更高层次。三、具体方法措1. 教学原则在口常教学中，坚持教、课程标准、高考大纲、高考试题四结合原则，能够正确把握每一节课的 考察点、重点、难点，在教学中做到有的放矢。在布置练习、习题讲授吋有意识的插入一些高考题， 摸清高考题中应用的一些数学思想方法，在讲授过程中渗透进去。2. 咼质量备课以教学资料为蓝木，备每一节课要翻阅多种参考资料、高考试题和以
4、往的高考大纲，弄清每节课 的知识点在高考中的地位，以及如何考察的。并结合不同层次学生实际，除周二集体教研外，我们经 常在一块交流探讨。重视基础知识和基木方法复习的同时，注意不同板块知识的上挂下联，做到复习 一个知识点，能涉及到与这个知识和关的其他知识，不断强化不同知识点间的联系，使学生们能够逐 步形成一个完整的知识体系。3. 高质量上课重视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材及高考的典型例题、习题上；放在体现通 性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量。同时，注意培 养文科学生学习数学的兴趣，捉高课堂效率。4. 狠抓作业批改、讲评教材作业、练习课内完成
5、，精选课外作业，认真批改、讲评。保证教学资料的充分应用，包括讲 解部分每课检查，争取人人过关，课后练习做到精讲精练。注重解题规范，提炼思想方法，提升学生 解题能力。5. 认真落实毎次测试、考试测试题需精挑细选，注意错题重现（四人轮流出题）。考前作好指导复习，试卷讲评要讲要点重 点，统计学生出错率高的题，抓住学生的薄弱点，不断强化， 要求学生右错题本并经常翻看。6作临界牛的工作。根据期中考试成绩和年级要求制定临界牛并作好他们的思想工作和跟踪工作，力争多面批面改，大面积提高学牛的数学成绩。四、教学进度课题课时内容课时安排9. 1-9. 6集合与简易逻辑1 集合2命题及其关系、充分条件与必要条件3简
6、单的逻辑联结词、全称量词与存在量 词49. 710. 11函数、导数及其应用1. 函数及其表示2. 函数的单调性与最值3. 函数的奇偶性与周期性4. 指数与指数函数6 .对数与对数函数7 幕函数与二次函数&函数的图像9.函数与方程10变化率与导数、导数的运算111 导数在研究函数中的应用1810. 1211. 1三角函数、解三角形1 任意角的弧度制和任意角的三角函数2 三角函数的诱导公式3 三角函数的图象和性质4. 两角和与差的正弦，余弦和正切公式5. 简单的三角恒等变换6. 正弦定理和余弦定理811.211. 15平面向量1. 平而向量的概念极其线性运算2. 平面向量的基本定理及向量的处标运
7、算3. 平面向量的数量积.511. 1611.29数列1. 数列的概念与简单表示法2. 等差数列极其前n项和3. 等比数列极其前n项和4. 数列求和511. 3012. 13不等式、1不等关系与不等式2. 一元二次不等式极其解法3. 二元一次不等式（组）与简单的线性规 划问题4. 基本不等式712. 1412. 27立体儿何初步1. 空间几何体的结构极其三视图2. 空间儿何休的表面积与休积3空间点、直线、平面之间的位置关系4. 直线、平面平行的判定极其性质5. 直线、平面垂直的判定极其性质6. 空间直角坐标系812. 281. 17平面解析儿何1. 直线的倾斜角与斜率、直线的方程2. 直线的交点坐标与距离公式3. 圆的方程4直线与圆、圆与圆的位置关系5 椭圆6. 双曲线7. 抛物线161. 181. 24算法初步、框图、统计1. 算法与程序框图2. 流程图与结构图3. 随机抽样4. 用样本估计总体41. 25-2. 1概率L随机事件的概率2.古典概型3
