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1、打苴小学学校发展规划我校坚持以“多彩教育”理念为统领，突出“质量、品牌、服务” 三大主题，为了进一步引导我校自主发展、内涵发展、科学发展，提升 我校教育发展水平，特制定本规划。第一部分：发展背景分析一、外部背景分析当前，教育的根本任务就是立德树人，教育改革的主流就是培养学 生的创新精神与实践能力。认真贯彻国家方针政策，注重学校内涵发展， 推进教育现代化，办人民满意的教育，是促进我校持续发展必须思考的 问题。在子午镇中心小学的引领下，我校坚持以“多彩教育”理念为统 领，突出“质量、品牌、服务”三大主题，主要体现在：一是寄宿制学 校学生离家路途太远。对教师的教学、管理提出了新的挑战；二是农村 家长
2、大部分受教育程度不高，家长对学生人格的完善，个性特长的发展， 对学校教育的软环境，提出了更高的要求和期盼。二、学校概况打苴小学于子午街东部，校园布局合理，绿化美化到位，具有符合 学校办学理念的校园文化，学校现有教职工12名，学生117人，7个教 学班。三、办学优势1、办学理念明确，办学效果显著学校秉承“体艺启智，自信育人”的办学理念，在体育艺术周活动 中取得了卓越的成绩2、精雕细啄校园文化，形成自信秀场有人说过：要让校园的每一块墙壁都会“说话”。为了实现这一目 标，我们赋于墙壁生命，并使其成为全面育人的辐射源、培养师生自信 人格的能量库。主要围绕了体育艺术特色和自信品牌进行了校园文化建 设：3
3、、进行书香校园建设为提升师生的阅读素养，我校自开始创建“书香校园”，每学期都 开展丰富多彩的读书活动。每年会在“世界读书日”来临之际开展不同 主题的评比活动，并进行系统性的“书香班级”、“书香小明星”、“书 香教师”的评比，营造出了浓厚的书香校园氛围。4、进行课堂教学改革，寻找自信源泉高效的课堂教学是我们永恒的追求。经过探索实践，具有学校特色 的参与式课堂教学形态已经形成，即“五步教学法”:五步（导入一 自主学习一一小组讨论一一展示分享一一梳理提升一一导结）最终使 参与式教学法在学校生根发芽，师生在课堂上的自信力也得到了进一步 的提升。5、开设“多彩课程，丰盈自信气场多彩课程超市的开设是我们打
4、苴教育和我校办学理念的有力践行。 在三至六年级实施“多彩课程”，共设体育运动、综合艺术、科技创新、学科拓展、牛活实践课程。每个星期三、星期四、五下午，学牛自主选 择自己喜欢的课程进行学习。第二部分指导思想和办学理念一、指导思想以“党的十九大精神”和国家中长期(20102020)教育规划改革 和发展纲要为指导，在子午中心小学的正确领导下，以“多彩教育” 理念为统领，突出“质量、品牌、服务”三大主题，强力促进打苴教育 “品质化、信息化、国际化”发展，努力打造“现代化、国际化教育。 紧紧围绕“体艺启智，自信育人”的办学理念，坚持“实事求是，精益 求精”的基本原则，以课堂教学为中心，以教师专业发展为主
5、要依托， 努力遵循办学规律，以办人民满意教育为宗旨，全面提高教学质量，探 索特色学校建设之路，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发 展。二、办学理念办学理念： 体艺启智 自信育人理念解读：以体育艺术开启学生智慧，挖掘学生潜能，发展学生特 长；在自信课堂成就自信教师，培养自信学子，形成自信文化。第三部分学校发展目标一、总体目标(%1) 学校发展冃标以“体艺启智，自信育人”的办学理念为指导，坚持“为学生终身 发展和幸福人生奠基”的教育理想，以“实事求是，精益求精”的管理 理念为切入 点。坚持三项改革 搞好三大建设 实施三个战略管理体制改革 课堂教学改革课程改革 队伍建设 书香校园建设 校园文
6、化建设 科研兴校 特色强校 品牌立校通过三项改革、三大建设、三个战略，把我校办成校园环境优美、文化底蕴丰厚、管理科学规范、特色品牌鲜明的学校。关键词解读：校园环境优美：积极进行“美丽校园”建设，绿化、美化校园，使 校园干净整洁，为学生营造优美、舒适的校园学习环境。文化底蕴丰厚：建设书香校园，教师、学牛人人有强烈的读书意识， 校园充满浓厚的书香气息，丰厚人文积淀，提升师生审美情趣。同时以 校园文化建设为契机，改革育人模式。管理科学规范：坚持以人为本的管理思想，积极进行管理体制的改 革，完善各项管理制度。运用信息化管理手段，提高管理效率，坚持领 导“靠前指挥的”原则，为教育教学服务。特色品牌鲜明：
7、以课程改革为抓手，积极进行课程群建设，推进国 际化发展，开拓国际视野。提升办学品质，精铸特色品牌。(%1) 学生培养目标培养冃标：培养“全而发展有特长，知能并举有个性”的自信学 子。核心词解读：全面发展、知能并举：促进学生知识与能力共同提高，培养全面发 展的人。有特长、有个性：人人都有内在的天赋和潜力可以挖掘，教育就是 让他成为他自己一一有个性。有特长是学生在全面发展的基础上，根据 自身实际、兴趣爱好发展的特别擅长的技能。通过拥有特长，获得成长 的自信。(%1) 学校管理目标及措施1学校管理目标秉承“实事求是，精益求精”的管理理念，通过三项改革、三大建 设、三个战略，形成民主管理、以法治校、文
8、化立校的新局而。2 学年度目标2018 2019学年：基本形成一套较有实效性的学校评估运行机制 和内部管理制度细则，不断提升学校品位。团结合作、开拓创新、积极 向上的校园氛围基本形成，教师的职业倦怠有效改善。3 具体措施(1) 加强学校管理队伍的学习自觉性，提升管理素养，提高管理队 伍的现代管理能力，努力塑造乐于奉献、勇于开拓、务实求真的学校干 部形彖。(2) 不断完善学校各项规章制度，抓好学校常规管理，完善绩效考 核、教师评价等激励制度，充分调动教师工作的主动性和积极性，增强 教师爱岗敬业、教书育人的责任心。(3) 进行民主管理，营造和谐校园。充分发扬学校民主管理优势， 营造团结合作、开拓创
9、新、积极向上的校园氛围。(%1) 教学目标及措施1教学目标以素质教育和课程改革的基本精神为指导，以优化教学管理为着眼 点，以课改实验为抓手，进一步推进学校课程改革，全面提升学校教育 教学质量，促进学生素质的全面发展，打造“自信课堂”形态，形成并 完善高效的课堂教学模式。2 学年度目标20182019学年：在对参与式教育课堂文化的理解和实践的基础 上，教师的教学有模式能有自己的教学风格，学校“参与式课堂”效果 显著。完小教师有扎实的基本功，逐步形成自己的教学风格。3具体措施(1) 学习教育理念。继续实施全员新课程培训，强化先进教育理念 引领作用，提高课堂效率，切实减轻学生负担，努力创造“自主、探
10、究、 合作”的课堂教学氛围。(2) 开展校本研修。完善以集体备课、主题教研、反思交流为主要 形式的教学研究活动，采取校木研训与专家引领相结合的方式，形成团 结协作、资源共享的备课组。搭建成长平台，促进青年教师的基本功水 平和课堂教学能力的提升。(3) 巩固课堂模式。学校将在继续探索有效“参与式”教学模式的 基础上，进一步丰富、完善“参与式课堂”内涵，使“参与式课堂”能 在理论和实践上都有实质性的突破。(%1) 德育建设冃标及措施1. 德育建设目标贯彻落实中共中央关于进一步加强未成年人思想德育建 设若干意见和教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务 的意见的精神，健全德育管理机制，加强德育
11、队伍建设，丰富德育教 育内容，探索德育新途径，营造良好德育环境。完善“自信学生”评价 体系，进行德育“体验”课程的建设，通过系列课程开展，培养具备积 极、乐观、自信、健康、团结、友爱及良好习惯的自信学生。2 学年度目标2018-2019学年：实践和创新德育体验课程，让学生们在丰富多彩 的实践活动中获取丰富的情感体验。强化行为习惯的养成教育，进行涵 养精神的人文教育，全面提升学生素质，培养学生健全人格，打造自信 校园、文明校园，特色校园。3 具体措施(1) 完善德育课程评价体系，把每月一评的“自信之星”作为学生 评优评先的依据，开展“自信之星”赢奖章活动，提高孩子争当校园荣 誉之星的积极性和趣味
12、性。以榜样的力量促进学生成为文明、健康、阳 光、自信的少年。(2) 结合本校德育的五大类课程，有针对性的每月开展专题活动， 如：路队评比、礼仪展示、红歌唱响校园等，让学生在活动的实践过程 中有所体验、有所感悟。(3) 为了增加德育体验课程的实效性，结合社会资源，走进烈士陵 园、敬老院、拓展训练等，在校内和校外开展体验活动。(%1) 校园文化建设目标及措施1、工作目标校园文化建设目标美化、绿化校园环境，着力打造以校园环境为载体的物质文化；开 展丰富多彩的校园文化活动，创建书香校园，培植以“勤奋、自信、创 新、自主”为核心的学校精神文化。2、学年度目标20182019学年：强化公共平台的有效利用，
13、完善书香校园应用 环境，完善功能室文化，各类学生主题教育活动序列化、常态化，扩大 家校网络交流平台的影响。3、具体措施(1) 加强学校精神文化建设，进一步提升校园文化品位。将社会主义核心价值观自然融入教育教学全过程；加强校风建设； 加强教风建设；加强学风建设。学校的“三风一训”教风：奉献 严谨 爱生校风：团结文明自信学风：创新勤奋自主校训：相信自己(2) 以环境文化建设为基础，进一步丰富校园文化的内涵。创设优美的自然环境；创设舒适的生活环境；创设健康向上的学习 环境；创设健康、活力、开放的校园网络文化。(3) 以丰富校园文化载体为重点，进一步提高校园文化活动的水平。 一是要丰富学生课余文化生活
14、，努力使整个校园都发挥教育作用，营造整体协调的教育氛围。二是要利用重大节庆日、入学仪式、毕业典 礼等，开展主题鲜明的爱党、爱国、爱校活动。组织学生参加公益活动、 志愿服务等活动，提高学牛的自我教育能力和社会实践能力。三是要开 展丰富多彩、积极向上的技能竞赛、文体活动和社会实践活动。四是要 鼓励和引导学牛参加学牛社团，充分发挥学牛社团自我管理、自我服务、 自我教育的作用。定期组织学生社团优秀成果展示活动、优秀学生社团 评选表彰活动，建立有效的激励机制。(4) 以书香校园建设为抓手，进一步提升校园文化活动的底蕴。大力开展校园、班级读书活动，优化校园文化和育人环境，引领 广大师生阅读经典、阅读思想，
15、“用阅读引领成长”，让校园回归到阅 读的木真中来，打造充满浓郁文化气息的“书香校园” “书香班级”。(%1) 办学特色冃标及措施1.办学特色目标围绕“培养全面发展有特长，知能并举有个性自信学子”的 培养目标，积极推进“课程群”建设，开发“多彩课程超市”系列课程， 为学生创设自信成长的良好环境，为教师搭建实现专业发展的理想舞台, 为学校呈现办学特色的理想平台。2 学年度目标2018 2019学年：学生在丰富的课程经历中获得自信成长的体验, 知识而得到拓宽，审美情趣得到提升。教师课程意识增强，课程开发能 力有效提高。学校校木课程体系非常完善，课程实现规范化、制度化。 完全达到学生自主选择校本课程。汇集课程成果，总结课程经验。(7)鼓励教师打造精品课程，发展自己的特色，做到每位老师都有 一特色课，从而形成一个优质资源库，为课程群提供一个资源库。把这 些优质课程按同一门类不同课程的学牛进行讲授，为学牛提高良好的教 育资源。未来三年，学校将根据师资情况和学生需求变化，不断更新完 善课程内容，使学生人人都能选择一门自己真正喜欢的课程，更大范围 的满足学生的个性发展需求。(%1) 设施建设目标及措施1.设施建设目标以师牛共同发展为宗旨，以“为学牛创设良好的学习环境，给教师 提供广阔的发展空间”为冃的。加强
