《13 《荷叶圆圆》部编本语文一年级下册精品教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13 《荷叶圆圆》部编本语文一年级下册精品教学课件（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1313 荷叶圆圆荷叶圆圆作者简介作者简介 胡木仁胡木仁，19401940年生，中学年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。南省作家协会会员。 主要作品主要作品：太阳的颜色太阳的颜色小兔开店小兔开店等。等。 自己读课文，把课后要求认识的生字自己读课文，把课后要求认识的生字圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，把要求会写的字也圈出来，多读几遍。把要求会写的字也圈出来，多读几遍。初读课文初读课文水珠水珠 摇篮摇篮 躺着躺着 亮晶晶亮晶晶 展开展开 停机坪停机坪 透明透明 翅膀翅膀 开放开放 唱歌唱歌 小鱼小鱼 花朵花朵
2、美丽美丽 歌台歌台我我会会读读水水珠珠 摇摇篮篮 躺躺着着 亮亮晶晶晶晶 展展开开停机停机坪坪 透透明明 翅膀翅膀 开放开放 唱唱歌歌小鱼小鱼 花花朵朵 美丽美丽 歌台歌台字词学习字词学习珠珠摇摇躺躺晶晶停停机机展展透透翅翅膀膀唱唱朵朵采莲叶采莲叶珠珠 摇摇 躺躺 晶晶 停停 机机展展 透透 翅翅 膀膀 唱唱 朵朵zhzhy y o otntnjnjnzhnzhnt t nnjjt t u uchch bnbn chch nndudu亮亮 机机 台台 放放 鱼鱼 朵朵 美美摇、停、唱摇、停、唱 把手掌当作床，摇动手掌，把手掌当作床，摇动手掌，感受感受“摇摇”的动作和手有关。的动作和手有关。展、
3、透、展、透、翅、膀翅、膀 “展开展开展开翅膀展开翅膀展展开透明的翅膀开透明的翅膀”边做动作边识记。边做动作边识记。躺躺 “身字旁身字旁”的字一般跟身体有的字一般跟身体有关。关。“躺躺”可以通过组词可以通过组词“平躺、平躺、躺下、躺椅躺下、躺椅”等来识记。等来识记。课文给我们介绍了哪几个小伙伴？课文给我们介绍了哪几个小伙伴？小蜻蜓小蜻蜓小鱼儿小鱼儿小水珠小水珠再读课文再读课文小青蛙小青蛙小水珠把荷叶当作了什么？小水珠把荷叶当作了什么？摇篮摇篮小蜻蜓把荷叶当作了什么？小蜻蜓把荷叶当作了什么？停机坪停机坪小青蛙把荷叶当作了什么？小青蛙把荷叶当作了什么？歌台歌台小鱼儿把荷叶当作了什么？小鱼儿把荷叶当作
4、了什么？凉伞凉伞 四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它们是怎样在荷叶上玩耍的？是怎样在荷叶上玩耍的？ xioxio shushu zhzh shushu h h y y shsh ww dede y y o o l l n n xioxio shushu zhzh tntn z z i i h h y y shsh nn zhzh zhezhe lili nn jnjn jnjn dede ynyn jinjin 小小 水水 珠珠 说：说：“荷叶荷叶 是我的是我的 摇篮。摇篮。”小小 水水 珠珠
5、躺躺 在在 荷叶荷叶 上，上， 眨眨 着着 亮亮 晶晶 晶晶 的的 眼眼 睛。睛。 xioxio qnqn t t nn shushu h h y y shsh ww dede t t nn jj p p nn xioxio qnqn t t nn l l z z i i h h y y shsh nn zhnzhn kiki t t u u m m nn dede chch bnbn 小小 蜻蜻 蜓蜓 说：说：“荷叶荷叶 是是 我的我的 停停 机机坪。坪。”小小 蜻蜻 蜓蜓 立立 在在 荷叶荷叶 上，上， 展展 开开 透透 明明 的的 翅翅 膀。膀。 xio xio qnqn ww shus
6、hu h h y y shsh ww dede t t i i xioxio qnqn ww dndn z z i hi h y y shsh nn uu uu dede f f nn shnshn chch nn 小小 青青 蛙蛙 说：说：“荷叶是荷叶是 我的我的 歌台。歌台。”小小 青青 蛙蛙 蹲蹲 在荷在荷 叶叶 上，呱上，呱 呱呱 地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。 xioxio y y r r shushu h h y y shsh ww dede lili nn snsn xioxio y y r r z z i i h h y y xixi xixi o o xx xx dede
7、y y u u l l i i y y u u q q pnpn qq y y dudu dudu hnhn mimi hnhn mimi dede shushu huhu 小小 鱼儿鱼儿 说：说：“荷叶荷叶 是是 我的我的 凉凉 伞。伞。”小小 鱼鱼 儿在儿在 荷叶荷叶 下下 笑笑 嘻嘻 嘻地嘻地 游游 来游来游 去，捧去，捧 起一起一 朵朵朵朵 很很 美美 很很 美美 的的 水水 花。花。亮亮机机朵朵仔细观察，找一找有相同部件的字。仔细观察，找一找有相同部件的字。亮亮“几几”在下方略扁在下方略扁机机“几几”在右边略瘦窄在右边略瘦窄朵朵“几几”在上方略扁，在上方略扁，最后一笔无钩。最后一笔无
8、钩。鱼鱼 “鱼鱼”是象形字，斜刀头是象形字，斜刀头是是“鱼头鱼头”，“田田”就是就是“鱼鱼身身”，最后一笔长横就是，最后一笔长横就是“鱼鱼尾巴尾巴”。书写指导：书写指导： “口口”要写得上宽要写得上宽下窄。下窄。台台美美书写指导：书写指导： “美美”的的“羊字头羊字头”上方点、撇较小，靠近竖上方点、撇较小，靠近竖中线，竖不出头，四横中中线，竖不出头，四横中第三横最长，撇、捺舒展。第三横最长，撇、捺舒展。上下结构上下结构放放书写指导：书写指导： 左右结构，反文旁的第左右结构，反文旁的第一笔撇和第二笔横不宜太长，一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要写得
9、舒展。捺要写得舒展。巩固知识巩固知识珠珠 摇摇 躺躺 晶晶 停停 机机展展 透透 翅翅 膀膀 唱唱 朵朵第第2 2课时课时 这些生字出现在课文的哪些词语中呢这些生字出现在课文的哪些词语中呢？请同学们快速读课文，把这些词语找出？请同学们快速读课文，把这些词语找出来。来。小水珠小水珠 摇篮摇篮 亮晶晶亮晶晶 停机坪停机坪 展展开开 透明透明 翅膀翅膀 歌唱歌唱 一朵朵一朵朵课文精读课文精读读课文，连一连。读课文，连一连。小水珠小水珠 小蜻蜓小蜻蜓 小青蛙小青蛙 小鱼儿小鱼儿停机坪停机坪 歌台凉伞摇篮歌台凉伞摇篮 读第读第2 2自然段，体会文中描写小水珠自然段，体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。躺
10、在荷叶上的情趣。 想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面，己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上快活地滚来滚去的情景。快活地滚来滚去的情景。荷叶是我的摇篮。荷叶是我的摇篮。 参照想象小水珠在荷叶上的情景，选参照想象小水珠在荷叶上的情景，选择自己喜欢的角色来想象一下：假如你是择自己喜欢的角色来想象一下：假如你是，你的心情是怎样的？，你的心情是怎样的？荷叶是我的停机坪。荷叶是我的停机坪。荷叶是我的歌台。荷叶是我的歌台。荷叶是我的凉伞。荷叶是我的凉伞。拓展延伸拓展延伸 别
11、请四位同学扮演小水珠、小蜻蜓、别请四位同学扮演小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。小青蛙、小鱼儿。 还会有谁喜欢荷叶？它们会把荷叶当成还会有谁喜欢荷叶？它们会把荷叶当成什么？它们会有怎样的表现呢？什么？它们会有怎样的表现呢？荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果苹果_，_。大大的大大的红红的红红的读一读，写一写读一读，写一写。板书设计板书设计停机坪停机坪小蜻蜓小蜻蜓小水珠小水珠小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿摇篮摇篮凉伞凉伞歌台歌台课堂小结课堂小结 课文叙述了荷叶对课文叙述了荷叶对小水珠小水珠、小蜻小蜻蜓蜓、小青蛙小青蛙和和小鱼儿小鱼儿的作用，表达了的作用，表达了大家对荷叶的喜爱之情。大家对荷叶的
12、喜爱之情。随堂练习随堂练习一、读一读，写一写。一、读一读，写一写。1.1.荷叶荷叶_的，的，_的。的。圆圆圆圆2.2.苹果苹果_的，的，_的。的。绿绿绿绿大大大大红红红红二、课内阅读。二、课内阅读。 小鱼儿说：小鱼儿说：“荷荷叶是我的凉伞。叶是我的凉伞。”小小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。朵朵很美很美的水花。1.1.这段话写的是谁这段话写的是谁在荷叶下的生活？在荷叶下的生活？小鱼儿小鱼儿2.2.从这段话中，我从这段话中，我们能体会到小鱼儿们能体会到小鱼儿在荷叶下生活得特在荷叶下生活得特别别_。快乐快乐三、展开你的想象，仿照课本上的插图，三、展开你的想象，仿照课本上的插图， 画一幅画一幅“_说：说：荷叶是我的荷叶是我的 _ _”的图画。的图画。
