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1、生物会考复习资料第一单元 生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。3、生物圈的概念 地球上适合生物生存的地方，叫做生物圈。地球上所有生物生活在地球表面的
2、一个“薄层”里，这个“薄层”叫做生物圈。它以海平面为标准，向上10千米，向下10千米4、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。5、生物圈为生物的生存提供的基本条件： 阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间6、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。种间关系包括：竞争、捕食、寄生、互利共生。种内关系包括：种内互助、种内斗争。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。7、生物对环境的适应和影响：（1）生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。如：保护色、警
3、戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。（2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时也影响环境。如：绿色植物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等；蚯蚓还可松土；蝗虫啃食庄稼等。8、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统生产者植物（硝化细菌等）消费者动物分解者细菌、真菌（动物蚯蚓）生物成分非生物成分：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等 生产者的作用：为生物的生存提供物质和能量消费者和分解者的作用：促进物质和能量的循环。9、食物链和食物网： 1）食物链：生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关
4、系而形成的链条式联系食物链书写格式：组成成分：只有生产者和消费者，没有分解者和非生物。食物链中的箭头总分是指向捕食者。反映的是物质和能量的流动方向2）食物网：食物链彼此交错连接，就形成了食物网。3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。4）能量流动的特点：单向流动，逐级递减，不循环，传递效率为10-20%。（愈向食物链的后端，生物体数量愈少，储存的能量愈少，有毒的物质积累得愈多。形成能量金字塔。5）物质循环的特点：物质循环，反复出现，循环流动，不会消失，反复利用。6）营养级的划分：生产者初级消费者-次级消费者-三级消费者-四级消费者10、列举不同的
5、生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。第二单元 生物和细胞11、显微镜的使（使用包括三个步骤：取镜和安放、对光、观察1）取镜和安放取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座2）对光（概括地说是：三转、两对） 一转转换器，使物镜对准通光孔。二转遮光器，使光圈对准通光孔。三转反光镜转动反光镜时左眼注视目镜，右眼睁开。对光的结果就是看到明亮的圆形视野。3）观察（概括地说是：一放、二降、三升） 一放：将玻片标本放在载物台上用压片夹夹好。二降：转动粗准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本，此时双眼注视物镜。三升：左眼注视目镜，反向转动粗准焦
6、螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。在略转细准焦螺旋使看到物象更加清晰。4）目镜看到的是倒像（倒立的虚像），即左右相反、上下颠倒。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 5）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数。10X303006）在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。（依据显微镜成像是倒像）7）区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。8）遮光器：上有大小不等的光圈，起作用是把光线集中到索要观察的标本上。12、细胞是生物生命活动的基本结构和功
7、能单位。细胞的基本结构和功能动物细胞细胞膜：保护细胞，控制细胞内外物质的进出。细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动植物细胞细胞壁：保护细胞内部结构和维持细胞形态。（具有保护和支持作用）细胞膜：具有保护作用和控制细胞内外物质的进出。细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动线粒体：能量转换器，将化学能转换其他形式的能叶绿体：能量转换器，将光能转换成化学能液泡：含有细胞液，含有不同的味道和色素。植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡细胞膜的功能：让有用的物质
8、进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸擦：用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦干净。滴：先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。撕：用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。展：用解剖针将水滴的薄膜展平。盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。染：用碘液染色。吸：用吸水纸吸干净。14、口腔上皮细胞装片的制作和观察制作过程：擦、滴、刮、涂、
9、盖、染、吸滴：在洁净的载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水。刮：漱口后用消毒牙签轻刮口腔内壁涂：把牙签在生理盐水中涂抹几下。15、细胞分裂： 分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。16、细胞分化形成组织。1）组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群，称为组织。2）人体的组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌功能；肌肉组织：由肌细
10、胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩和舒张功能；结缔组织：细胞间质发达；分布广泛；具有支持、连接、营养和保护等功能；神经组织：由神经细胞构成；分布在脑、脊髓以及神经中； 接受刺激，产生和传导兴奋3）植物体的主要组织：分生组织：分生组织的细胞一般比较小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，具有分强的分生能力。嫩芽和根尖营养组织：营养组织细胞细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。如：番茄果肉；保护组织：能减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入。如：洋葱表皮、叶表皮输导组织：运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管都属于输导组织。4）系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定
11、的次序组合在一起构成系统。17、植物体的结构层次保护组织分生组织营养组织输导组织细胞组织营养器官根茎叶生殖器官花果实种子器官植物体运动系统呼吸系统消化系统循环系统内分泌系统泌尿系统生殖系统神经系统18、动物体的结构层次：上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织 细胞 组织 器官 系统 动物体 19、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。20、病毒的形态结构和生命活动的特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结
12、构。生活：必须寄生在活细胞中。第三单元 生物圈中的绿色植物21、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。 常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。 苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物 常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。 蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。 常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。22、区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物：种子外面有果皮包被。
13、如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。25、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。种皮：保护种子内部结构胚大豆种子的结构 种皮：保护种子内部结构胚乳：储存营养物质，为胚的发育提供营养胚胚根：发育成根胚轴：连接根和茎胚芽：发育成茎和叶子叶：贮存营养物质，为胚的发育提供营养。 胚根：发育成根胚轴：连接根和茎胚芽：发育成茎和叶子叶：转运营养物质玉米种子 的结构 23、种子萌发的条件自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气24、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。25、植株的生长：1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积2）枝条是由芽发育成的。3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无
