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1、北京市第二十四中学2014-2015学年度第一学期高二年级语文学科期末阅读考试试卷15.11一. 填空（每空2分，共10分）1、“三言”是宋元明“”话本和“拟话本”的总集。“三言”指的是：警世通言、。2、变形记的作者是被尊为西方现代文学先驱的,他是（国籍）的小说家。3、在扌良任安书中，司马迁借任安要求其以 ，陈述了自己不能听从的理由。二. 阅读理解（20分）荷花淀节选月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的， 正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又 薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得， 每年芦花
2、飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的 广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少 席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久， 各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好 席子，白洋淀席！”这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片 洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一 片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花 香。但是大门还没关，丈夫还没回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身 穿一件洁白的小褂，
3、黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击 组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了。水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴 里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和 端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决走成立一个地区队。我 第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他 们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还 开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说
4、：“你走，我不拦你，家里怎么办?”水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小， 这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹 老了，小华还不顶事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧, 打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐 我吧!”没有什么话了，我走了，你要不斷进步，识字，生产。”o“什么事也不要落在别人后面！”
5、“嗯，还有什么？ ”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼 泪答应了他。第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了 一身新单衣，一条新毛巾，一双 新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对 他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也 不要惦记。”全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。4. 刻画水生嫂运用了哪些描写手法?表现了水生嫂怎样的思想性格？（4分）5. 揣摩画线的语段，说说这样写的妙处。（3分）6. 谈谈你对孙犁的创作风格的认识。（3分）报任安书太史公牛马走
6、司马迁再拜言。少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。 意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。仆非敢如是也。请略陈固陋。阙然久不 报，幸勿为过。仆之先人，非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优畜之, 流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与矮蚁何以异？而世又不与能死节者比， 特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然。人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次讪体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被楼楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱， 其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！传
7、曰：“刑不上大夫。”此言士节不可不勉励也。 猛虎处深山，百兽震恐，及在穽槛之中，摇尾而求食，积威约之渐也。故士有画地为牢， 势不入；削木为吏，议不对，定计于鲜也。今交手足，受木索，暴肌肤，受榜捶，幽于圜 墙之中。当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。何者？积威约之势也。及以至是， 言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！且西伯，伯也，拘于羡里；李斯，相也，具于五刑； 淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南向称孤，系狱具罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚 于请室；魏其，大将也，衣赭衣、关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱居室。此人皆身至 王侯将相，声闻邻国，及罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中，古今一体，安在其
8、不辱 也！此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？且人不能早自裁绳墨之外，已 稍陵迟，至于鞭楼之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。夫人情莫不贪生恶死，念亲戚，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆 不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯 夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺累纟世之辱哉！ 且夫臧获婢妾，犹能引决，况若仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者， 恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演周易；仲尼厄
9、 而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修 列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤 之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子 断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见.仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成 败兴坏之纪。上计轩辕，下至于兹，为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十， 凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其 不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都。则仆偿前 辱之责，虽
10、万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何 面目复上父母之丘篡乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡， 出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺合之臣，宁得自引深藏于岩 穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬 乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃 定。书不能悉意，略陈固陋。谨再拜。7. 以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“愤而著书”的思想的一组是（）（3分） 古者富贵而名摩灭，不可胜记。 盖文王
11、拘而演周易；仲尼厄而作春秋。 此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。 终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。 亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 然此可为智者道，难为俗人言也。D.A.B. C.&下列对原文内容的理解和分析，不恰当的一项是 （）（3分）A. 司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱 的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。B. 司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立 说的动力，实在难能可贵。C. 司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人， 力求有自己的见解。D. 从五、六两
12、段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的 心情，进而洞见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。9.下列各项中，理解有误的一项是（）（3分）A. 司马迁既诉说了自己的不幸遭遇和精神上难以形容的痛苦，又赞颂了许多境 遇悲惨而德才不凡的历史人物，表明自己发愤著书、雪耻传名的顽强意志。B. 选文列举历史上著名人物受罚就刑的态度，发愤著书的事例，史记的内容 和写作意图等等，一事接着一事，一例接着一例，用重叠排比的句式，情辞真切。C. 选文最后一段，作者在用“肠一日而九回”描述自己的痛苦之情后，说明自 己虽然身处要职，有权力“推贤进士”，但自己的意愿和世俗都不允许这样做。D. 人们
13、历来推崇司马迁“文有奇气”。这种奇气，主要是由作者蓄积已久的对 黑暗现实的深刻认识和内心强烈的悲愤之情凝聚而成，在字里行间表现为忧愁幽思 和激愤慷慨。10司马迁在本文中直接提出了自己的生死观，原文是。（1分）三. 拓展题（20分）珍贵的尘土一文中，老文学家说：“每一个刹那，每一个偶然投来的字眼和 流盼，每一个深邃的或者戏谑的思想，人类心灵的每一个细微的跳动，同样，还有 白杨的飞絮，或映在静夜水塘中的一点、星光都是金粉的微粒。我们，文学工作 者，用几十年的时间来寻觅它们一一这些无数的细沙，不知不觉地给自己收集着， 熔成合金，然后再用这种合金来锻成自己的金蔷薇一一中篇小说、长篇小说或长诗。”11.
14、 请你仔细阅读上面这段文字，以你熟悉的一部作品为例，谈一谈你对“创作 经验”的理解。（10分）（不少于150字）中国小说的发展规律有以下几点： 来自民间，是人民群众思想、愿望以及生活实际的反映 在对人的看法和描写上继承了史传文学的传统 立足于现实，不脱离现实12. 请以你熟悉的一部作品为例，谈一谈中国小说发展规律在这部作品 中的体现。（不少于150字）答题纸一.填空题（每空2分，共10分）1. 2. 3.二阅读理解。（共20分）5. （ 3 分）4. （ 3 分）6. （ 4 分）7. （）（3分）8. （）（3分）9. （）（3分）。（1 分）10.三.拓展题。（每题10分，共20分）11. （10 分）15012. （10 分）
